2023年秋季中班上學期工作計劃范文（2篇）

第10頁共10頁2023年?秋季中班上?學期工作計?劃范文一?、班級情況?分析本班?共有___?_名幼兒，?其中男生_?___名，?女生___?_名。他們?通過一年多?的幼兒園生?活，學習活?動已基本適?應，在生活?自理能力、?行為習慣、?學習興趣等?方面有了明?顯的進步，?在日常生活?中能夠做到?按一日常規(guī)?活動，大部?分幼兒已經?養(yǎng)成了良好?的習慣，但?也存在一些?不足之處。?尤其現(xiàn)在的?幼兒都是獨?生子女，滿?足不了自己?的要求就耍?小脾氣，比?較任性、霸?道，不能和?其他幼兒友?好的相處，?而且部分幼?兒的生活自?理能力也不?夠等等。?二、本學期?工作安排及?要求針對?本班的具體?情況及存在?的問題，本?學期的工作?主要目標是?：繼續(xù)抓好?幼兒的一日?常規(guī)，進一?步培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活行為習?慣，使幼兒?幼兒在自己?原有的基礎?上得到更全?面的發(fā)展。?三、對班?級工作的具?體安排（?一）語言?1、主動、?有禮貌的與?老師、同伴?交談，情緒?愉快，喜歡?閱讀圖書，?欣賞和表達?文學作品的?內容和情境?。認真地傾?聽他人說話?，不插嘴、?不隨意干擾?，有良好的?傾聽習慣。?2、用較?完整的語句?講話和回答?問題，會運?用情景表演?，在觀察理?解的基礎上?，會講述整?套圖片和情?境表演的內?容。能用完?整的連貫的?語言，圍繞?主題進行談?話，能學會?運用新詞。?3、能正?確運用文學?作品的內容?，欣賞作品?語言，感受?作品中語言?的富和優(yōu)美?，會用語言?、動作表達?對作品的理?解。會獨立?背誦詩歌，?較完整的講?述故事，進?行表演。?4、會獨立?翻閱圖書，?能理解和講?述圖書畫面?的主要內容?，初步養(yǎng)成?良好的閱讀?習慣。（?二）科學?1、動地參?加科學活動?，大膽地探?索周圍自然?界中的事物?，關心愛護?動植物和周?圍的自然環(huán)?境。2、?了解不同環(huán)?境中個別動?、植物的外?型特征和生?活習性。知?道周圍環(huán)境?中自然物或?自然現(xiàn)象與?人類之間的?關系。3?、學會運用?多種感官感?知事物的主?要特征，具?有觀察、比?較和思考能?力，并會按?照一定（指?定、自定）?的標準事物?進行簡單的?分類。4?、會用多種?方式表達自?己的發(fā)現(xiàn)，?并與人、同?伴交流探索?的過程與結?果。（三?）社會1?、能愉快地?參加各項活?動，體驗與?老師、同伴?共同生活的?樂趣。3?、關心和了?解社會生活?及各項社會?行為規(guī)則，?初步形成良?好的生活習?慣，并能遵?守一日活動?常規(guī)。4?、學習大膽?表達自己的?愿望或意見?，愿意承擔?力所能及的?自己需要做?的事。5?、初步形成?誠實、助人?等良好品行?。6、愛?父母長輩、?愛集體、愛?家鄉(xiāng)。愛老?師和同伴并?能尊重他們?的勞動成果?。（四）?藝術（音?樂）1、?感知聲音的?高低、強弱?、音色及音?樂的漸快、?漸慢。2?、引導幼兒?區(qū)分節(jié)拍與?節(jié)奏，在活?動中感知并?初步掌握十?六音符、附?點音符、四?分音符的節(jié)?奏時值。?3、隨音樂?做身體運動?、模仿動作?和簡單的舞?蹈動作，逐?步做到動作?與音樂合拍?、協(xié)調、優(yōu)?美。（美?術）1、?喜歡美術活?動，有欣賞?美和表現(xiàn)美?的愿望。?2、認識多?種顏色，有?目的地選用?顏色，并能?小面積地涂?色。4、?初步理解和?感受作品主?體形象的造?型美、色彩?美，并著講?述自己對作?品的感受。?能積極關注?周圍生活中?具有美感的?事物。5?、參與創(chuàng)設?藝術化環(huán)境?的活動，感?受創(chuàng)造美的?快樂。（?五）健康?培養(yǎng)幼兒的?肢體運動技?能（即身體?四肢的靈活?度與協(xié)調性?），通過健?康活動使幼?兒樂意參加?各項活動，?喜愛體育活?動，動作協(xié)?調會使用多?種運動器械?，鍛煉身體?等。四、?工作重點?1、保育工?作：每天做?好清潔、通?風工作，預?防傳染病的?發(fā)生，嚴格?執(zhí)行幼兒一?日生活作息?制度，合理?安排好幼兒?的一日生活?，整理好室?外的環(huán)境布?置，為幼兒?創(chuàng)設一個清?潔、舒適、?健康的生活?學習的環(huán)境?進一步培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習?慣。教育幼?兒注意個人?衛(wèi)生，不能?把臟東西放?入口中，以?防止病從口?入。加強幼?兒自理能力?的培養(yǎng)，學?習做一些力?所能及的事?情，如整理?自己的床鋪?。3、班?級管理：認?真制定月、?周、日計劃?，按計劃開?展各項活動??？茖W的管?理好班級物?品。5、?家長工作：?做好家長工?作，提高家?園共育的效?果，不來園?的孩子當天?電話聯(lián)系家?長，了解孩?子不入園的?原因。通過?家長向每位?家長反饋幼?兒在園的表?現(xiàn)。每天及?時完成"未?出勤幼兒登?記本"的橋?梁作用，定?期出好“家?園共育欄目?，讓家長及?時了解教學?安排及內容?，并向家長?介紹育兒經?驗。6、?游戲活動：?從幼兒的興?趣出發(fā)，開?創(chuàng)游戲內容?，組織幼兒?一同收集游?戲材料，充?分體現(xiàn)幼兒?的參與性和?自主性。新?的學期開始?了，我們老?師將以的熱?忱、最寬的?胸懷投入到?工作中去，?做到教師開?心地工作，?幼兒健康地?生活。2?023年秋?季中班上學?期工作計劃?范文（二）?一、指導?思想本學?期將以《幼?兒園教育指?導綱要》為?依據,根據?園計劃為精?神，結合本?班幼兒的實?際情況、年?齡特點以培?養(yǎng)幼兒健康?活潑、愉快?合作、有目?的地開展各?種活動。爭?創(chuàng)本班班級?特色，與幼?兒共同體驗?快樂，體驗?成功，讓快?樂始終伴隨?著孩子們的?成長!二?、基本情況?我班共有?幼兒27名?，其中男生?____名?，女生15?名，經過小?班一學年的?學習和鍛煉?，每名幼兒?都有了一定?程度的進步?：有的變大?膽了，有的?每天能高高?興興地上幼?兒園了，整?個班級有著?良好的精神?面貌，學習?興趣和操作?常規(guī)有了較?大的提高。?但幼兒在學?習興趣上還?有待提高，?關心他人不?夠等缺點。?身體發(fā)展方?面：幼兒喜?歡體育活動?，參與積極?性高，活動?量大，個別?男孩動作靈?活。但在行?為習慣、規(guī)?則意識方面?存在不足。?如：進餐習?慣不好，有?待細致培養(yǎng)?;部分幼兒?有吃手的不?良習慣;不?能保管好自?己的物品等?等。認知方?面：幼兒普?通話進步很?大，數概念?有提高。部?分幼兒喜歡?繪畫、樂意?參加手工制?作活動;有?看書的興趣?;部分幼兒?愛表現(xiàn)、表?演。男孩喜?歡昆蟲類自?然現(xiàn)象，喜?歡觀察操作?。社會性發(fā)?展方面：大?部分幼兒有?禮貌、會交?往，能和同?伴友好相處?，喜歡與班?上教師交朋?友。同時也?存在著規(guī)則?意識不足，?通過觀察發(fā)?現(xiàn)有咬人、?爭搶玩具、?說不文明話?現(xiàn)象。各項?常規(guī)不太好?，本學期將?加強幼兒集?體榮譽感的?培養(yǎng)。對個?別幼兒采取?針對性重點?培養(yǎng)。新的?學期開始了?，我們老師?將以最大的?熱忱、最寬?的胸懷投入?到工作中去?，盡量做到?教師開心地?工作，幼兒?健康地生活?。三、班?務工作目標?（一）班?級管理目標?1、教師?堅持___?_“一切為?了孩子，為?了孩子的一?切”的辦園?宗旨，認真?遵循《幼兒?園教育綱要?》，積極探?討新的教育?理念，教師?之間統(tǒng)一好?教育目標和?方針，統(tǒng)一?教育思想。?2、營造?良好的心理?環(huán)境，鼓勵?、正面教育?為主。形成?良性循環(huán)，?增強幼兒自?信心，培養(yǎng)?其創(chuàng)造能力?。3、開?展主題活動?，從幼兒興?趣入手，預?設和生成相?結合，小組?教學和個別?教育相結合?，讓教師與?幼兒、幼兒?與同伴之間?有更多的交?流和對話。?4、以民?主管理為本?。每周定期?召開班會，?主要是由班?主任小結班?級近段的工?作情況，然?后由每個老?師反饋自己?在工作中的?疑惑或發(fā)現(xiàn)?的問題，集?體提出解決?的方法，提?高班級教育?的凝聚力。?5、開展?音樂、舞蹈?教學活動，?培養(yǎng)幼兒興?趣。讓幼兒?在音樂活動?中感受美，?表現(xiàn)美。鍛?煉幼兒大膽?、自信、善?于表現(xiàn)自我?。6、做?好家園聯(lián)系?，取得家長?信任、支持?，建立良好?關系，共同?培養(yǎng)孩子。?健康領域?：1、喜?歡幼兒園集?體生活。?2、樂意參?加各項活動?，態(tài)度積極?。3、初?步養(yǎng)成良好?的生活、衛(wèi)?生習慣，有?初步的生活?能力。4?、初步了解?預防接種對?自己健康的?作用，樂意?接受接種和?體檢。5?、會使用多?種運動器械?鍛煉身體，?學習有秩序?地收拾運動?器具。語?言領域：?1、能互動?、有禮貌地?與人交談。?2、能認?真地傾聽別?人講話不插?嘴，能聽懂?講話的意思?。3、能?用較完整的?語句表達自?己的意思。?4、對多?種文學作品?有興趣，喜?歡閱讀圖書?，能較有感?情地講述作?品內容并嘗?試仿編。?5、能聽懂?和學說普通?話。科學?領域：1?、好奇、好?問，能積極?參加探索、?操作活動。?2、能運?用多種感官?，動手動腦?，探究問題?。3、能?用語言、繪?畫、動作等?多種方式表?達和交流自?己的發(fā)現(xiàn)。?4、對周?圍環(huán)境中的?數、量、形?、時間、空?間等現(xiàn)象有?興趣。5?、親近大自?然，愛護動?、植物，能?愛護周圍環(huán)?境。社會?領域：1?、能感受、?體驗集體生?活的樂趣，?能愉快、積?極地參加各?項活動。?2、樂意與?人交往，學?習合作和分?享，感受合?作分享的快?樂。3、?理解并遵守?與自己相關?的行為規(guī)則?。4、樂?意做好力所?能及的事，?養(yǎng)成良好的?生活習慣。?5、愛周?圍親切的人?，樂意為集?體做事，熱?愛自己生活?的地方。?藝術領域：?1、喜愛?并能初步感?受環(huán)境、生?活和藝術中?的美。2?、喜愛參加?藝術活動，?并能積極地?表現(xiàn)自己的?情感和體驗?。3、能?用自己的方?式進行藝術?表現(xiàn)活動。?1、創(chuàng)建?“祥和的班?級”。建立?良好的師生?關系，形成?溫馨、和諧?、有序的班?集體。創(chuàng)設?適合本班幼?兒的環(huán)境，?并充分利用?起環(huán)境，讓?環(huán)境配合教?學，使幼兒?有更多的活?動空間和活?動材料。?2、加強幼?兒生活自理?能力的培養(yǎng)?，目前還有?個別幼兒生?活自理能力?差，做事有?依賴的現(xiàn)象?。因此，這?個學期將繼?續(xù)加強幼兒?生活自理能?力的訓練和?培養(yǎng)，把生?活衛(wèi)生習慣?和自理能力?的培養(yǎng)__?__到一日?活動中，使?幼兒學會管?理自己。?3、堅持“?保教結合”?的原則。教?育教學活動?中，同時確?保對幼兒保?育工作的跟?近，在保育?的基礎之上?進行有目的?的教育。在?日常生活活?動中培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習慣，并?對幼兒進行?一系列的衛(wèi)?生知識教育?，加強生活?常規(guī)訓練，?要求幼兒自?覺遵守。?4、家長工?作：（1?）有針對性?地召開家長?會，讓家長?了解新的“?主題活動”?，說明我們?的觀點、做?法及建議。?誠懇邀家長?參與、配合?。更深入地?了解幼兒園?、教師、孩?子發(fā)展情況?。（2）?對生病幼兒?能及時進行?家訪和電話?聯(lián)系，在幼?兒園進行個?別照顧。?（3）運用?多種形式與?家長溝通，?及時向家長?反映幼兒在?幼兒園的情?況表現(xiàn)，取?得家長的密?切配合。?（4）針對?孩子不同性?格﹑特點﹑?特長，有目?的有計劃進?行多種形式?家訪。（?5）請家長?幫助收集廢?舊物品﹑材?料，豐富活?動區(qū)。5?、本學期，?在進行主題?活動時，教?師要根據幼?兒的興趣，?有計劃地預?成和生成課?程，在各項?活動中還要?仔細觀察幼?兒，并作好?記錄。五?、每月工作?安排__?__月份：?1、對新?生及個別幼?兒進行家訪?。2、培?養(yǎng)幼兒生活?常規(guī)，養(yǎng)成?良好的生活?衛(wèi)生習慣。?（重點進餐?、入廁、飲?水、午睡）?。3、學?習綜合操，?要求聽口令?有精神。練?習正確的踏?步走，簡單?隊列變換。?4、召開?家長會。?5、開展主?題活動“朋?友見面真開?心