班主任學期工作總結簡單標準樣本（二篇）

第6頁共6頁班主任學?期工作總?結簡單標?準樣本?到高三之?后我們的?工作就越?來越緊張?，而下學?期就更加?的繁忙，?我也帶過?幾屆高三?了，今年?整體來說?和以往沒?有什么突?破，還是?需要經過?總結才能?明白自己?有什么樣?的缺點。?高考之?后，我緊?繃的心神?一下子就?放松了下?來，好好?地回顧了?一番在整?個下學期?自己做的?事情，感?覺有些地?方還是做?的不夠到?位，對于?班級的管?理有時候?還是過于?的嚴格，?導致同學?們對于高?考的來臨?也是同樣?的緊張，?我不能很?好的緩解?他們的情?緒，將我?面臨的壓?力帶到了?學生的身?上，以后?還是要加?以改正。?高三之?后為了讓?學生將學?習和休息?的時間安?排的合理?，對于住?宿的學生?在熄燈之?后嚴加管?理，不再?允許他們?在晚上繼?續(xù)，而在?晚自習上?延長了半?個小時的?時間讓學?生有更多?的學習時?間規(guī)劃好?自己的復?習。步?入高三，?我們的身?體愈加重?要，面臨?高考，要?以健康的?身體狀態(tài)?才能沒有?負擔的完?成考試。?所以進入?下學期之?后，我就?倡導同學?們提前十?分鐘到達?操場，組?織學生進?行跑步鍛?煉，同時?培養(yǎng)精氣?神。在這?之后我經?常鼓舞同?學不要放?棄，就像?是集體跑?步一樣，?就算是跑?的慢，跟?不上，但?是一天天?的堅持總?是會有進?步的，總?是會有跟?上進度的?一天，學?習也是一?樣，不能?放棄，時?時刻刻都?在堅持，?養(yǎng)成良好?的學習習?慣更是能?幫助我們?提高學習?的效率。?高三的?學生即將?面臨畢業(yè)?，我的日?常工作也?變得多了?起來，不?僅僅是關?注學生的?成績、和?家長進行?交流，以?及和科任?老師溝通?、聽取他?們對于管?理學生的?建議，還?有一些雜?事要做，?比如說同?學們常規(guī)?的體檢，?學生關于?畢業(yè)的評?語和考核?成績，忙?得我焦頭?爛額，到?了后面就?時時有顧?得上這方?面顧不了?哪方面的?情況出現(xiàn)?。我還是?要繼續(xù)加?強自身的?能力建設?，在事務?的處理上?，要掌控?全局，不?能因小失?大，在今?后的工作?中還需要?更加努力?才行。?雖然有過?帶高三的?經驗，但?是每次我?都會十分?的緊張，?害怕自己?哪里做的?不好讓學?生不能在?考試時發(fā)?揮出好的?實力，但?是經過這?一次的總?結我意識?到不能將?自己的情?緒顯露在?學生的面?前，讓他?們因為我?的情緒波?動對學習?產生不好?的想法，?下學期雖?然及時發(fā)?現(xiàn)自己的?不足，但?是我還是?認為如果?我能夠像?其他的老?教師多學?習一點經?驗，說不?定會有更?好的結果?。班主?任學期工?作總結簡?單標準樣?本（二）?本學期?，我擔任?三年級班?的班主任?兼本班的?語文教學?工作。我?們班在學?校領導的?統(tǒng)一組織?、任課老?師的大力?支持和學?生家長的?大力配合?下，各項?工作均能?順利開展?。我主要?從以下幾?方面努力?的：一?、基本情?況本班?共有學生?人，其中?女生__?__人，?少數(shù)民族?____?人，少先?隊員__?__人，?大多數(shù)來?自較邊遠?的少數(shù)民?族地區(qū)。?由于基礎?掌握力度?不夠，對?知識的接?受能力和?理解能力?較差，但?學生思想?端正，學?習的積極?性很高，?對知識的?渴求十分?強烈。?二、工作?總結(?一)、教?育教學工?作2、?學習了語?文教育教?學新方法?，新理念?。在教育?教學中做?到了以“?學生為主?，教師為?輔”觀念?的轉變。?3、加?強學生的?思想教育?，轉變學?生的觀念?，在教育?教學習_?___不?熱愛祖國?、熱愛家?鄉(xiāng)的思想?教育，達?到預期的?教學效果?。5、?教學工作?中做到從?“填鴨式?教學向雙?邊教學和?啟發(fā)式教?學”方法?的轉變。?課堂上師?生互動，?學生積極?大膽發(fā)言?，不斷提?出新的問?題，培養(yǎng)?學生自主?創(chuàng)新學習?的新方法?。(二?)培養(yǎng)班?干部。?班干部是?班主任的?得力助手?，是同學?們學習的?榜樣。因?此，有必?要選出得?力的班干?部。在這?件事情上?我首先考?慮的是，?班干部要?服眾，首?先得有較?好的自身?條件，那?就要求這?些班干部?要有管理?能力和有?責任心，?于是在學?生的推薦?和我自己?的權衡之?下選出一?群有能力?的班干部?。這些班?干部不但?有管理能?力，而且?自我約束?能力也比?較強，同?學們也都?服從他們?管。一學?期以來，?事實表明?，他們是?個合格的?班干部，?管理同學?比較盡心?，同學們?對他們的?評價也很?好。班級?紀律和學?習也有顯?著提高，?這也是我?這個做班?主任的感?到最欣慰?的。(?三)加強?思想教育?學生良?好習慣的?養(yǎng)成，是?順利開展?班主任工?作、形成?良好班集?體的基礎?。作為三?年級的孩?子自覺能?力差，針?對這點，?我首先從?他們自身?的性格特?點出發(fā)，?加強對孩?子們思想?素質的教?育，讓學?生明確自?己除了學?習以外要?做的事情?還很多，?讓他們懂?得既要成?材又要成?人的重要?。因此，?在本學期?的班主任?工作開展?過程中，?我從學生?的思想教?育入手，?重點培養(yǎng)?學生各方?面的良好?習慣。?1、樹立?榜樣，在?本期中，?我將針對?學生的學?習能力較?低這一實?際情況，?采取以閱?讀使其進?步的方法?，加強對?學生的訓?練，使學?生學習能?力得到提?高。2?、加強了?與學生的?思想交流?，激發(fā)了?其上進心?，進而取?得了較好?的教育教?學效果，?提高學生?的學習成?績。3?、實行了?“一對一?”的幫助?措施，讓?學習較好?的學生幫?助學習較?困難的學?生，最終?達到了共?同進步的?教育目的?。4、?采用了分?層次管理?的方法，?把班上的?學生根據(jù)?不同的愛?好和習慣?，分成了?不同的小?組，重點?分類輔導?和發(fā)展其?特長，做?到了因材?施教。?(四)、?積極開展?豐富的文?體活動?1、通過?學校開展?的“國旗?下的講話?”教育活?動和本班?開展的少?先隊活動?，讓同學?們端正了?思想，明?白了少先?隊員是_?___少?年先鋒隊?組織，是?____?強大后備?生力軍。?2、培?養(yǎng)了他們?的綜合能?力，培養(yǎng)?愛國、愛?黨、愛集?體的思想?素質，處?處樹立先?鋒模范作?用。3?、在開展?少先隊活?動時，給?同學講解?了少先隊?組織的優(yōu)?越性，特?別是對于?非少先隊?員，向他?們宣傳少?先隊組織?的先進性?，鼓勵他?們向少先?隊組織靠?攏。4?、本學期?我班積極?組織學生?參加慶祝?“六·一?”活動，?豐富了學?生的課余?生活，增?強的學生?的參與意?識，在活?動中，學?生敢于表?現(xiàn)自己，?積極投身?于活動中?，取得了?較好的成?績。(?五)差生?轉化工作?關心、?鼓勵差生?，用好學?生帶動差?生。本班?優(yōu)生少，?學困生多?，為了能?更好地輔?導學困生?，我實行?“小老師?”責任制?，組織一?帶一或一?帶多的學?習小組，?及時表揚?平時有進?步的學生?，包括做?好事、上?課認真聽?講、發(fā)言?積極、書?寫工整正?確等。讓?他們嘗試?表揚的滋?味，感覺?到同學們?羨慕的眼?光，以增?強學習的?自信心，?正確地認?識和評價?自己。經?常跟差生?交流，讓?他不經意?間說出自?己的想法?和做法，?這時候就?可以幫助?他，形成?一點點壓?力，好象?老師在關?注著他，?他就會百?倍的信心?來完成自?己的學習?任務。?(六)、?做好家訪?工作。?老師要教?好學生，?除了做好?校內的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長?聯(lián)系，取?得家長協(xié)