幼兒園培訓(xùn)工作計劃模板5篇

幼兒園培訓(xùn)工作計劃模板5篇

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和上級教育行政部門的__進(jìn)展規(guī)劃要求，堅持以“幼兒進(jìn)展、教師成長、幼兒園進(jìn)展為本”的工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐，提高教師的綜合素養(yǎng)和保教質(zhì)量，為教師的更好進(jìn)展，幼兒的安康成長打好根底。

二、培訓(xùn)目標(biāo)及措施

1、發(fā)揮骨干輻射作用，促進(jìn)青年教師成長

開展班級治理的研討活動，打磨青年教師的教學(xué)，促進(jìn)她們在教學(xué)設(shè)計、組織、指導(dǎo)策略等方面力量的提高。在堅實教學(xué)根本功的根底上，形成各自的風(fēng)格和特色，并準(zhǔn)時將有關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)時整理歸檔，豐富優(yōu)課集。

學(xué)習(xí)并研討班級治理，加強(qiáng)各班常規(guī)治理，進(jìn)展閱歷溝通，完成教育調(diào)研、調(diào)查，合理安排幼兒的一日活動，培育幼兒的自主治理，研制出幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的自主治理要求，形成各個年級組班級治理的工作機(jī)制。

2、嚴(yán)抓年輕教師的根本功，力求順當(dāng)通過考試

針對年輕教師根本功的薄弱方面，以及教師資格證獵取的相關(guān)要求制定逐月規(guī)劃，綻開詳細(xì)培訓(xùn)，并定期展現(xiàn)匯報，力爭有競賽就有獲獎，資格考試通過率100%。

3、豐富班級環(huán)境，促幼兒進(jìn)展

積極開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的創(chuàng)立工作，依據(jù)大、中、小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒的年齡特點及班級特色活動，創(chuàng)設(shè)趣味性、教育性、藝術(shù)性相結(jié)合的班級環(huán)境及區(qū)角活動。并依據(jù)幼兒所學(xué)內(nèi)容定期更換主題墻同時組織教師進(jìn)展觀摩評比;創(chuàng)設(shè)科學(xué)性、趣味性、挑戰(zhàn)性相結(jié)合的區(qū)角活動，讓孩子能“跳一跳，夠得到”，在體驗歡樂的同時學(xué)到本事。以此來提升幼兒已有閱歷，擴(kuò)大幼兒的學(xué)問面，同時促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的提高。

4、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，提高教師寫作水平

進(jìn)展讀書指導(dǎo)培訓(xùn)和文章撰寫的實際培訓(xùn)，閱讀與幼教相關(guān)的雜

志、書籍等等，奇妙運用活頁夾，準(zhǔn)時把閱讀過程中發(fā)覺的問題及閃光點登記來。學(xué)習(xí)文章撰寫的一般格式，針對雜志欄目，撰寫各類文章，提高命中率，力爭多出成果。

5、深化特色討論，開發(fā)園本課程

我園的美術(shù)教育特色工作，前幾年已有了一些根底，我們將連續(xù)深入討論，在已構(gòu)建的課程框架內(nèi)，精挑細(xì)選典型的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、精彩的教學(xué)，易于操作的興趣小組活動，以及富有共性的成長記錄，著手編印我們的特色課程。

同時，我們將進(jìn)一步深入開展以上各項工作，形成特色工作的長效機(jī)制，在“六一”藝術(shù)周，逐個展現(xiàn)師生特色工作的成果，呈現(xiàn)他們的藝術(shù)才能和聰慧才智，力爭獲得家長和社會各界的始終贊譽。

6、注意常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育

學(xué)習(xí)教育部出臺的《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展》指南，嫻熟把握各年齡階段幼兒各領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)，制定切實的詳細(xì)目標(biāo)，扎實開展活動，有效地評價幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，促進(jìn)幼兒力量的增加和良好共性的形成。每周明確習(xí)慣養(yǎng)成重點，并滲透于一日活動中，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

三、逐月工作安排及學(xué)時制定

二月份：

1、制定園本培訓(xùn)規(guī)劃

三月份：

1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、集體備課

3、班級治理研討(養(yǎng)成教育討論)(4學(xué)時)

四月份：

1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、區(qū)角活動創(chuàng)立

3、教學(xué)打磨

4、班級治理研討(養(yǎng)成教育討論)(4學(xué)時)

5、幼師根本功訓(xùn)練及展現(xiàn)

6、藝術(shù)特色教育活動(4學(xué)時)

五月份：

1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、區(qū)角活動創(chuàng)立

3、教學(xué)打磨

4、班級治理研討(養(yǎng)成教育討論)(4學(xué)時)

5、幼師根本功訓(xùn)練及展現(xiàn)

6、藝術(shù)特色教育活動(4學(xué)時)

六月份：

1、六一藝術(shù)周展現(xiàn)

2、期終家長會資料整理歸檔

3、學(xué)期完畢工作

幼兒園培訓(xùn)工作規(guī)劃模板2

一、總目標(biāo)

加強(qiáng)教職工根本功訓(xùn)練，重視連續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的學(xué)問構(gòu)造，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研力量，適應(yīng)新課改的需要。

二、詳細(xì)措施

1、進(jìn)一步提高教職工的政治思想素養(yǎng)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)校、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為。

3、開展禮儀教育，理解禮儀對幼兒的重要性，培育幼兒這方面的力量，讓新一代的孩子在文明中成長。

4、教材的合理使用是我們始終學(xué)習(xí)的地方，通過學(xué)習(xí)可以讓教師理解教材的真正意圖和使用時的合理建議，在實踐中明白許多，而教材的培訓(xùn)正是讓我們少走了許多的彎路，從中很受益。

5、家園共育是一個不變的話題，也是我們要精通的一個話題。由于孩子不光是在學(xué)校受到教育，在家中更是一個學(xué)習(xí)的開頭。

6、有針對性的讓教師在實踐的教學(xué)中學(xué)習(xí)一些學(xué)問，加強(qiáng)了珠心算、音樂、美術(shù)的技能培訓(xùn)，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落實到實處。

7、對教師而言，不斷的思索，琢磨就是討論。我們可以通過不斷地寫教學(xué)反思，能幫忙自己快速接收反應(yīng)信息，留心區(qū)分教學(xué)問題，找出教學(xué)程序在詳細(xì)實施過程中的勝利與缺乏，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立牢靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、高效;同時，寫的過程是一個思想條理化的過程，是討論逐步深入的過程。

8、效勞，是教師對學(xué)生、家長、社會高質(zhì)量的效勞。教師的效勞意識也是很重要的，所以我們把教師的效勞意識也提到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的高度，讓教師在有理論的根底上還要通過學(xué)習(xí)一些效勞的行為來檢驗實踐學(xué)習(xí)的結(jié)果。

9、教師工作的特別性是不同于其他職業(yè)的特別要求。教師專業(yè)化進(jìn)展，要求教育機(jī)構(gòu)由只注意專業(yè)學(xué)問的培育轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教師的職業(yè)對象是人，教師這一職業(yè)又是簡單的腦力勞動，具有極大的制造性和敏捷性，具有鮮亮的示范性，教育效果具有長期性和長效性。所以教師的專業(yè)化進(jìn)展也是我們學(xué)習(xí)的一個地方。

10、培育幼兒的創(chuàng)新精神是實施素養(yǎng)教育的重點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，提高幼兒的實踐力量，培育具有創(chuàng)新意識的人才，是我們開展創(chuàng)新教育的奮斗目標(biāo)。幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育，其實施者是教師，而教師自身制造素養(yǎng)如何，對開展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義。

11、開展青年教師拜師的活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅，快速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

12、進(jìn)一步提高教師生成新課本的力量，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷依據(jù)幼兒進(jìn)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容。

三、詳細(xì)安排

九月份

1、對教師進(jìn)展綱要及教材的培訓(xùn)，提高教師的理論水平。

2、布置活動室內(nèi)外的墻壁，讓班級的環(huán)境布置更加富有童趣。

3、仔細(xì)書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

十月份

1、對教材的案例進(jìn)展分析爭論。

2、創(chuàng)編集體韻律操。

3、請專家來園指導(dǎo)。

十一月份

1、聽骨干教師示范課。

2、小小運動會活動。

3、全園教師教學(xué)活動展現(xiàn)及家長開放日。

十二月份

1、開展教學(xué)筆記溝通活動。

2、開展教師技能技巧競賽活動。

一月份

1、教師研討課活動。

2、教師總結(jié)教育教學(xué)的得失與收獲。

幼兒園培訓(xùn)工作規(guī)劃模板3

保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒效勞，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們依據(jù)保育員工作崗位的詳細(xì)要求，擬定本學(xué)期培訓(xùn)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、加強(qiáng)保育學(xué)問的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹立以人為本的教育理念。通過學(xué)習(xí)，使保育員熟悉到，幼兒安康教育既包含身體安康教育，也包含心理安康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員漸漸提高自己的教育和保育水平。

2、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必需樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒供應(yīng)良好、有序、標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)懷。

3、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)a、重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。

b、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

c、在教師指導(dǎo)下治理好幼兒的一日生活。

4、在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

5、在教師指導(dǎo)下，做好各項教育活動的預(yù)備工作及協(xié)作教師組織幼兒教育活動。

6、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過對保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地把握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論學(xué)問。具備肯定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能依據(jù)幼兒生理、心理進(jìn)展的特點及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。

三、詳細(xì)措施

1、熟識新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，把握保育員工作的操作規(guī)程，能協(xié)作教師開展保教工作。

2、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。

3、開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎掛鉤，做到獎罰清楚。

4、每月對保育員進(jìn)展一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)展考核。

四、培訓(xùn)內(nèi)容安排如下

九月份：學(xué)習(xí)新園有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的使用方法以及保育員的職責(zé)與一日流程。

十月份：秋季常見傳染病的識別和預(yù)防(聘請兒保醫(yī)生來園)

十一月份：幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問

十二月份：保育員環(huán)境衛(wèi)生技能技巧

元月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)

幼兒園培訓(xùn)工作規(guī)劃模板4

一、指導(dǎo)思想

堅持以“預(yù)防為主”的工作方針，堅固樹立“安康第一”的觀念，仔細(xì)貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生治理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生、安康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒安康水平。

二、主要工作目標(biāo)

1、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)立工作再創(chuàng)佳績，得分99分以上。

3、加大安康學(xué)問宣傳力度，安康教育開課率達(dá)100%，幼兒安康學(xué)問考核知曉率達(dá)100%。

4、幼兒年度安康體檢率達(dá)100%。

5、準(zhǔn)時掌握園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例消失。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)安康教育工作。

(1)上好安康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面根據(jù)“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、教師有教案、期末有評價)上好安康教育課。安康教師要仔細(xì)備課，寫好教案。

(2)開展好安康教育傳播活動：各種安康教育宣傳活動要依據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的學(xué)問和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、播送、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5·20”養(yǎng)分日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作

(1)標(biāo)準(zhǔn)治理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生治理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作規(guī)劃，按時完成各項工作任務(wù)。

(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要準(zhǔn)時收集、整理、分類歸檔，做到建檔工程齊全、內(nèi)容精確無誤。

3、做好常見病防治工作

嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。

4、傳染病掌握工作

要積極協(xié)作疾病掌握中心抓好傳染病監(jiān)測掌握，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)馬上向縣疾病掌握中心和上級主管部門報告，以便準(zhǔn)時調(diào)查處理。

5、幼兒年度安康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢后，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒安康檔案。體檢工作后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

幼兒園培訓(xùn)工作規(guī)劃模板5

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建立，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，我園堅持“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的進(jìn)展思路，以“比學(xué)趕超創(chuàng)先爭優(yōu)”為抓手，立足本園實際，以教師的所需為本，積極開展各級各類的園本培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，實現(xiàn)教師整體素養(yǎng)和教科研質(zhì)量的同步提高。

二、狀況分析：

我園是一所省一級幼兒園，去年被評為市校本教研先進(jìn)校、縣園本培訓(xùn)先進(jìn)校、縣新聞信息先進(jìn)單位?，F(xiàn)在編在園教職工40人。幼兒園高級教師18人。本科學(xué)歷18人，本科在讀7人，?？?4人。市教壇新秀1人，市優(yōu)秀教師2人，市優(yōu)秀班主任2人，市骨干教師3人，縣教壇新秀10人，縣教學(xué)骨干6人，縣優(yōu)秀班主任2人。她們對工作布滿了熱忱、愿意奉獻(xiàn)、不甘落后積極進(jìn)取，集體分散力強(qiáng)，在縣公辦幼兒園團(tuán)體賽課活動中名列榜首……然而，我們也糊涂的熟悉到自身還存在的缺乏：我們一線的教師年紀(jì)較輕，在教育教學(xué)、課題討論等方面有待提高和挖掘，要以省級、市級的教壇新秀、學(xué)科帶頭人等為奮斗目標(biāo)，提高幼兒園的辦園品質(zhì)。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過校本培訓(xùn)，促使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化學(xué)問構(gòu)造，提升團(tuán)隊的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力量和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì)，建立一一支素養(yǎng)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到安康、和諧的進(jìn)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。

四、組織機(jī)構(gòu)：

我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為：

組長：徐秋玲

副組長：滕中英陳安平邵丹

成員：胡曉麗黃毛毛張潔潘貌貌盛安懷胡朝朝周薇薇黃躍群

五、任務(wù)、目標(biāo)及詳細(xì)措施：

(一)師德和教育教學(xué)觀的培訓(xùn)

以隔周進(jìn)展的大組教研為載體，積極通過師德學(xué)習(xí)，進(jìn)一步凈化教師的思想境地，不斷提升教師的師德水平，深入開展師德師風(fēng)專題研討，以及幼兒園德育工作論壇，連續(xù)深入討論新《綱要》新理念，促使教師樹立新型的師德觀、教育觀、人才觀，特殊針對青年教師要進(jìn)展骨干教師引導(dǎo)下的師德教育活動;促使青年教師從根本上樹立正確的價值觀。

(二)教師學(xué)科與根本功培訓(xùn)

針對教學(xué)實際、學(xué)科特點進(jìn)展教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培育，實現(xiàn)學(xué)科整合，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、連續(xù)師資優(yōu)勢互補

一方面，依據(jù)我園教師年齡構(gòu)造的特點，讓有閱歷的骨干教師通過傳、幫、帶、促進(jìn)青年教師成長，以教學(xué)實踐為中心，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師日常的工作環(huán)境，作為培訓(xùn)根本場所，手把手地傳授，并仔細(xì)做好指導(dǎo)工作記錄，主要形式有：

師徒結(jié)對：新教師

可塑性強(qiáng)，她們的成長需要骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。凡新安排的教師都要配備教學(xué)閱歷豐富和帶班力量強(qiáng)的教師為其導(dǎo)師，詳細(xì)負(fù)責(zé)新教師的培育。對新教師提出“一年入門，兩年過關(guān)，三年達(dá)標(biāo)，五年成熟”的目標(biāo)，師徒共同簽訂責(zé)任書，保證每周相互溝通，每學(xué)期進(jìn)展一次總結(jié)，讓師徒在教育教學(xué)實踐中相互促進(jìn)共同成長。

同伴互助：同伴互助是成長過程中不行或缺的一種方式。在園本教研活動中，我園將堅持備課研討中協(xié)作，專題爭論中幫忙，相互聽課后溝通，檢查教案后反應(yīng)，使教師們在同伴的互動中共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。

2、加強(qiáng)課程討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

抓科學(xué)學(xué)科的討論。

本學(xué)期我們要加強(qiáng)對科學(xué)學(xué)科的討論，敬重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新，在教師中開展科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，注意探究性討論，特殊是在選材、目標(biāo)的定位、過程設(shè)計等方面作深入的思索，要依據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)科本身特點，設(shè)計成探究、互動、操作、趣味性強(qiáng)的活動，在教學(xué)方法和細(xì)節(jié)上加以討論，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

抓區(qū)角嬉戲的討論

嬉戲是幼兒的天性，是幼兒喜愛的活動。依據(jù)幼兒園的實際，本學(xué)期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角嬉戲，嬉戲材料的投放，嬉戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的討論，大組引領(lǐng)，請骨干教師作這方面的講座，年級組結(jié)合實例開展多形式的研討，如一課多、同課異構(gòu)。提高教學(xué)質(zhì)量。

抓常態(tài)課的討論

上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的討論上。要以嬉戲或操作、探究等形式為主要活動導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在積極、開心的氣氛中進(jìn)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動的有效性。師徒之間相互聽常態(tài)課，徒弟要主動邀請師傅聽常態(tài)課，教師間提倡每學(xué)期人人上一節(jié)常態(tài)性公開課，邀請組內(nèi)或園內(nèi)教師一起來研討教學(xué)的有效性問題，新教師要仔細(xì)上好每一節(jié)常態(tài)課，懂得各領(lǐng)域常態(tài)課的一般教學(xué)方法。園領(lǐng)導(dǎo)要常常進(jìn)班聽常態(tài)課，發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、加強(qiáng)課題的討論。

積極推廣課題的討論成果

《傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒園的實施與探究》課題，我園已經(jīng)進(jìn)展了兩輪的教學(xué)實踐，我們把這些年有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的教學(xué)過程和實踐閱歷進(jìn)展總結(jié)，并已經(jīng)在市里獲獎，我們將連續(xù)提煉并積極推廣研成果。使之成為幼兒園的園本特色課程