幼兒園大班健康活動教案《好玩的繩子》（通用）

幼兒園大班健康活動教案《好玩的繩子》（通用）?

幼兒園大班健康活動教學(xué)方案《好玩的繩子》

大班健康活動教學(xué)方案《好玩的繩子》適用于大班的健康主題教學(xué)活動，讓孩子們多玩，體驗創(chuàng)意玩繩的樂趣，培育孩子的想象力和制造力，探究各種打繩方式，把握打繩基本技能，培育幼兒的身體動作，來看看幼兒園班級健康活動《好玩的繩子》課程方案。

[活動]

1.探究各種打繩方式，把握打繩的基本技巧，培育孩子的身體動作。

2，將玩不止一件事，體驗創(chuàng)意玩繩的樂趣，培育幼兒的想象力和制造力。

3.培育兒童的合作與團(tuán)結(jié)意識。

4.培育幼兒健康活潑的共性。

5.提高行動的協(xié)調(diào)性和敏感性。

【主要難點】

重點是引導(dǎo)幼兒和伴侶探究各種打繩方式。

困難在于孩子們可以在競賽期間把握繩索技巧。

[活動預(yù)備]

1.每個孩子的錄音機(jī)，錄音帶和繩子。

2，孩子們有跳繩的閱歷和更多的事情發(fā)揮。

【活動程序】

首先，熱身運動

引導(dǎo)幼兒聽音樂，制定節(jié)奏，并移動身體的各個部位。

其次，鼓舞幼兒動腦筋，自由探究各種不同的玩法，體驗制造性嬉戲的樂趣。

1.談話孩子們，你在老師的手中看到了什么？（繩索）今日我們將一起玩繩索，看看誰能想出一個好玩的方式。

2.選擇幾個孩子自由地玩繩子

您可以讓您的孩子自由選擇繩索，并探究不同的嬉戲方式。

3，師孩子，你想想，除了孩子們的嬉戲玩法，還有哪些不同的嬉戲方式？（讓孩子找到一個開放空間，探究不同的嬉戲方式，老師教孩子留意平安）老師孩子真聰慧，我已經(jīng)拿出了這么多玩法。

孩子們玩各種各樣的方式來發(fā)揮自己的繩索。

（1）踩繩子

（2）走路

兩條繩索被繪制成具有肯定距離的平行線，以形成一條小路。

孩子們走在路中間，繩索和繩索被弄臟了。

（3）走絲

拉繩子或繩子，孩子走在繩子上。

5.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)同伴的樂趣方法，探究合作和發(fā)揮作用的方式，體驗合作的樂趣。

老師除了獨自玩耍之外，繩子還可以和好伴侶一起玩嗎？

（1）兒童可以自由地一起玩，2,3或更多人合作探究繩索的嬉戲。

（2）兒童團(tuán)體嬉戲，展現(xiàn)自己制造繩索的方式。

老師和其他幼兒準(zhǔn)時評估節(jié)目的表現(xiàn)（讓孩子成為評委）并鼓舞每個人相互學(xué)習(xí)。

一種。

跳房子。

灣三個人跳繩。

兩個小孩抽繩，一個孩子在繩子中間跳了起來。

C。

捕獲尾巴一群兩個孩子，每個孩子在背帶上綁一條短繩作為尾巴。

在競賽開頭時，四人逃跑，每一對孩子必需找到一種方法來抓住對方的尾巴，同時愛護(hù)他們的尾巴。

抓住對方尾巴的人首先獲勝。

。

拔河競賽。

第三，活動結(jié)束

音樂老師帶孩子去仿照繩索制作練習(xí)并放松。

百科全書到公元前2800年，中國人把握了制作麻繩的技