2023年幼兒園發(fā)展計劃范本（三篇）

第13頁共13頁2023年?幼兒園發(fā)展?計劃范本?一、現(xiàn)狀分?析：我園?座落在中心?小學(xué)院內(nèi)，?創(chuàng)辦于__?__年__?__月，是?____鎮(zhèn)?第一所公辦?的幼兒園。?我園占地_?___平方?米，建筑面?積____?平方米，綠?化面積__?__平方米?。目前擁有?三個班級（?小、中、大?），全園幼?兒總?cè)藬?shù)_?___名，?教職員工_?___名（?其中一人屬?聘用），大?專以上畢業(yè)?____人?。幼兒園?于創(chuàng)辦之初?便提出了“?我們用愛心?細(xì)心耐心，?讓孩子開心?家長放心”?的辦園宗旨?。這一個多?月以來，我?園在各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?支持下，在?全體教職員?工的不懈努?力下，堅持?依法辦園，?逐步完善各?項規(guī)章制度?，做到有章?可依并嚴(yán)格?執(zhí)行，辦園?質(zhì)量不斷提?高。在機(jī)?遇與挑戰(zhàn)并?存的新的歷?史條件下，?我們清醒地?認(rèn)識到自身?存在的一些?問題，主要?表現(xiàn)在：?1、生源大?多來自農(nóng)村?，家長忙于?工作，很難?對孩子實施?良好的家庭?教育。家庭?教育與幼兒?園教育很難?協(xié)調(diào)一致，?形成合力。?2、我園?教師整體年?齡偏大，師?資力量比較?薄弱，教師?的專業(yè)素質(zhì)?相對較低，?自身提高速?度較慢。?3、由于底?子太薄，收?費又非常低?（____?元/學(xué)期）?，再加上初?建園的還款?壓力（目前?還欠___?_萬余元）?，導(dǎo)致了幼?兒園基本設(shè)?施配備不能?及時到位，?影響了正常?的教學(xué)秩序?。二、指?導(dǎo)思想：?以宿州市學(xué)?前教育三年?行動計劃的?精神為指導(dǎo)?，堅持改革?創(chuàng)新、因地?制宜、完善?機(jī)構(gòu)，加大?經(jīng)費投入，?加強(qiáng)教師隊?伍建設(shè)，促?進(jìn)幼兒全面?健康、和諧?發(fā)展。三?、幼兒園三?年發(fā)展規(guī)劃?（一）_?___年_?___月-?____年?____月?1、教師?培訓(xùn)：加強(qiáng)?師德修養(yǎng)學(xué)?習(xí)，提高全?體教師思想?素質(zhì);開展?外出取經(jīng)、?課堂教學(xué)交?流及研討等?活動;通過?自學(xué)與集中?培訓(xùn)相結(jié)合?的形式提高?教師的專業(yè)?理論水平;?訂兩份教育?報刊書籍，?開展優(yōu)秀書?籍的園內(nèi)推?薦、交流、?閱讀活動，?營造“愛讀?書，讀好書?”的氛圍,?豐富教師的?精神生活。?2、條件?改善：（?1）創(chuàng)設(shè)擁?有現(xiàn)代化設(shè)?備又具有與?幼兒產(chǎn)生互?動的教育教?學(xué)環(huán)境，添?置一臺電腦?、一臺打印?機(jī)、一臺電?視、一套音?響;（2）?充分利用綠?化帶、外墻?、室內(nèi)、樓?梯等地方，?安全、美化?、處處蘊涵?文化氣息的?良好的活動?環(huán)境;（3?）加強(qiáng)資金?投入，對園?舍門窗進(jìn)行?維修，修建?幼兒盥洗池?，改善辦園?環(huán)境;（4?）更換教師?辦公桌，更?換一部分學(xué)?生桌椅,改?變過去一人?一桌椅的傳?統(tǒng)模式（如?果埇橋區(qū)第?二幼兒園資?助的話，有?可能更換全?部）。（?5）粉刷樓?后墻面，并?畫上卡通趣?味圖案。?3、教育教?學(xué)：我們將?注重幼兒的?啟蒙教育，?在教學(xué)過程?中，尊重和?發(fā)展幼兒的?主體性，創(chuàng)?設(shè)健康、豐?富的生活和?活動環(huán)境，?形成開放、?溫暖、寬松?的活動氛圍?。傳授知識?要以游戲為?基本活動形?式，寓知識?于各項活動?之中，注重?活動的過程?。（二）?____年?____月?-____?年____?月1、教?師培訓(xùn)：繼?續(xù)加強(qiáng)師德?修養(yǎng)學(xué)習(xí)，?提高全體教?師思想素質(zhì)?;組織教師?外出取經(jīng)、?并堅持我園?課堂教學(xué)交?流及研討等?活動;通過?自學(xué)與集中?培訓(xùn)相結(jié)合?等多種形式?形式提高教?師的專業(yè)理?論水平，引?導(dǎo)教師根據(jù)?自己在教育?教學(xué)某一顯?現(xiàn)優(yōu)勢，提?出明確的、?適合自身發(fā)?展的個人三?年發(fā)展規(guī)劃?和學(xué)年目標(biāo)?，并按目標(biāo)?努力，形成?個性化和特?色化的教學(xué)?風(fēng)格，爭當(dāng)?有特色的教?師;這一年?，又有一名?教師退休，?將再招聘一?位年輕教師?，通過牽手?、聘請領(lǐng)導(dǎo)?專家和來園?指導(dǎo)、新教?師公開匯報?活動等，為?青年教師創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)、提?高和實踐鍛?煉的機(jī)會，?鼓勵新教師?迅速成長、?不斷超越自?我。2、?條件改善：?（1）添?置兩臺電視?、一套多媒?體投影儀;?添置一部分?幼兒圖書;?（2）更新?綠化帶、外?墻、室內(nèi)、?樓梯等處的?活動環(huán)境;?（3）為各?班級購置一?個檔案櫥，?以存放玩具?，圖書等;?（4）辦公?室地面貼上?防滑瓷磚。?3、教育?教學(xué)：定期?開放幼兒園?，歡迎家長?、孩子來園?活動;開展?園內(nèi)示范課?，開展豐富?多彩的親子?活動;借助?特殊節(jié)日，?開展各種有?意義的講故?事、歌唱、?繪畫、舞蹈?比賽等活動?，教育幼兒?做一個有愛?心、孝心、?懂禮貌，有?創(chuàng)意的好孩?子。建設(shè)好?家長學(xué)校。?（三）_?___年_?___月-?____年?____月?1、教師?培訓(xùn)：引導(dǎo)?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)教師、師?德標(biāo)兵典型?事跡、優(yōu)秀?論文和科研?成果集、教?學(xué)活動實例?和分析、各?種好教材、?教育雜志，?包括向網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)等，鼓?勵教師學(xué)會?按需學(xué)習(xí)，?撰寫學(xué)習(xí)心?得。2、?條件改善：?（1）大?班、中班將?再開設(shè)一個?班級，根據(jù)?需要為班級?添置電視、?檔案櫥、桌?椅等;（2?）加強(qiáng)資金?投入，對廁?所進(jìn)行維修?改建;（3?）逐步添置?、更新幼兒?教玩具;（?4）利用暑?期對校園的?生活、游戲?、學(xué)習(xí)環(huán)境?進(jìn)行改造。?3、教育?教學(xué)：開發(fā)?農(nóng)村教育資?源，開展特?色教育。組?織教師自創(chuàng)?教具、學(xué)具?、玩具，好?的作品進(jìn)行?展示、評比??？傊?，?因為我園年?輕教師不多?，教師年齡?偏大。新教?師存在教育?教學(xué)經(jīng)驗和?對家長工作?經(jīng)驗的缺乏?，對幼兒年?齡特點不夠?了解，對班?級紀(jì)律掌控?不穩(wěn)定的情?況。老教師?對新的理念?接受速度教?師在學(xué)習(xí)使?用新教材的?過程中對教?材的認(rèn)識和?運用有困難?，主動學(xué)習(xí)?研討的氛圍?不夠。另?外，目前我?園制度不夠?齊全，平時?做的不少具?體工作沒有?留下應(yīng)有的?軌跡。家長?參與幼兒園?工作的積極?性不高，對?家園聯(lián)系欄?的內(nèi)容不太?關(guān)注，對幼?兒園的各項?宣傳、通知?等不重視。?應(yīng)該加大向?家長宣傳的?力度，幫助?家長了解幼?兒園發(fā)展規(guī)?劃，根據(jù)家?長的需求提?供相應(yīng)的服?務(wù)，爭取家?長的支持與?配合。面?向未來，我?們滿懷豪情?，信心百倍?，我們深知?責(zé)任的重大?，我們更知?意義深遠(yuǎn)。?我們一定會?以踏實的工?作作風(fēng)，全?員上下齊心?努力，將規(guī)?劃變?yōu)楝F(xiàn)實?。202?3年幼兒園?發(fā)展計劃范?本（二）?一、指導(dǎo)思?想以現(xiàn)代?先進(jìn)的教育?思想，教育?理念，科學(xué)?的教育方法?為指導(dǎo)，努?力地使自己?向科研型轉(zhuǎn)?變，更新知?識，提高教?育的科研能?力。為實現(xiàn)?這一教學(xué)目?標(biāo)，我計劃?通過三年的?時間，力爭?達(dá)到思想素?質(zhì)高、敬業(yè)?精神強(qiáng)、協(xié)?作能力好、?具有較強(qiáng)研?究反思能力?、教育教學(xué)?能力、能夠?順應(yīng)學(xué)前教?育水平發(fā)展?需要的骨干?教師水平。?二、現(xiàn)狀?分析（個人?因素分析）?從事幼兒?教育工作已?經(jīng)____?個年頭，讓?我深切地感?受到幼兒教?育工作的繁?重和瑣碎，?更讓我深切?地意識到幼?兒園工作的?小中見大的?特殊性和重?要性。這么?多年的工作?，根據(jù)自己?個人的秉性?，在工作中?認(rèn)認(rèn)真真、?踏踏實實，?為人謙遜，?守信，不計?較個人的得?失。面對榮?譽，我不驕?傲自大;面?對打擊，我?也不妄自菲?薄，只是更?加提醒和督?促我需要為?今后的發(fā)展?樹立信心，?快馬加鞭，?爭取更上一?個臺階。?同時我也清?楚地知道自?己的不足。?我在教學(xué)業(yè)?務(wù)上還需要?不斷努力、?突破和創(chuàng)新?，對于問題?的發(fā)現(xiàn)和分?析還不夠全?面和到位，?還存在經(jīng)驗?粗糙、學(xué)問?不深的問題?，還有待今?后的進(jìn)一步?摸索。具體?問題如下：?1.教育?教學(xué)的理念?雖有了轉(zhuǎn)變?，但對問題?的反思和重?構(gòu)的能力還?需要加強(qiáng)。?2.教學(xué)?的效果還沒?有明顯地凸?顯。3.?在教育教學(xué)?過程中距離?“關(guān)注每一?位孩子的發(fā)?展”這一要?求還存在差?距。4.?對于上級下?達(dá)的每一項?工作，我都?作為一項任?務(wù)去認(rèn)真完?成，而很少?去考慮為什?么要這樣做?、怎樣做更?有效、還不?善于去主動?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題。?三、發(fā)展?目標(biāo)（一?）總目標(biāo)?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念，?抓緊分分秒?秒學(xué)習(xí)充電?，使學(xué)習(xí)成?為自己的一?種內(nèi)需，通?過學(xué)習(xí)提升?師德修養(yǎng)，?豐富知識結(jié)?構(gòu)，增強(qiáng)理?論底蘊;工?作中，積極?投身教育科?研的實踐與?探究，關(guān)注?幼兒發(fā)展，?積極探索生?動有效的教?學(xué)方法;實?踐中，不斷?探求、感悟?、反思，時?刻提醒自己?用腦子工作?，使自己逐?步成為研究?型的教師。?（二）階?段目標(biāo)第?一年，進(jìn)一?步加強(qiáng)自身?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，完善自我?，在實踐研?究中學(xué)習(xí)理?論、摸索方?法、形成經(jīng)?驗。第二?年，深入學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會學(xué)?前教育理念?，不斷拓寬?和更新教學(xué)?方法和手段?，由教學(xué)模?式化向教學(xué)?個性化轉(zhuǎn)變?。第三年?，力求使自?己的綜合素?質(zhì)更全面、?更廣泛、更?實際，促使?自己向一專?多能、研?究型方向發(fā)?展。四、?具體措施?（一）業(yè)務(wù)?知識1.?勤于學(xué)習(xí)，?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念。?他山之石?，可以攻玉?;他山之玉?，可以剖金?。學(xué)習(xí)，可?以使我們了?解前人和他?人，了解過?去和未來，?關(guān)照反思自?我，從而獲?得新的生成?。所以，要?做到“三學(xué)?”。（1?）堅持不懈?地學(xué)?；畹?老，學(xué)到老?，樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。（2）?多渠道地學(xué)?。要做學(xué)習(xí)?的有心人，?在書本中學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)政?治思想理論?、教育教學(xué)?理論和各種?專業(yè)知識，?增強(qiáng)自己的?理論積淀;?學(xué)習(xí)他人高?尚的師德修?養(yǎng)，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗，?以達(dá)到取長?補短的目的?。（3）?廣泛地學(xué)。?廣泛地閱讀?各類有益的?書籍，學(xué)習(xí)?各種領(lǐng)域的?知識、技能?，特別要學(xué)?習(xí)現(xiàn)代信息?科技，不斷?構(gòu)建、豐富?自己的知識?結(jié)構(gòu)。注重?個人理論的?提高，多看?學(xué)前教育研?究類雜志、?抓住一點展?開深入研究?。選擇一些?研究案例，?用于自己的?教學(xué)實踐。?A.長遠(yuǎn)?計劃：堅?持閱讀幼教?理論書籍，?提升自己的?理論高度。?B.日常?計劃：1?）堅持每天?看書半小時?。2）堅?持每天彈琴?半小時。?3）堅持在?博客上撰寫?教學(xué)心得。?4）每月?認(rèn)真寫好教?育筆記二篇?，并保證筆?記質(zhì)量。?（二）教育?教學(xué)能力?1.進(jìn)一步?鉆研《體驗?探究交往》?教材，深入?領(lǐng)會教材精?神，并付諸?實踐。能結(jié)?合本班幼兒?年齡特點和?實際發(fā)展水?平，制訂切?實可操作的?教學(xué)目標(biāo)，?運用生動的?教學(xué)方法使?教學(xué)充滿激?情和活力，?提高教學(xué)效?率。2.?在教育教學(xué)?實踐中有意?識地鍛煉培?養(yǎng)自己各方?面的能力發(fā)?展：1）?提高智慧能?力。包括觀?察能力、思?維能力、想?象能力、記?憶能力等。?切實把握幼?兒的真實情?況，密切關(guān)?注幼兒的發(fā)?展情況。?2）提高教?育能力。包?括全面了解?幼兒的能力?、正確評價?幼兒的能力?、指導(dǎo)幼兒?與人交往的?能力、教師?“身教”的?能力等。盡?管已有__?__年的教?齡，但面對?今天的教育?教學(xué)對象，?必須不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，特?別是加強(qiáng)對?教育學(xué)、心?理學(xué)的學(xué)習(xí)?，有了理論?的支撐才有?底蘊。只有?采用適合今?天幼兒的教?育教學(xué)方法?，才能取得?好的教育教?學(xué)效果。?3.積極創(chuàng)?設(shè)生活化、?情景化、游?戲化的教學(xué)?方法，探索?適合不同年?齡、不同性?格特征的幼?兒實際水平?的，教有實?效的，能促?使孩子綜合?發(fā)展的愉快?學(xué)習(xí)方法，?逐步形成自?身的教學(xué)風(fēng)?格。4.?注重班級管?理方法的探?索，一方面?在教育教學(xué)?中積累管理?幼兒的好方?法，一方面?主動與每一?位家長溝通?，實事求是?與家長交流?，選擇合適?的溝通策略?，努力成為?讓自己滿意?，讓幼兒喜?愛，受家長?歡迎的好老?師。A.?長遠(yuǎn)計劃：?逐漸形成?富有個性的?教學(xué)風(fēng)格（?三年）。?B.日常工?作：1）?備好每一節(jié)?課，并認(rèn)真?做好課前準(zhǔn)?備。2）?隨時跟進(jìn)主?題，做好班?級環(huán)境和區(qū)?角的創(chuàng)設(shè)和?更換。3?）每日關(guān)注?幼兒的活動?發(fā)展情況，?及時與家長?聯(lián)系，熱心?細(xì)心地與家?長交談，反?饋孩子在園?情況。五?、研究反思?能力1.?形成研究專?長。在三年?時間中，我?將不斷對自?己的教學(xué)實?踐進(jìn)行總結(jié)?，重新審視?，選擇研究?內(nèi)容，在托?班保教工作?中尋找課題?研究的突破?口，抓住一?點展開深入?研究，注意?研究的實效?性。做好資?料積累，形?成自己的研?究專長。?2.善于思?考，在實踐?中探求、感?悟。要堅持?用腦子工作?，力爭做到?反思昨天?-在反思中?揚長;審?視今天-在?審視中甄別?;前瞻明?天-在前瞻?中創(chuàng)新。?時刻把工作?與思考相結(jié)?合，在思考?中工作，在?工作中思考?，創(chuàng)造性地?開展工作。?3.樂于?動筆，提高?教育科研水?平。（1?）積極撰寫?課題。（?2）認(rèn)真撰?寫教學(xué)反思?，積極撰寫?教育案例。?（3）通?過撰寫論文?，把自己的?專題研究從?實踐層面提?升至理論層?面。不斷提?高論文質(zhì)量?，每年能寫?出質(zhì)量較好?的論文1-?____篇?。A.長?遠(yuǎn)計劃：?1）寫出質(zhì)?量較好論文?，并爭取得?獎。2）?撰寫課題方?案，并爭取?立項。B?.日常工作?：1）選?擇班中一些?特殊幼兒進(jìn)?行跟蹤觀察?，不斷調(diào)整?教學(xué)措施，?撰寫個案。?六、協(xié)同?工作能力?1.有開朗?的性格，樂?群富有同情?心，有自我?調(diào)節(jié)能力，?有民主平等?合作精神。?2.善于?和同事交往?協(xié)作，積極?參與園內(nèi)、?教研組等活?動，寬容待?人，有團(tuán)隊?協(xié)作精神;?3.善于?同幼兒、幼?兒家長、同?事溝通，關(guān)?系融洽，營?造良好人際?氛圍的能力?。三年的?時間是漫長?而又短暫的?，不斷創(chuàng)新?，不斷進(jìn)取?，努力讓計?劃成為現(xiàn)實?，這是我的?最終目標(biāo)。?2023?年幼兒園發(fā)?展計劃范本?（三）一?、工作重點?：1.全?面了解幼兒?教育新動態(tài)?，思想緊緊?跟上現(xiàn)代教?育的步伐。?認(rèn)真鉆研教?材，全面細(xì)?致的了解每?個幼兒的身?心發(fā)展?fàn)顩r?，因人施教?，使每個幼?兒得到全面?的發(fā)展。?2.在教學(xué)?中，尊重幼?兒，營造平?等、和諧學(xué)?習(xí)氛圍。在?課前的教具?準(zhǔn)備要充分?、內(nèi)容要豐?富、生動、?新穎，并具?有較強(qiáng)的操?作性，在教?態(tài)上具有兒?童化，形象?生動，和幼?兒融合在一?起，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?同時還要對?幼兒的操作?能力進(jìn)行強(qiáng)?化培養(yǎng)，讓?幼兒學(xué)會在?游戲中去尋?找問題，并?解決問題。?在課堂上利?用各種生動?形象的直觀?教具，激發(fā)?幼兒的興趣?。3.注?重學(xué)習(xí)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)對幼?兒的作用。?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一間有特色?、有意義的?教室，是教?師、幼兒共?同的責(zé)任。?根據(jù)幼兒年?齡特點、動?靜活動特征?為幼兒設(shè)計?各種活動區(qū)?域，并為孩?子們準(zhǔn)備了?豐富的材料?，讓幼兒自?主選擇，大?膽使用和創(chuàng)?作。讓幼兒?成為環(huán)境主?人，用自己?的作品和創(chuàng)?意去豐富環(huán)?境。4.?鼓勵幼兒參?加各種各樣?的活動，比?如舞蹈、美?術(shù)等興趣班?，這樣不僅?可以開發(fā)幼?兒的智力，?還可以培養(yǎng)?幼兒德智體?多方面的興?趣。用眼睛?關(guān)注每個幼?兒，從幼兒?身上吸取閃?光點，去點?亮他們自信?自立的明燈?，幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢智能，?建立其自信?和對集體的?歸屬5.?注重家園聯(lián)?系。真誠的?對待每一位?家長，如實?的和他們交?流對孩子教?育方面的看?法，對家長?提出的要求?盡量去滿足?，對家長提?出的教育孩?子方面的疑?問幫著查資?料解答，讓?家長感到我?不只是孩子?的老師，也?是家長的朋?友，有困難?大家一起解?決。當(dāng)問題?出現(xiàn)，第一?時間與家長?聯(lián)