小班主題活動-可愛的小動物 教案

小班主題活動——可愛的小動物教案?可愛的小動物教案

小班主題活動可愛的小動物教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，教學(xué)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀看，了解常見動物的名稱，形態(tài)及生活習(xí)性，使幼兒在嬉戲中喜愛仿照和扮演動物的角色，愿意用多種方式表達(dá)自己對小動物的喜愛，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，下面是可愛的小動物教案。

活動設(shè)計背景

幼兒對于四周的生活環(huán)境有著非常深厚的探究愛好，尤其對于小動物布滿了奇怪???，該主題活動的開展，可以讓孩子們?nèi)ヌ骄縿游锏男螒B(tài)，生活習(xí)性和習(xí)慣，初步熟悉人與動物的關(guān)系，培育其愛惜動物的情感。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看，了解常見動物的名稱，形態(tài)及生活習(xí)性。

2.使幼兒在嬉戲中喜愛仿照和扮演動物的角色，愿意用多種方式表達(dá)自己對小動物的喜愛。

3.培育幼兒喜愛小動物，喜愛小動物的情感。

4.學(xué)習(xí)兒歌，并理解兒歌內(nèi)容。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

句式“（動物）是叫的”

“（動物）生活在（地方）”

活動預(yù)備

1.小貓，小狗，小雞，小鴨，小羊的毛絨玩具。

2.兒歌《可愛的小動物》錄音磁帶及掛圖。

活動過程

（一）開頭部分

播放兒歌《可愛的小動物》，激發(fā)幼兒對小動物的愛好。

老師“剛才，你們聽到的兒歌里都有哪些小動物？”

（請幼兒自由表述）

老師“今日，我們把小動物請到班里來，你們歡迎嗎？”

（二）綻開部分

1.老師出示毛絨玩具，介紹小動物的名字，請幼兒跟著老師說動物的名字。

2.老師逐一出示毛絨玩具，引導(dǎo)幼兒觀看小動物的特征。

例如我們先來熟悉一下小狗，它是‘汪汪汪汪’這樣叫的。

“哪位小伴侶能向老師這樣給大家介紹一下其它的小動物呢？”

鼓舞幼兒大膽表述。

3.嬉戲“看誰說得好”

當(dāng)老師出示小動物玩具時，幼兒能夠精確?????地說出動物的名字及叫聲。

例如老師出示小羊玩具時，幼兒能說小羊咩咩咩。

（最好讓全部幼兒都有機(jī)會參加嬉戲敘述。

）

4.出示兒歌掛圖，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深化理解和朗誦。

（三）結(jié)束部分

老師小結(jié)“今日我們小伴侶跟這么多小動物做嬉戲，你們喜愛他們嗎？你們會怎樣關(guān)懷愛惜動物伴侶呢？請小伴侶想一想，說一說。

”

活動延長

老師可以組織幼兒連續(xù)觀看和爭論上述小動物的其它特征，例如吃什么等。

教學(xué)反思

本活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，合理。

符合少數(shù)民族幼兒的年齡及需要，活動過程中，我運(yùn)用了新的教學(xué)方法，較好的完成了本次活動的活動目標(biāo)。

但還是有一些需要改進(jìn)的地方，如在介紹小動物，出示手偶玩具的時候，有些地方條件有限，沒有手偶玩具的，可以以繪畫的形式，把小動物的外貌特征，詳細(xì)形象的畫出來，那樣，使幼兒對小動物的熟悉更進(jìn)一步。

總之，這節(jié)教學(xué)活動從設(shè)計到展出，使我收獲許多，信任我在今后的不斷學(xué)