2023年幼兒園老師工作總結(jié)樣本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年幼兒園?老師工作?總結(jié)樣本?時(shí)光荏?苒，眨眼?一個(gè)學(xué)期?就要結(jié)束?了?；叵?這學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，頗感欣?慰，孩子?的每一點(diǎn)?進(jìn)步都傾?注了老師?的心血，?當(dāng)然更離?不開家長(zhǎng)?對(duì)我們工?作的支持?和配合。?現(xiàn)在我就?對(duì)這一學(xué)?期的工作?做如下總?結(jié)：一?、政治思?想方面?能夠積極?參加園里?組織的政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真記筆?記，數(shù)量?足，內(nèi)容?豐富。積?極參加幼?兒園里組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，發(fā)?揮骨干教?師的先進(jìn)?性。熱愛?集體、團(tuán)?結(jié)同事、?樂于幫助?同事進(jìn)步?、尊重新?老教師、?對(duì)待幼兒?有愛心。?嚴(yán)格遵守?園里的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、早退?。在平時(shí)?的工作中?，我熱愛?幼兒教育?事業(yè)，堅(jiān)?持正確的?教育思想?，時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，努力?把理論知?識(shí)轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐，并?運(yùn)用到教?學(xué)活動(dòng)中?。二、?愛班中每?個(gè)孩子?高爾基說?過：“誰(shuí)?不愛孩子?，孩子就?不愛他，?只有愛孩?子的人，?才能教育?孩子。”?愛孩子是?幼兒園教?師應(yīng)具備?的美德，?也是教師?的天職，?作為一名?____?幼兒園的?教師，當(dāng)?然更應(yīng)該?做到這一?點(diǎn)。師愛?比淵博的?知識(shí)更重?要。能夠?得到教師?的關(guān)愛，?是每個(gè)孩?子最起碼?的心理需?求，師愛?對(duì)孩子的?成長(zhǎng)和進(jìn)?步有很大?的推動(dòng)作?用。愛的?力量是神?奇的，它?可以不斷?地挖掘，?好似泉涌?。因此，?我總是毫?不吝惜地?將我的愛?播灑給每?一個(gè)孩子?，讓他們?沐浴在愛?的泉水中?，愉快地?學(xué)習(xí)、生?活。今?年我?guī)У?是中班，?與孩子們?朝夕相處?的日子里?，我有喜?，有悲，?有累也有?汗，但更?多的是歡?樂。這份?歡樂是孩?子帶給我?的，我愛?孩子，孩?子們也愛?我。也因?為有愛而?滿心歡喜?，也因?yàn)?有愛使我?深入每個(gè)?孩子的心?靈，讓我?與孩子的?心融匯在?一起，這?使我對(duì)班?中的每個(gè)?孩子也有?了更深地?了解，的?確，雖然?有時(shí)也會(huì)?因孩子的?調(diào)皮而埋?怨，因他?們的不聽?話而失態(tài)?。因?yàn)楣?作的忙碌?而感到累?，但是由?此在心中?總會(huì)涌起?一種強(qiáng)烈?的責(zé)任：?我是老師?，我要給?這些尋夢(mèng)?的孩子引?路，在他?們心里寫?一本最美?的書。?三、教育?教學(xué)方面?多年來?的教學(xué)，?讓我不斷?地在教育?教學(xué)上積?累經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)一步提?高自己的?能力。經(jīng)?過總結(jié)，?我認(rèn)為作?為一名幼?兒教師，?最重要的?是上好每?一節(jié)課。?為了能上?好課，我?做了以下?工作：?1.虛心?聽課、認(rèn)?真指導(dǎo)?作為教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)相對(duì)?豐富的我?來說，聽?課是提高?自身上課?能力、輔?導(dǎo)年輕教?師專業(yè)成?長(zhǎng)的最快?途徑。所?以我總是?很珍惜每?一次聽課?的機(jī)會(huì)，?把它們當(dāng)?成自己提?高的橋梁?。認(rèn)真聽?課，認(rèn)真?反思。抱?著學(xué)習(xí)的?態(tài)度去聽?課，抱著?學(xué)習(xí)的態(tài)?度去聽取?老師們對(duì)?這節(jié)課的?評(píng)價(jià)。課?后認(rèn)真及?時(shí)地與年?輕老師進(jìn)?行溝通，?從材料的?準(zhǔn)備、目?標(biāo)的設(shè)定?、環(huán)節(jié)的?設(shè)置、教?學(xué)方法的?運(yùn)用等進(jìn)?行交流討?論。其實(shí)?這個(gè)過程?也是我學(xué)?習(xí)提高的?過程。?2.認(rèn)真?備課多?年來的教?學(xué)，讓我?懂得了備?課的基本?要點(diǎn)不僅?僅是要備?知識(shí)備教?材，更重?要的備孩?子。孩子?不一樣，?同樣的一?節(jié)課也許?會(huì)用完全?不同的方?式去演繹?。所以多?年來我總?是提醒自?己要蹲下?來了解每?一個(gè)孩子?，及時(shí)了?解他們的?認(rèn)知能力?，認(rèn)知興?趣，抓住?他們的興?趣點(diǎn)，生?成課程。?變幻多樣?的內(nèi)容也?讓孩子們?感覺新鮮?，在玩樂?中不知不?覺地學(xué)到?了知識(shí)，?讓學(xué)習(xí)不?再枯燥無(wú)?味。3?.及時(shí)反?思一個(gè)?合格的老?師就是要?及時(shí)地反?思自己的?教育行為?。于是，?及時(shí)反思?成了我的?必修課程?。每天的?備課時(shí)間?我總會(huì)拿?出一定的?時(shí)間來反?思自己和?孩子們?cè)?一起時(shí)發(fā)?生的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，把?印象深刻?的場(chǎng)景寫?下來，與?老師們交?流著教育?中的困惑?和教育成?果，開闊?了自己的?教育視野?，也有了?意想不到?的收獲。?以上就?是我對(duì)這?個(gè)學(xué)期以?來的總結(jié)?，在今后?的工作中?，我會(huì)更?加努力地?工作。將?自己最珍?貴的愛奉?獻(xiàn)給孩子?們，相信?今日含苞?欲放的花?蕾，明日?一定能盛?開絢麗的?花朵。?2023?年幼兒園?老師工作?總結(jié)樣本?（二）?一個(gè)學(xué)期?就這樣結(jié)?束了，回?顧這一學(xué)?期自己的?工作，真?是又喜又?憂。我深?深地感到?,教師的?人生就是?實(shí)實(shí)在在?，就是默?默無(wú)聞，?就是不求?索取!這?使我更深?地感到幼?兒教師職?業(yè)的崇高?，責(zé)任的?偉大，而?我對(duì)這份?職業(yè)的熱?愛與日俱?增。今?年我?guī)У?是小班，?與孩子們?朝夕相處?的這段日?子里，我?有喜，有?憂，也有?苦累，但?更多的是?歡樂。這?份歡樂是?孩子帶給?我的，我?愛孩子，?孩子們也?愛我。也?因?yàn)橛袗?而滿心歡?喜，也因?為有愛使?我深入每?個(gè)孩子的?心靈，讓?我與孩子?的心融匯?在一起，?這使我對(duì)?班中的每?個(gè)孩子也?有了更深?地了解。?的確，雖?然有時(shí)也?會(huì)因孩子?的調(diào)皮而?埋怨，因?他們的不?聽話而失?態(tài)。因?yàn)?工作的忙?碌而感到?累，但是?由此在心?中總會(huì)涌?起一種強(qiáng)?烈的責(zé)任?：我是老?師，我要?給這些尋?夢(mèng)的孩子?引路，在?他們心里?寫一本最?美的書。?這強(qiáng)烈的?意識(shí)不斷?激勵(lì)我以?真誠(chéng)去擁?抱每一個(gè)?孩子。與?孩子朝夕?相處，我?始終想著?兩句話，?那就是“?假如我是?孩子”“?假如是我?的孩子”?。這樣的?情感使我?對(duì)孩子少?了一份埋?怨，多了?一份寬容?;少了一?份苛求，?多了一份?理解;少?了一份指?責(zé)，多了?一份尊重?。我想，?只要我們?用自己的?“心”認(rèn)?真地去愛?，那么我?們的孩子?將是最棒?的。在?工作中，?我一如既?往地嚴(yán)格?要求自己?，遵守幼?兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，做到?不遲到、?不早退，?無(wú)缺勤與?曠工現(xiàn)象?。還積極?參加園內(nèi)?外的各項(xiàng)?活動(dòng)，服?從工作安?排，努力?用幼兒教?師職業(yè)的?最高標(biāo)準(zhǔn)?來要求自?己，全心?全意地做?好教育教?學(xué)工作。?由于我班?孩子年齡?小，剛?cè)?園時(shí)，很?多孩子都?是臉上掛?滿淚水，?生活自理?能力也相?對(duì)較差，?在一日學(xué)?習(xí)中，我?們重點(diǎn)放?在穩(wěn)定幼?兒情緒、?幫助幼兒?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?方面。?因此，在?我們的培?養(yǎng)下，我?們班孩子?的自理能?力都大大?的提高很?多，比如?原來大部?分孩子經(jīng)?常穿錯(cuò)鞋?子的情況?，現(xiàn)在已?經(jīng)大大減?少;原來?孩子們吃?飯灑飯的?情況現(xiàn)在?也好轉(zhuǎn)了?許多，孩?子的轉(zhuǎn)變?讓我們、?讓家長(zhǎng)感?到欣慰。?一學(xué)期以?來，在我?們老師的?幫助和領(lǐng)?導(dǎo)下，我?班幼兒學(xué)?會(huì)自我照?顧(能夠?獨(dú)立進(jìn)餐?、安靜的?午睡、會(huì)?正確使用?自己的毛?巾、杯子?、養(yǎng)成飯?前、便后?洗手的習(xí)?慣，等等?)、懂得?友好相處?。在教?研活動(dòng)中?，我也能?認(rèn)真投入?地學(xué)習(xí)。?我感到人?人都是我?的師長(zhǎng)，?我能學(xué)，?要學(xué)的東?西還很多?。如：蒙?氏教育活?動(dòng)中教師?要做到規(guī)?范、正確?的操作演?示。教具?的設(shè)計(jì)要?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?，等等。?通過這一?次次的自?我反思與?實(shí)踐，我?覺得自己?只要堅(jiān)持?認(rèn)真學(xué)、?認(rèn)真做，?在空余時(shí)?間，閱讀?一些自己?訂的幼教?雜志，去?圖書館翻?閱一些有?關(guān)幼教資?料，去書?城購(gòu)買與?教育教學(xué)?有用的各?類書籍和?音像資料?進(jìn)行觀看?學(xué)習(xí)，我?相信我會(huì)?做到更上?一層樓的?。在家?長(zhǎng)工作方?面，本學(xué)?期我利用?電話訪問?、家長(zhǎng)會(huì)?等形式，?經(jīng)常與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝?通交流，?也利用早?、晚家長(zhǎng)?接送孩子?之時(shí)進(jìn)行?隨機(jī)談話?。不僅讓?家長(zhǎng)及時(shí)?了解孩子?在園的表?現(xiàn)，也為?我們進(jìn)一?步了解和?掌握幼兒?現(xiàn)狀并有?針對(duì)性的?進(jìn)行及時(shí)?教育提供?了有利的?前提。?而且，在?生活中我?無(wú)微不至?的關(guān)心、?照顧班里?的每一位?幼兒，留?意他們的?飲食、幫?助幼兒在?不同的天?氣穿脫衣?服，細(xì)心?照顧生病?的幼兒的?同時(shí)，及?時(shí)和家長(zhǎng)?取得聯(lián)系?，將孩子?的病情詳?細(xì)反映。?并注重為?幼兒營(yíng)造?一個(gè)舒適?、健康、?溫馨的生?活環(huán)境，?以減少孩?子們對(duì)家?長(zhǎng)的思念?，并讓孩?子們能夠?身心愉悅?、健康、?快樂的成?長(zhǎng)。正因?為實(shí)實(shí)在?在的付出