幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié)7篇

幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié)7篇

1、幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期很快過去了。本學(xué)期我遵循《綱要》里的要求，充分利用家園環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，明確驗(yàn)證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量?！痹诩覉@工作中取得較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作規(guī)劃中，根據(jù)慣例，我們安排了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫忙家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的熟悉。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要協(xié)作的工作。在家園板上，我們?cè)O(shè)置了家園聯(lián)系欄，做到準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹一些新的幼兒學(xué)問，幫忙家長(zhǎng)樹立教育好子女的信念，并讓他們從中獲得教育的閱歷。利用家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)填寫準(zhǔn)時(shí)交換，本著對(duì)每一個(gè)孩子仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)每個(gè)孩子的不同特征及個(gè)體差異，仔細(xì)分析每一個(gè)孩子不同現(xiàn)狀，協(xié)作家長(zhǎng)共同把孩子培育成為活潑開朗的性格。使家園聯(lián)系冊(cè)成為家園相互溝通、溝通信息、合作教育的一種有效渠道。

本學(xué)期我們還為幼兒增加了照片治理檔案，把每一名幼兒在幼兒園其實(shí)最歡樂的時(shí)間照下來，給每一名幼兒留下美妙的回憶。本學(xué)期，我們班還開展教育孩子溝通會(huì)，利用晚上接孩子的時(shí)間，把教育孩子比擬勝利的家長(zhǎng)介紹給不會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，我們教師從中幫忙分析孩子產(chǎn)生問題的緣由，最近共同探討教育孩子的方法及策略。經(jīng)過一階段的實(shí)踐，我發(fā)覺我們班的孩子進(jìn)步得很快，不愛學(xué)習(xí)的騰柳男現(xiàn)在變得會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)了，回家后還知道看看書，總是跟不上節(jié)拍的俞俊一，突然間英語句子和聽讀漢字全都順當(dāng)說了來了，一項(xiàng)不愛表達(dá)的王雪菲，現(xiàn)在變得開朗和很多，活動(dòng)時(shí)變得也特別的自信，在我們班級(jí)一項(xiàng)最調(diào)皮的劉子燁，現(xiàn)在也積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)了，有時(shí)不讓他參與，他還會(huì)生氣呢。

至所以我們班的每一名孩子都有很大的進(jìn)步，我想與我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的民主、公平、和諧的環(huán)境，及敬重幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，教師有針對(duì)性的對(duì)待每一名孩子不同的共性及興趣的培育是分不開的。與家園共育更是分不開。

2、安全年終工作總結(jié)范文幼兒園安全工作總結(jié)

20xx年我園堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增加幼兒自我防護(hù)力量，通過齊抓共管的原則，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)治理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)厲追究有關(guān)教師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及幼兒治理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的親密協(xié)作。

四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的根底。幼兒園開展深入全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)性地進(jìn)展防護(hù)和防范工作。

五、加強(qiáng)檢查、準(zhǔn)時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)展全面的安全檢查。

六、存在的主要問題和下步準(zhǔn)備

1、消防器材還有所欠缺

2、安全保衛(wèi)工作有待解決

3、幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和安全防范力量低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

4、幼兒園大門加裝一個(gè)攝像頭。

現(xiàn)我園還消失的問題，將于20xx年4月份整改到位，并加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，準(zhǔn)時(shí)解決安全工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我園安全工作水平。

3、安全年終工作總結(jié)范文幼兒園安全工作總結(jié)

安全工作是幼兒園最重要的一項(xiàng)工作，一個(gè)學(xué)期劃上了句號(hào)。那么，本學(xué)期的安全工作又怎樣呢？現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。

班上的小朋友們都活潑好動(dòng)，尤其是一些男孩子總喜愛“你追我趕”，安全意識(shí)薄弱。在尋常的組織過程中也常常進(jìn)展安全教育。目的讓小朋友們能增加意識(shí)，懂得愛護(hù)自己的身體，做到不碰撞、守紀(jì)律去參加各項(xiàng)活動(dòng)。

在班上教師能做好五常治理，每天下班前5分鐘做到檢查室內(nèi)的物品是否擺放好，物品是否有損壞等。如發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)向何教師匯報(bào)和做好登記。鋒利、危急、消毒的物品都放到小朋友不能接觸到的地方擺放好。確保幼兒的安全。

本學(xué)期在安全工作表現(xiàn)不夠抱負(fù)，發(fā)生了較多件小事故，總是小朋友在不當(dāng)心時(shí)遇到頭或手指甲劃傷了臉等，無論事故輕或重，一旦發(fā)生了安全事幫，都準(zhǔn)時(shí)帶到保健室處理傷口，教師再向家長(zhǎng)做好家長(zhǎng)工作。避開家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì)。每每哪怕是一件小事故，我們教師心里都很緊急，今日誰誰誰又碰傷了，我們?cè)鯓尤ズ图议L(zhǎng)溝通？小孩又受傷了。雖然有些事幫我們掌握不到，也意想不到。但我們內(nèi)心都是不舒適、緊急。在緊急的時(shí)刻不斷反思事故的發(fā)生，以后該怎樣去加強(qiáng)治理，避開不要再發(fā)生了，還是要以更警覺、細(xì)心的態(tài)度去看管好他們，在常規(guī)方面還需要加強(qiáng)。盼望小朋友們?cè)僖膊灰幸恍┦鹿拾l(fā)生。

在本學(xué)期中，幼兒園也開展了“暴力安全演習(xí)”和“消防演習(xí)”，目的是提高幼兒全方面的安全意識(shí)和懂得自我愛護(hù)。在開展這兩次的演習(xí)過程中，小朋友們都表現(xiàn)得較好，能做到不慌張、不緊急地逃離現(xiàn)場(chǎng)，跑到安全的地方。在平常的安全會(huì)議，蔡主任也經(jīng)常提示我們教師怎樣去做好各方面的安全工作，確保安全工作的質(zhì)量，盡量避開不發(fā)生安全事故。是的，我們也經(jīng)常灌輸相關(guān)的安全意識(shí)給小朋友。

雖然，本學(xué)期的安全工作開展的還是不錯(cuò)，作為教師的我們不得不反思工作，在本學(xué)期班上發(fā)生了較多件的小事故，在以后的日子里我們肯定要萬分警覺，做到最好。盡量削減事故的發(fā)生，通過本學(xué)期的教訓(xùn)和閱歷，在今后的安全工作中將會(huì)更加重視，養(yǎng)活各方面的安全事故發(fā)生。

4、安全年終工作總結(jié)范文幼兒園安全工作總結(jié)

我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增加幼兒自我防護(hù)力量，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教師關(guān)懷和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)治理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)厲追究有關(guān)教師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和教師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及幼兒治理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的親密協(xié)作。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，并取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的根底。幼兒園開展深入全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)性地進(jìn)展防護(hù)和防范工作。司機(jī)駕車肯定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，文明開車，不準(zhǔn)危急駕車（包括高速、爭(zhēng)道等）

五、加強(qiáng)檢查、準(zhǔn)時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)展全面的安全檢查。駕駛員每日上班前必需根據(jù)行車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和車容標(biāo)準(zhǔn)、司機(jī)儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展自檢積極向我園提出合理化建議，負(fù)責(zé)所駕駛車輛的修理保養(yǎng)的申請(qǐng)和車輛故障信息反應(yīng)和信息溝通。

六、存在的主要問題和下步準(zhǔn)備

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著很多困難。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和安全防范力量低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，準(zhǔn)時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

5、幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié)

本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會(huì)成員的幫助下，在各班教師及家長(zhǎng)的親密協(xié)作下精彩地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部治理，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意教師隊(duì)伍的建立，自我加強(qiáng)開拓意識(shí)與效勞意識(shí)。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

這一年中，我注意為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采納談話形式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變，努力營(yíng)造安康溫馨的文化氣氛。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，經(jīng)常與教師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的治理分散了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、制造性。

在日常工作中注意教師素養(yǎng)的提高，給教師供應(yīng)各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

二、安全方面

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)展安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前治理，以免孩子因意外而丟失。另外就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園和家長(zhǎng)、教師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全安康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的根底。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)展了防震演練，以增加師幼的安全意識(shí)和自保力量。

在食堂治理方面：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購(gòu)置三無食品，所購(gòu)蔬菜新奇，適合幼兒養(yǎng)分科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓選購(gòu)關(guān)，做到定點(diǎn)選購(gòu)，為了保證原食材新奇每天都是隨餐選購(gòu)，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品選購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中穿插污染。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)工作人員的操作規(guī)程。一再，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)展清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。選購(gòu)員把好選購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層根據(jù)各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，根據(jù)誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園依據(jù)本園的實(shí)際狀況動(dòng)身，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)展裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，教師們傾盡所能籌劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。教師們也從自身做起，遇事相互幫忙，相互鼓舞，相互溝通，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和嬉戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班教師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家園聯(lián)系方面

家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，教師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，平常多觀看孩子在園的各種狀況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)教師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份進(jìn)行了“陽光小精靈親子嬉戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特別狀況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長(zhǎng)意見，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)教師的意見，我準(zhǔn)時(shí)和當(dāng)班教師溝通并讓教師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們教師們仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

六、大型活動(dòng)

1、家長(zhǎng)座談會(huì)。20xx年九月份，各班教師有針對(duì)性的對(duì)本班的開學(xué)狀況及課程的安排與規(guī)劃，和家長(zhǎng)做了深刻的溝通與溝通。

2、課間操評(píng)比活動(dòng)，xx年10月份，我園進(jìn)展了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

3.慶元旦幼兒書畫展活動(dòng)，在各班教師的辛勤的`指導(dǎo)和相互協(xié)作下，幼兒繪畫出精致的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培育了幼兒的審美力量和動(dòng)手力量。

4.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。通過走入幼兒園課堂，給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。

5、親子嬉戲，今年4月份，我園進(jìn)行了大型親子嬉戲活動(dòng)，全園幼兒與家長(zhǎng)全員參與，活動(dòng)精彩紛呈。

6、故事會(huì)，為熬煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的力量，我園進(jìn)行“故事會(huì)”活動(dòng)。

7、慶六一活動(dòng)。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力氣，使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。

完畢語

以上點(diǎn)滴都離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和默契的協(xié)作。在這里我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及教師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、悄悄奉獻(xiàn)。正由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進(jìn)展。真實(shí)盼望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面連續(xù)完善，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

6、幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期很快過去了。本學(xué)期我遵循《綱要》里的要求，充分利用家園環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，明確驗(yàn)證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量。”在家園工作中取得較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作規(guī)劃中，根據(jù)慣例，我們安排了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫忙家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的熟悉。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要協(xié)作的工作。在家園板上，我們?cè)O(shè)置了家園聯(lián)系欄，做到準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹一些新的幼兒學(xué)問，幫忙家長(zhǎng)樹立教育好子女的信念，并讓他們從中獲得教育的閱歷。利用家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)填寫準(zhǔn)時(shí)交換，本著對(duì)每一個(gè)孩子仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)每個(gè)孩子的不同特征及個(gè)體差異，仔細(xì)分析每一個(gè)孩子不同現(xiàn)狀，協(xié)作家長(zhǎng)共同把孩子培育成為活潑開朗的性格。使家園聯(lián)系冊(cè)成為家園相互溝通、溝通信息、合作教育的一種有效渠道。

本學(xué)期我們還為幼兒增加了照片治理檔案，把每一名幼兒在幼兒園其實(shí)最歡樂的時(shí)間照下來，給每一名幼兒留下美妙的回憶。本學(xué)期，我們班還開展教育孩子溝通會(huì)，利用晚上接孩子的時(shí)間，把教育孩子比擬勝利的家長(zhǎng)介紹給不會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)，我們教師從中幫忙分析孩子產(chǎn)生問題的緣由，最近共同探討教育孩子的方法及策略。經(jīng)過一階段的實(shí)踐，我發(fā)覺我們班的孩子進(jìn)步得很快，不愛學(xué)習(xí)的騰柳男現(xiàn)在變得會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)了，回家后還知道看看書，總是跟不上節(jié)拍的俞俊一，突然間英語句子和聽讀漢字全都順當(dāng)說了來了，一項(xiàng)不愛表達(dá)的王雪菲，現(xiàn)在變得開朗和很多，活動(dòng)時(shí)變得也特別的自信，在我們班級(jí)一項(xiàng)最調(diào)皮的劉子燁，現(xiàn)在也積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)了，有時(shí)不讓他參與，他還會(huì)生氣呢。

至所以我們班的每一名孩子都有很大的進(jìn)步，我想與我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的民主、公平、和諧的環(huán)境，及敬重幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，教師有針對(duì)性的對(duì)待每一名孩子不同的共性及興趣的培育是分不開的。與家園共育更是分不開。

7、幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，很快就要開展下一年的工作了，確定感想頗多吧，不能光會(huì)埋頭苦干哦，寫一份年終總結(jié)，為來年工作做預(yù)備吧！許多人都非常頭疼怎么寫一份精彩的年終總結(jié)，以下是小編為大家整理的幼兒園家園聯(lián)系年終工作總結(jié)范文，僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。

本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會(huì)成員的幫助下，在各班教師及家長(zhǎng)的親密協(xié)作下精彩地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部治理，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意教師隊(duì)伍的建立，自我加強(qiáng)開拓意識(shí)與效勞意識(shí)。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

這一年中，我注意為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采納談話形式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變，努力營(yíng)造安康溫馨的文化氣氛。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，經(jīng)常與教師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的治理分散了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、制造性。

在日常工作中注意教師素養(yǎng)的提高，給教師供應(yīng)各種成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

二、安全方面

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，到處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)展安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范任何擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前治理，以免孩子因意外而丟失。另外就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園和家長(zhǎng)、教師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全安康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的根底。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月6日上午進(jìn)展了防震演練，以增加師幼的安全意識(shí)和自保力量。

在食堂治理方面：堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購(gòu)置三無食品，所購(gòu)蔬菜新奇，適合幼兒養(yǎng)分科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓選購(gòu)關(guān)，做到定點(diǎn)選購(gòu)，為了保證原食材新奇每天都是隨餐選購(gòu)，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品選購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中穿插污染。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)工作人員的操作規(guī)程。一再，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)展清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。選購(gòu)員把好選購(gòu)關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層根據(jù)各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書，根據(jù)誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園依據(jù)本園的實(shí)際狀況動(dòng)身，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)展裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，教師們傾盡所能籌劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。教師們也從自身做起，遇事相互幫忙，相互鼓舞，相互溝通，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和嬉戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求