2023年05月云南省紅河州“紅河奔騰”專項(xiàng)招引50名青年黨政干部儲(chǔ)備人才筆試題庫含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年05月云南省紅河州“紅河奔騰”專項(xiàng)招引50名青年黨政干部儲(chǔ)備人才筆試題庫含答案解析第1卷一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選(共10題)1.2016年國慶假期期間，內(nèi)蒙古自治區(qū)高速公路對(duì)7座及以下小型客車免費(fèi)通行。這有利于（

）。A.加快旅游發(fā)展，確保經(jīng)濟(jì)增長C.減少稅費(fèi)收入，促進(jìn)收支平衡D.降低出行成本，刺激消費(fèi)需求2.“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”描寫的是一天之中的哪一時(shí)段？（

）B.夜半C.黎明3.下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來。A.如上圖所示C.如上圖所示板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因?！按箨懙钠剖前鍓K移動(dòng)的表現(xiàn)之一”，從全文看，這句話是說（

）。A.板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力B.板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移C.板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的D.板塊移動(dòng)造成了大陸漂移5.有以下幾個(gè)條件成立：（2）或者小李是工人，或者小王是工人。（3）如果小張不是醫(yī)生，那么小趙不是學(xué)生。（4）或者小趙是學(xué)生，或者小周不是經(jīng)理。下列哪項(xiàng)如果為真，可得出“小李是工人”的結(jié)論？A.小張不是醫(yī)生B.小王是工人C.小趙不是學(xué)生D.小周是經(jīng)理6.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童，兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：B.父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長不利7.反射是有機(jī)體借助中樞神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的對(duì)外界和內(nèi)部刺激進(jìn)行的規(guī)律性應(yīng)答，可分為非條件反射和條件反射。非條件反射是有機(jī)體在種系發(fā)展過程中形成并遺傳下來的，對(duì)個(gè)體來說是不學(xué)而能的。而條件反射則是在非條件反射的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化通過學(xué)習(xí)建立起來的反射。根據(jù)上述定義，下列與條件反射有關(guān)的是：A.學(xué)生聽到鈴聲就去上課B.針刺到手，手會(huì)縮回D.新生兒會(huì)自動(dòng)吮吸放在嘴里的奶頭以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)（

）。A.許多古樹由于生存時(shí)間過長，樹干已被侵蝕，其中并不存留碳-14B.超新星中距離地球極為遙遠(yuǎn)的，其釋放的射線難以在地球上留下痕跡C.地球上只有兆分之一的碳是以碳-14的形式存在，檢測(cè)古樹中碳-14難度較大9.溝通∶手機(jī)∶金屬A.招聘∶面試∶簡介C.物流∶運(yùn)輸∶公路D.露營∶帳篷∶帆布10.在以太網(wǎng)中，為了擴(kuò)展和延長通訊距離，可采用：B.路由器C.網(wǎng)橋第1卷參考答案因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：旅游只是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的一個(gè)因素，加快旅游發(fā)展并不一定能確保經(jīng)濟(jì)增長。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：增加車輛出行，會(huì)產(chǎn)生更多的空氣污染物，不利于環(huán)境保護(hù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：題干中并未涉及稅收和收支平衡的問題。D項(xiàng)錯(cuò)誤。解題思路：本題考查人文歷史?！霸颇钙溜L(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”是唐朝詩人李商隱的《嫦娥》中名句，全詩描寫的就是主人公在長夜獨(dú)坐中黯然的心境，講的是作者獨(dú)自熬夜到天明的傷感之情，蠟燭即將燃盡，星辰也將暗淡無光，描繪的就是黎明到來前的景象。3.參考答案：A解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。題目要求將題干圖形進(jìn)行拼合。第二步，觀察圖形特征，尋找平行等長邊進(jìn)行拼合，如下圖所示：4.參考答案：D解題思路：文段首先引出“板塊的邊界”這一概念，然后指出“板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型”，第一段的后半部分詳細(xì)的為我們介紹了這三種類型。第二段先指出“板塊構(gòu)造說”與“大陸漂移說、海底擴(kuò)張說”的關(guān)系，隨后提出“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”，結(jié)尾處通過列舉的方式指出板塊運(yùn)動(dòng)是引起某些地形特征的原因。結(jié)合全文，“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”指的就是板塊移動(dòng)造成了大陸的漂移，分析選項(xiàng)，D為正確答案。A項(xiàng)，原文無法體現(xiàn)出“板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力”這一信息，排除。C項(xiàng)，文段并未提及“兩者本質(zhì)是相同的”，不符合文意，排除。故正確答案為D。5.參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。①小王是工人→?小張是醫(yī)生②小李是工人或小王是工人③?小張是醫(yī)生→?小趙是學(xué)生④小趙是學(xué)生或?小周是經(jīng)理第三步，進(jìn)行推理。要得到“小李是工人”的結(jié)論，需要進(jìn)行逆向推理補(bǔ)充條件。由①可知，要得到“?小王是工人”，根據(jù)“否后必否前”，必須補(bǔ)充“小張是醫(yī)生”，排除A項(xiàng)；由④可知，要得到“小趙是學(xué)生”，根據(jù)“否定肯定式”，必須補(bǔ)充“小周是經(jīng)理”。因此，選擇D選項(xiàng)。6.參考答案：C故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”這一概念，屬于無中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”，可知有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長不利”屬于無中生有，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說法錯(cuò)誤B項(xiàng)，文段說的是如果父母的愛是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊”，說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，說法正確D項(xiàng)，“對(duì)其成長不利”說法過于絕對(duì)，說法錯(cuò)誤。7.參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“條件反射”，其關(guān)鍵信息如下：①通過學(xué)習(xí)建立起來的反射。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：聽到鈴聲就去上課并非先天遺傳獲得的，而是后天學(xué)習(xí)而形成的行為規(guī)范，符合定義；B項(xiàng)：手被針刺到縮回，對(duì)個(gè)體來說是不用學(xué)習(xí)就會(huì)的，屬于“非條件反射”，不符合定義；C項(xiàng)：酸的食物刺激到嘴里的味蕾使口腔分泌唾液，對(duì)個(gè)體來說是不用學(xué)習(xí)就會(huì)的，屬于“非條件反射”，不符合定義；D項(xiàng)：新生兒生下來就會(huì)吮吸，說明未經(jīng)過學(xué)習(xí)，屬于“非條件反射”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。8.參考答案：B論據(jù)：地球每時(shí)每刻都會(huì)受到宇宙射線的撞擊，太陽活動(dòng)和超新星爆發(fā)是宇宙射線的主要來源。當(dāng)具有放射性的宇宙射線進(jìn)入大氣層，并轟擊平流層和對(duì)流層時(shí)，它會(huì)與空氣中的氮原子發(fā)生核反應(yīng)，并形成碳-14同位素。地球上的樹木可以吸收碳-14同位素。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明許多古樹由于生存時(shí)間久，樹干被侵蝕，其中并不存留碳-14，但不意味著所有古樹都不存留碳-14，只要檢測(cè)存留碳-14的古樹，依然可以了解太陽活動(dòng)和超新星爆發(fā)的情況，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明距離地球極為遙遠(yuǎn)的超新星釋放的射線難以在地球上留下痕跡，即說明在地球上也難以形成碳-14被樹木吸收，故無法通過測(cè)定古樹中碳-14同位素來了解超新星爆發(fā)的情況，否定了論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明檢測(cè)古樹中碳-14的難度大，但不代表無法檢測(cè)，不能說明是否可以通過測(cè)定古樹中碳-14同位素的變化，了解太陽活動(dòng)和超新星爆發(fā)的情況，屬于不明確選項(xiàng)，無法削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是Be-10和C1-36同位素，論點(diǎn)討論的是碳-14同位素，主體不一致，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能削弱，排除。9.參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“手機(jī)”可以用于“溝通”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“金屬”是制作“手機(jī)”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)：“面試”可以用于“招聘”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“簡介”不是“面試”的原材料，排除；C項(xiàng)：“運(yùn)輸”是“物流”的必要環(huán)節(jié)，二者屬于必要條件關(guān)系，“公路”可以用于“運(yùn)輸”，

二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；因此，選擇D選項(xiàng)。10.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，中繼器是工作在物理層上的連接設(shè)備。適用于完全相同的兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)的互連，主要功能是通過對(duì)數(shù)據(jù)信號(hào)的重新發(fā)送或者轉(zhuǎn)發(fā)，來擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)木嚯x。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：路由器是連接兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備，在網(wǎng)絡(luò)間起網(wǎng)關(guān)的作用，是讀取每一個(gè)數(shù)據(jù)包中的地址然后決定如何傳送的專用智能性的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。路由器又可以稱之為網(wǎng)關(guān)設(shè)備。路由器就是在OSI/RM中完成的網(wǎng)絡(luò)層中繼以及第三層中繼任務(wù)，對(duì)不同的網(wǎng)絡(luò)之間的數(shù)據(jù)包進(jìn)行存儲(chǔ)、分組轉(zhuǎn)發(fā)處理，其主要就是在不同的邏輯分開網(wǎng)絡(luò)，工作在網(wǎng)絡(luò)層。路由器不能擴(kuò)展和延長通訊距離。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：網(wǎng)橋?qū)蓚€(gè)相似的網(wǎng)