數(shù)學(xué)考試心得

數(shù)學(xué)考試心得數(shù)學(xué)考試心得

就是：語(yǔ)文數(shù)學(xué)理綜英語(yǔ)。如何合理安排這期間的復(fù)習(xí)規(guī)劃？相鄰兩個(gè)科目之間要不要休息？各個(gè)科目的考試流程是否一樣？這些都屬于考試流程的范圍。而一個(gè)人對(duì)考試流程設(shè)計(jì)程度的凹凸在一樣水平下，得分區(qū)分會(huì)很大。多數(shù)考生考試失利就輸在第1天

下午的數(shù)學(xué)考試中。這究竟是為什么呢？

由于上午考得是語(yǔ)文科目，而語(yǔ)文的考試思維與接下來(lái)的其他科目完全不同，必需在中午的這段時(shí)間給扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，才能把下面的科目考好。要知道，數(shù)學(xué)科目連同后面的英語(yǔ)、理綜，要求的考試思維特點(diǎn)是客觀和準(zhǔn)確，這與語(yǔ)文完全不同。許多同學(xué)忽視了這個(gè)很關(guān)鍵的緣由，所以導(dǎo)致思維扭轉(zhuǎn)不準(zhǔn)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)往往不盡如人意。這就是之所以數(shù)學(xué)最易被考砸的緣由

所在。

那該如何避開(kāi)這種狀況發(fā)生呢？那就是要利用好中午的休息時(shí)間，并且設(shè)計(jì)好數(shù)學(xué)考試當(dāng)中

的答題流程即可。詳細(xì)如下：1.中午這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)分為幾段：

吃午飯用也許30分鐘；然后閉目休息20分鐘；接著要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿一整套做過(guò)的數(shù)學(xué)題過(guò)一遍，包括小題在內(nèi)，時(shí)間把握在1小時(shí)左右；

最終要放松心情任憑找個(gè)人聊談天。留意：整個(gè)過(guò)程要盡量1個(gè)人完成，避開(kāi)家長(zhǎng)

伴隨。

2.詳細(xì)的答題流程：

●一拿到卷子，要立即把該填的信息都填完?！衲玫皆嚲砗螅?道題不要看，只看你平常

最熟識(shí)的那個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的題?！耖_(kāi)考前3分鐘，把選擇題都看完?！耠S后按挨次做，做到前3道大題完畢，然后

停頓大約1分鐘。

●把后3道大題掃一眼，主要是看題形、都有幾個(gè)小問(wèn)題、每道題的分值。接下來(lái)把全部題的第一問(wèn)都拿下，假如這個(gè)題就1問(wèn)，就先放

開(kāi)。

●大致的答題挨次是：解析幾何函數(shù)

數(shù)列

數(shù)列這個(gè)題形很特殊，假如試卷中數(shù)列沒(méi)有放

在后2題，那就先做數(shù)列。

●考試的最終1015分鐘，不要檢查，要盯住

一個(gè)題做完。

在這里特殊要提示一下，答數(shù)學(xué)題，就1道題而言，只要你動(dòng)手寫(xiě)了，就肯定要得出一個(gè)結(jié)果，否則會(huì)得不償失。由于只有有了結(jié)果，教師才會(huì)仔細(xì)看你的解題步驟，會(huì)酌情給你分；但是假如連結(jié)果頁(yè)沒(méi)有，判卷教師會(huì)認(rèn)為你根

本沒(méi)有做完，過(guò)程也不會(huì)看。

數(shù)學(xué)考完后，必需立刻要遺忘數(shù)學(xué)。下一場(chǎng)是

理綜考試，要仔細(xì)復(fù)習(xí)理綜。

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數(shù)學(xué)考試總結(jié)

這次數(shù)學(xué)期末考試，我考了95分，感到挺滿足，不過(guò)還需連續(xù)努力。最近，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。首先，應(yīng)科學(xué)的進(jìn)展復(fù)習(xí)。我們不得不提到德國(guó)聞名心理學(xué)家艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線。他在1885年發(fā)表了他的試驗(yàn)報(bào)告，論述了人類記憶的遺忘規(guī)律。經(jīng)過(guò)大量的試驗(yàn)，他發(fā)覺(jué)遺忘并不是均衡分布的，而是先多后少、先快后慢。經(jīng)過(guò)測(cè)試得到一組數(shù)據(jù)：時(shí)間間隔記憶量剛剛記憶完畢100%20分鐘后58.2%1小時(shí)后44.2%8-9個(gè)小時(shí)后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后25.4%一個(gè)月后21.1%依據(jù)遺忘曲線，科學(xué)家們對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間做了很奇妙的設(shè)計(jì)，就是七次復(fù)習(xí)，根據(jù)這個(gè)時(shí)間去復(fù)習(xí)，會(huì)產(chǎn)生很好的記憶效果。第一次復(fù)習(xí)20分鐘下課前其次次復(fù)習(xí)1小時(shí)課間第三次復(fù)習(xí)2小時(shí)課間操第四次復(fù)習(xí)1天寫(xiě)作業(yè)第五次復(fù)習(xí)1周周末第六次復(fù)習(xí)1個(gè)月月考第七次復(fù)習(xí)3個(gè)月期中（期末）科學(xué)討論說(shuō)明，假如你嚴(yán)格根據(jù)這個(gè)時(shí)間去復(fù)習(xí)的話，可以節(jié)約70%的時(shí)間，保持

的記憶量到達(dá)90%以上。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還需多做練習(xí)，每天限制做作業(yè)的時(shí)間，假如還有剩余時(shí)間，應(yīng)多做課外習(xí)題，這點(diǎn)我在今年并沒(méi)有做到，下半年要多嚴(yán)格要求自己。還要做錯(cuò)題本，做錯(cuò)的題目應(yīng)抄在特地的錯(cuò)題本中，并且要堅(jiān)持下來(lái)，才能有效的學(xué)好數(shù)學(xué)，定期的查缺補(bǔ)漏，在考試前看看，促使自己做到：“做過(guò)一遍不再錯(cuò)”的使命。還應(yīng)當(dāng)在題前做好標(biāo)記，

在“完全弄懂保證以后不會(huì)錯(cuò)”的題前標(biāo)“”，在“不完全明白以后有可能再錯(cuò)”的題前標(biāo)“？”，在“不知道為什么錯(cuò)始終沒(méi)弄懂”的題前打“△”，定期復(fù)習(xí)并弄懂其做法，還可以進(jìn)展總結(jié)。

我們每周都會(huì)進(jìn)展一次周練，我們不僅要做錯(cuò)題本，還要進(jìn)展反思，盡量把不懂的弄懂，假如還覺(jué)得困難，可以和同學(xué)、教師進(jìn)展?fàn)幷?，不能“不懂裝懂”，這非常重要。還有一點(diǎn)非常重要，“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，這是許多教師強(qiáng)調(diào)的，無(wú)論什么學(xué)科我們都要做到這一點(diǎn)，課前預(yù)習(xí)有助于我們?cè)谡n堂上有目的的聽(tīng)課，我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)做好標(biāo)記，打上問(wèn)號(hào)啊，都可以。上完課，就要進(jìn)展適當(dāng)?shù)姆€(wěn)固，比方可以：做做練習(xí)，看看書(shū)。這不僅可以節(jié)約時(shí)間，還可以增加學(xué)習(xí)效率，這不是一種很好的學(xué)習(xí)方法嗎？

還有一點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)去理解它的做法，不能死記硬背，這是“死讀書(shū)”，我們應(yīng)當(dāng)在理解的根底上去記住它，這才能是高效率。

下半年，我們將學(xué)習(xí)坐標(biāo)，這雖然學(xué)起來(lái)并不難，但是，假如忽視了這一課學(xué)問(wèn)，我們的數(shù)學(xué)還是得不到提升，這不是事半功倍，那么，以上的方法都得不到作用，我們應(yīng)用良好的心態(tài)去面對(duì)。對(duì)待任何學(xué)科都是一樣的，只要有專心去學(xué)習(xí)它，自然而然的會(huì)把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，學(xué)踏實(shí)，這就不正是我們所盼望，希望的嗎？

誠(chéng)