幼兒園幼兒閱讀活動方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園幼兒?閱讀活動方?案一、活?動目的1?.培養(yǎng)幼兒?愛讀書，樂?讀書，會讀?書的習(xí)慣，?營造“書香?家庭”的環(huán)?境氛圍。?2.通過開?展讀書活動?，引導(dǎo)幼兒?與繪本交朋?友，營造濃?濃的讀書氛?圍，激發(fā)師?生讀書的興?趣，豐富孩?子們的知識?，開闊他們?的視野，活?躍他們的思?維，陶冶他?們的情操，?真正使他們?體驗讀書的?快樂。3?.指導(dǎo)家長?共同營造家?庭教育環(huán)境?，促進(jìn)孩子?健康快樂成?長。二、?活動時間?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日連續(xù)閱讀?____天?，如能堅持?整個假期會?更好喲!?三、活動主?題親子共?閱讀、好書?伴成長四?、活動要求?1、請家?長提前選擇?準(zhǔn)備好適合?幼兒閱讀的?繪本、故事?書等。2?、親子閱讀?的時間每天?不少于__?__分鐘。?3、微信?打卡___?_天。4?、成果分享?:打卡完?成后，和孩?子共同制作?閱讀海報(?A3紙大小?)，要求：?(1)有?一個響亮的?標(biāo)題(2)?有閱讀照片?(3)有陪?讀感悟(4?)其它項目?自行設(shè)計，?要美觀大方?，體現(xiàn)親子?共同參與。?開學(xué)后上交?至各班老師?，幼兒園將?擇優(yōu)進(jìn)行展?出評比。?五、評比形?式：凡是?寒假期間堅?持閱讀__?__天打卡?并文字加圖?片或視頻至?朋友圈，不?私密不分組?，截圖即可?在東里鎮(zhèn)中?心幼兒園新?年開學(xué)評為?“閱讀之星?”。幼兒?園幼兒閱讀?活動方案（?二）活動?目標(biāo)：1?、愉快地閱?讀繪本,感?受蘊含其中?的夸張幽默?。2、愿?意介紹自己?對故事的理?解,大膽想?象故事內(nèi)容?。3、一?起快樂地合?作制作連環(huán)?畫,體驗創(chuàng)?作的樂趣。?活動重點?：感受故?事中神奇的?想象，并能?展開想象制?作連環(huán)畫?活動難點：?知道故事?的結(jié)構(gòu)：前?面是想象世?界，后面是?現(xiàn)實世界?活動準(zhǔn)備：?1、大書?2、小書?若干3、?空白連環(huán)畫?紙，筆4?、PPT?活動過程：?1、PP?T播放“玩?游戲”圖片?，引起幼兒?的興趣師?：有一個聰?明的小男孩?,他有很多?奇特的想法?,我們來看?看他在想些?什么呢??師：他想和?誰玩什么游?戲?幼：?和狐貍玩娃?娃家。幼?：和袋鼠下?棋。幼：?給大蟒蛇講?故事。幼?：用螞蟻搭?積木。師?：你想玩這?樣的游戲嗎??你想和誰?玩什么樣的?游戲?幼?：和小兔子?玩娃娃家。?幼：和長?頸鹿捉迷藏?。2、根?據(jù)畫面大膽?想象,講述?自己的理解?師：小男?孩還有奇特?的想法，我?們來看看吧?!師：啊?呀!發(fā)生什?么事了?(?起床)師?：瞧!小男?孩又想做什?么?幼：?大吊車把他?拎起來。?幼：老虎給?他穿衣服。?師：海豚?幫他洗臉。?3、幼兒?自主閱讀繪?本(1)?自主閱讀猜?測故事內(nèi)容?師：書里?還有很多奇?特的想法，?請你們找一?找。師：?：你最喜歡?小男孩的哪?種想法??(2)教師?完整講述故?事師：其?實小男孩的?這些奇特想?法都藏在了?一個有趣的?故事里，這?個故事的名?字叫《啊哈?!幼兒園》?，我們來聽?聽究竟是怎?么回事吧!?師：你們?發(fā)現(xiàn)了嗎??這個故事里?除了小男孩?奇特的想法?，還有些什?么呢?4?、創(chuàng)編故事?師：再過?幾天，我們?就要從幼兒?園畢業(yè)，進(jìn)?入小學(xué)一年?級的生活，?你們和小男?孩一樣想過?嗎?在小學(xué)?里誰是你的?老師嗎?你?的小學(xué)是什?么樣子的??你的小學(xué)在?哪里?誰是?你的新朋友??(每組一?個創(chuàng)編內(nèi)容?)師：和?你一組的小?朋友討論一?下，我們來?比比哪組的?想法最奇特??師：你?們的想法真?有趣，我們?來把它畫下?來吧!師?：老師給你?們準(zhǔn)備了空?白的連環(huán)畫?紙，把你們?剛剛編的故?事畫在小紙?片上，然后?帖在連環(huán)畫?紙上。師?：請你們介?紹一下自己?的故事吧!?5、結(jié)束?活動師：?小朋友的想?法很奇特，?我們把它也?做成一本有?趣的故事書?吧!書的名?字叫《啊哈?，小學(xué)》?師：我們回?到教師繼續(xù)?把這本書完?成吧!幼?兒園幼兒閱?讀活動方案?（三）活?動目標(biāo)：?1.感受科?學(xué)繪本內(nèi)容?的奇妙有趣?，積極帶著?問題到書中?尋找答案，?萌發(fā)對科學(xué)?秘密的探索?欲望;2?.能通過粗?讀、精讀、?再讀等方式?反復(fù)閱讀繪?本，獲得對?比前后頁讀?、重點畫面?細(xì)致讀、完?整連貫讀等?閱讀經(jīng)驗;?3.能在?游戲體驗式?閱讀過程中?，理解科幻?故事情節(jié)的?神奇有趣。?活動準(zhǔn)備?：繪本《?沙子的下面?是什么》每?人一本;根?據(jù)繪本內(nèi)容?制作PPT?;地球剖面?結(jié)構(gòu)圖;自?備一件外套?用于游戲。?活動過程?：一、關(guān)?注幼兒已有?經(jīng)驗，引發(fā)?閱讀科學(xué)繪?本的興趣?1.師：小?朋友喜歡玩?沙嗎可以怎?么玩鼓勵?幼兒用完整?語句簡單講?述自己玩沙?的經(jīng)歷。?2.PPT?集體閱讀P?1～3。?3.引發(fā)幼?兒談?wù)摗吧?子的下面是?什么”二?、關(guān)注共鳴?問題，引導(dǎo)?幼兒積極在?書中尋找答?案1.粗?讀：鼓勵幼?兒逐頁翻書?，帶著問題?“沙子的下?面是什么”?自主閱讀。?2.精讀?：結(jié)合PP?T，幫助幼?兒觀察重點?頁面，引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)地?球里面的秘?密。(1?)重點閱讀?P6～8，?結(jié)合畫面觀?察，了解沙?子的底下是?淤泥，淤泥?的底下是巖?石的科學(xué)知?識。師：?沙子的下面?是什么呢剛?才小朋友在?書中發(fā)現(xiàn)了?答案。大家?先發(fā)現(xiàn)了什?么接著發(fā)現(xiàn)?了什么最后?發(fā)現(xiàn)了什么?(2)對?比閱讀P6?～8和P1?3～15，?了解地球的?一端和另一?端的結(jié)構(gòu)是?一樣的。?結(jié)合地球剖?面圖，幫助?幼兒理解繪?本中的內(nèi)容?，引導(dǎo)幼兒?感受發(fā)現(xiàn)的?快樂。(?3)集體閱?讀P9～1?3，探索地?球里面的結(jié)?構(gòu)，獲得地?殼、地幔和?地核的科學(xué)?認(rèn)知。結(jié)?合地球剖面?圖，引發(fā)幼?兒對神秘地?球的探索欲?望。三、?關(guān)注幼兒閱?讀特點，鼓?勵重復(fù)閱讀?故事1.?再讀：跟老?師一起完整?翻書閱讀故?事。注意?講故事的語?氣語調(diào)，能?引發(fā)幼兒對?故事情節(jié)的?關(guān)注，重點?讀角色的對?話。2.?配合PPT?，模仿畫面?中的角色對?話。PP?T呈現(xiàn)幼兒?感興趣的畫?面，幼兒看?著畫面情景?主動表演對?話。四、?關(guān)注幼兒游?戲體驗學(xué)習(xí)?，幫助感受?科幻故事的?神奇有趣?1.通過游?戲體驗故事?的精彩部分?師：快穿?上隔熱服，?跟隨老師一?起進(jìn)入地幔?吧!幼兒?用自備外套?裝扮自己，?引導(dǎo)幼兒和?老師一起扮?演角色，在?游戲中體驗?P9～13?的故事情節(jié)?，PPT同?步呈現(xiàn)P9?～13的頁?面，營造身?臨其境的場?景。2.?運用多通道?參與閱讀，?感受理解科?幻故事情節(jié)?鼓勵幼兒在?游戲中運用?多通道多感?官，