幼兒園中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園中秋?節(jié)活動創(chuàng)意?方案范本?一、設(shè)計思?考中秋節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，以?中秋節(jié)為主?題設(shè)計和組?織豐富多彩?的活動，有?助于幫助幼?兒初步了解?中秋節(jié)的相?關(guān)文化，感?受花好月圓?和合家團圓?的美好氛圍?。二、主?題目標1?.知道農(nóng)歷?八月十五是?我國傳統(tǒng)的?節(jié)日—中秋?節(jié)，初步了?解中秋節(jié)的?有關(guān)風俗習?慣。2.?積極參與中?秋節(jié)的有關(guān)?活動，樂意?用不同的方?式表達自己?對節(jié)日的感?受。3.?在活動中感?受節(jié)日的歡?樂氣氛。?三、活動準?備1.各?色彩紙若干?，作畫工具?2.收集?各種月餅盒?子布置活動?室。四、?活動安排?了解中秋節(jié)?的來歷1?.通過討論?月亮的變化?，讓孩子們?知道農(nóng)歷的?八月十五是?中秋節(jié)，是?我們國家的?民間節(jié)日。?2.介紹?中秋節(jié)的來?歷，讓孩子?們知道中秋?節(jié)又叫團圓?節(jié)。3.?了解人們在?中秋節(jié)的活?動。問：你?喜歡過中秋?節(jié)嗎?你們?知道中秋節(jié)?要吃什么嗎??制作紙?燈籠(一?)導入活動?師：為了?迎接中秋節(jié)?我們做一些?燈籠來裝扮?教室吧。?(二)講解?示范：1?.提問：你?看到過什么?樣的燈籠??2.告訴?幼兒老師給?小朋友準備?了正方形和?圓形的彩紙?。3.請?個別幼兒在?紙上大膽作?畫。畫前先?請他說說準?備畫什么樣?的燈籠，老?師提醒幼兒?要把圖案畫?大，以便讓?人清楚地知?道這是什么?燈籠。4?.老師示范?剪流蘇。?先將一個小?正方形紙折?一個細長條?，打開后，?用剪刀從下?往上剪流蘇?。直至剪到?剛才的折線?處。5.?將剪下的流?蘇和幼兒討?論后，貼在?剛才畫好的?燈籠的下方?中間處。?(三)幼兒?操作：重?點：老師提?醒幼兒要將?圖案畫在紙?的中間，并?且畫大。?難點：流蘇?盡量剪細。?幫助能力?弱的幼兒完?成作品。?(四)展示?作品：幼?兒將自己做?的燈籠懸掛?在事先準備?好的線上。?然后相互介?紹和欣賞。?幼兒園中?秋節(jié)活動創(chuàng)?意方案范本?（二）目?標：1、?通過活動，?讓幼兒初步?了解中秋節(jié)?的來歷，知?道中秋節(jié)是?我國傳統(tǒng)的?團圓節(jié)。?2、體驗與?同伴老師一?起過節(jié)的快?樂?；顒?準備：發(fā)動?幼兒自帶水?果和月餅?活動形式：?班級集體活?動活動流?程：介紹節(jié)?日—欣賞故?事—談話品?嘗活動過?程：一、?介紹節(jié)日向?幼兒介紹有?關(guān)中秋節(jié)的?來歷，讓幼?兒知道農(nóng)歷?____月?____日?是中秋節(jié)。?二、欣賞?故事聽故事?“月亮姑娘?做衣裳”，?了解月亮是?不斷變化的?。討論：?為什么月亮?姑娘的衣服?總是穿不下?。三、談?話品嘗：?1、中秋節(jié)?吃什么??2、分享：?共同品嘗?自帶的月餅?和水果。?說說自己所?帶的食品。?附：小故?事《月亮姑?娘做衣裳》?夜晚，月?亮姑娘出來?了，細細的?，彎彎的，?好象小姑娘?的眉毛。涼?風吹得她有?點冷，她就?撕了一塊云?彩裹在身上?，月亮姑娘?想：我還是?找一位裁縫?師傅做件衣?裳吧。裁?縫師傅給她?量了尺寸讓?她五天以后?來取。過了?五天，月亮?姑娘長胖了?一點兒好象?彎彎的鐮刀?她來取衣裳?了，衣裳做?得真漂亮，?可惜太小了?，穿在身上?連扣子也扣?不上。裁?縫師傅決定?給她重新做?一件，重新?量了尺寸，?讓她再過五?天來取。五?天又過去了?，月亮姑娘?又長胖了一?點，彎彎的?象只小船。?她來取衣裳?，衣裳做得?更漂亮了，?可惜月亮姑?娘連套也套?不上。裁?縫師傅漲紅?了臉，說：?“我只好重?做了?！庇?是五天過去?了，月亮姑?娘來取衣裳?，裁縫師傅?看到月亮姑?娘變得圓圓?的，象一只?圓盤那樣，?吃了一驚：?“啊你又長?胖了!”裁?縫師傅嘆了?一口氣，對?月亮姑娘說?：“唉!你?的身材量不?準，我沒法?給你做衣裳?了?！痹?來，月亮姑?娘每天都在?變化，所以?她到現(xiàn)在還?穿不合身的?衣裳。你，?白天太陽公?公出來了，?她不好意思?出來，只有?在晚上才悄?悄地露面活?動目標：?1、初步了?解中秋節(jié)的?來歷與習俗?，感受與教?師、家長、?同伴共同慶?祝佳節(jié)的快?樂，萌發(fā)愛?老師、父母?、同伴的情?感。2、?樂于交往與?分享，能積?極、主動、?大膽地表達?與表現(xiàn)。?幼兒園中秋?節(jié)活動創(chuàng)意?方案范本（?三）設(shè)計?意圖：中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不大?力弘揚著民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳?承民族精神?。時值中秋?節(jié)的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日,?學到科學小?知識，并且?在活動過程?中把禮儀滲?透到各個細?節(jié)處?；?動目標：?1、通過活?動，讓幼兒?初步了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)是我國傳?統(tǒng)的團圓節(jié)?。2、體?驗與同伴老?師一起過節(jié)?的快樂。?活動準備：?活動形式?：班級集體?活動環(huán)境布?置1.展?示幼兒在節(jié)?前觀察月亮?、繪制出的?“月亮變化?冊”。2?.在語言去?投放相關(guān)月?亮知識的圖?書。3.?懸掛燈籠，?水果圖案營?造熱鬧的節(jié)?日氣氛。?家長工作?____家?長幫助搜集?關(guān)于中秋節(jié)?的資料，并?提供給大家?分享。2?.為這次主?題活動準備?一些月餅盒?。并與幼兒?一起做一個?燈籠，是共?同制作的。?3.督促?幼兒節(jié)前節(jié)?后連續(xù)觀察?月亮，并記?錄月亮的變?化。4.?關(guān)注主題活?動的進展，?及時協(xié)助主?題活動的展?開。5.?有時間帶幼?兒在有月亮?的夜晚賞月?。主題活?動一：中秋?的來歷活動?形式集體活?動目標1?、幼兒初步?了解中秋節(jié)?，知道為什?么要過中秋?節(jié)，什么時?候開始過中?秋節(jié)。2?、幼兒能夠?通過多種渠?道來收集資?料，并學會?分享交流資?料。活動?準備：請家?長幫助幼兒?收集關(guān)于中?秋節(jié)的資料?，以及一些?中秋節(jié)的圖?片?；顒?過程：一?、導入。以?談話的形式?導入，激發(fā)?幼兒興趣。?師：小朋?友們，你們?知道我們國?家有那些節(jié)?日嗎?二?、向幼兒介?紹中秋節(jié)，?包括時間，?來歷。1?、教師請幼?兒介紹，并?請其他幼兒?傾聽從中知?道了哪些，?與別人有哪?些不同。?2、教師介?紹自己的材?料，使幼兒?了解中秋節(jié)?的來歷。?三、擴展幼?兒經(jīng)驗，并?介紹中秋節(jié)?的習俗，讓?幼兒了解更?多。師：?小朋友們，?你們知道中?秋要吃什么?嗎?師：除?了吃月餅，?我們還干什?么呢?四?、教師像幼?兒介紹獲取?資料的方法?。師：“?呀，小朋友?了解那么多?知識，那你?是從哪里了?解到的?”?1、幼兒?交流自己獲?取知識的渠?道。2、?教師幫助幼?兒總結(jié)從哪?獲取知識：?方法及渠道?。主題活?動二：制作?月餅1、?活動要求：?(1)在?活動中，家?長放手讓孩?子去做，家?長只是起幫?助指導的作?用。(2?)進入活動?室，要小聲?說話，以不?影響他人為?原則。(?3)、活動?結(jié)束后，整?理好所有的?東西，物歸?原處。(?4)、準備?好制作