夏季小班戶外活動方案（三篇）

第7頁共7頁夏季小班戶?外活動方案?活動目標?1、學習?先涂顏色，?再勾花邊的?方法裝飾裙?子。2、?增加對線條?、圖案美和?色彩的感受?和表現(xiàn)能力?。活動準?備范畫，?裝飾的裙子?圖片，未裝?飾的裙子輪?廓圖。流?程圖片討?論—模仿示?范—幼兒作?畫—作品展?示實施要?點一、圖?片討論出示?圖片1和2?，這個小?朋友穿上這?么漂亮的花?裙子，她們?多高興啊!?咦，這個?小朋友怎么?啦?她為什?么不高興呢??(因為?她的裙子是?白色的，沒?有她們的花?裙子那么美?!)請小?朋友們想想?辦法，怎樣?讓她的白裙?子變成花裙?子呢?(?就用我們的?小手、彩筆?來幫幫她吧?!)給她?的白裙子上?畫什么呢??畫花兒、?魚兒，小兔?子，熊貓，?蘋果……等?等二、模?仿示范：?先用兩三種?淺顏色蠟筆?涂在裙子上?。再用較?深的彩筆在?上面勾出花?紋?？矗?小姑娘笑啦?，她感謝小?朋友們?yōu)樗?想出的好辦?法。提問?：除了可以?畫這種圖案?，還可以畫?其它的嗎??(小朋友、?房子、機器?人…)三?、幼兒作畫?：教師巡?回指導，鼓?勵幼兒大膽?創(chuàng)作。四?、作品展示?：對優(yōu)秀?的作品進行?評析，予以?獎勵。反?思：通過?這次活動，?我感覺幼兒?的繪畫能力?有了很明顯?的進步，大?多數(shù)幼兒都?能夠涂滿顏?色，用繪畫?來表現(xiàn)自己?的意思，有?個別能力較?強的幼兒，?例如：趙藝?萱、葉恬妮?能夠畫面構(gòu)?圖飽滿，有?動物、人物?、植物，同?時運用漸變?涂色。大部?分幼兒能用?線條、圖形?加以簡單地?組合來表現(xiàn)?事物的大致?特征，并且?色彩鮮艷，?能夠畫滿整?個畫面。?小班幼兒的?想象力非常?豐富，能夠?說出在白裙?子上畫上…?…有的甚至?能說出畫面?的情景。但?幼兒在具體?繪畫的過程?中，對于自?己講述的內(nèi)?容卻不能畫?出，這就造?成了眼高手?低，于是看?別的小朋友?畫什么，就?跟著模仿什?么，每個小?組有每個小?組的風格。?能力比較差?的幼兒也把?白裙子變成?彩色的，而?且涂色均勻?。夏季小?班戶外活動?方案（二）?活動準備?1.各種空?調(diào)的圖片、?教室中的空?調(diào)實物。?2.掛圖《?鼴鼠的空調(diào)?屋》、故事?、小動物頭?飾活動過?程開始部分?:談話導入?,引起興趣?。師:現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?(夏天?)現(xiàn)在的天?氣怎樣?(?很熱)師:?天氣很熱,?小朋友們我?們想些什么?辦法讓自己?涼快些?(?游泳、吃冷?飲、吹風扇?、躲在太陽?曬不到的樹?蔭底下、打?開空調(diào)等等?。)你家有?空調(diào)嗎?你?家的空調(diào)是?什么樣子的??(長方形?、橢圓形)?你家的空調(diào)?是什么顏色?的呀?(白?色、銀灰色?)天氣很熱?,小朋友們?喜歡開著空?調(diào)嗎?(喜?歡)基本部?分:1.?出示空調(diào)圖?片(可以請?去觀察并感?受大班寢室?里的空調(diào))?,引出活動?。提問:?看看手里這?張圖片上畫?的是什么??(空調(diào))是?什么形狀的??(長方形?)夏天吹空?調(diào)會是什么?感覺的呢??(涼涼的)?我們一起來?看一下鼴鼠?的空調(diào)屋是?什么樣的??2.看圖?聽故事《鼴?鼠的空調(diào)屋?》。(1?)設(shè)置懸念?,引出故事?。夏天太?熱了,太陽?火辣辣的,?鼴鼠媽媽也?想出了一個?避暑的好辦?法,什么辦?法呢?(裝?了一臺空調(diào)?在屋里)(?2)講述故?事。提問?:小田鼠和?小刺猬來找?小鼴鼠玩,?鼴鼠媽媽為?什么不同意??(因為鼴?鼠媽媽怕他?們熱,讓他?們在家吹空?調(diào),這樣比?較涼快。)?小鼴鼠在家?天天吹空調(diào)?,一點陽光?也沒照到,?結(jié)果怎么樣?了呀?(感?冒了)小田?鼠和小刺猬?又來找小鼴?鼠出去玩,?鼴鼠媽媽最?后讓小鼴鼠?出去玩了嗎??(鼴鼠媽?媽讓他出去?玩了)(3?)幼兒看圖?,教師分角?色講述一遍?故事。(教?師戴鼴鼠媽?媽的頭飾,?帶動作講述?,請幾個小?朋友分別扮?演小田鼠、?小刺猬、小?鼴鼠)(4?)請幼兒分?角色扮演,?口頭表達故?事里的角色?語言。(幼?兒選擇自己?喜歡的角色?)小結(jié):空?調(diào)能帶給我?們一個清涼?的世界,但?不能過于貪?涼,否則會?生病。適當?的戶外活動?有利于身體?健康?；?動結(jié)束:引?導幼兒簡單?續(xù)編故事。?第二天,?小鼴鼠終于?可以和小田?鼠、小刺猬?一起出去玩?了,后來又?發(fā)生什么事?了呢?引導?幼兒發(fā)揮想?象力,簡單?續(xù)編故事。?(請語言表?達能力強的?幼兒帶頭說?一說。)活?動延伸引導?幼兒去外面?陰涼處跟著?做運動。?區(qū)域活動戶?外區(qū)：電風?扇活動經(jīng)驗?學習原地自?傳圈，鍛煉?平衡能力，?增強自控能?力。區(qū)域?規(guī)模全體幼?兒幼兒。?活動指導1?、幼兒邊念?兒歌邊原地?自轉(zhuǎn)。"風?兒吹，風兒?涼，我是小?小電風扇，?咔嚓一聲轉(zhuǎn)?起來。"2?、教師交代?游戲規(guī)則：?當教師說：?"電風扇準?備"時，幼?兒兩臂側(cè)平?舉做好準備?。當聽到老?師說："電?來了"時，?幼兒邊念兒?歌邊自轉(zhuǎn)1?--2圈，?并發(fā)出"呼?呼"的聲音?。當老師說?："停電了?"時，幼兒?兩臂放下，?停下來站在?原地不動。?3、幼兒?可反復游戲?。當停下來?時誰忍不住?笑或動了，?可罰幼兒退?出游戲或演?一個節(jié)目。?夏季小班?戶外活動方?案（三）?活動目標?(1)引導?幼兒初步懂?得夏季炎熱?要注意防曬?，不在烈日?下玩耍。?(2)發(fā)展?幼兒平衡能?力和動手操?作能力，培?養(yǎng)幼兒對美?工活動的興?趣。(3?)幫助幼兒?認識一兩種?常見的降溫?工具，并簡?單了解人們?夏季防暑降?溫的方法。?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：(1)?在墻飾中展?示有關(guān)夏天?的景色，服?飾，活動的?圖片。(?2)在活動?區(qū)增設(shè)各種?夏季用品，?讓幼兒創(chuàng)造?性的表現(xiàn)和?展示夏天。?(3)為?孩子們換上?小涼席。?活動準備?(1)常見?的降溫工具?的實物，圖?片，降溫的?方法的圖片?或課件。?(2)夏季?幼兒的服裝?，如短褲，?背心，裙子?，涼鞋若干?。(3)?制作扇子的?美工材料若?干，(剪刀?，小木棒，?膠水，舊圖?書，畫紙，?硬紙板等)?活動過程?一、通過?到樹蔭下，?背陰處和烈?日下的親身?感受，啟發(fā)?幼兒用不同?的方式表達?出哪里最涼?爽。二、?活動區(qū)分組?活動1、?娃娃家：玩?角色游戲《?冷飲店》，?通過這個活?動，幫助幼?兒了解冷飲?可以降溫，?解渴，但不?要貪吃，引?導幼兒體驗?合作，分享?的樂趣，同?時讓幼兒認?識了夏天的?食品，冷飲?西瓜等。?2、表演區(qū)?：夏天是教?幼兒自己穿?脫衣服的季?節(jié)，在這個?活動中，通?過讓幼兒自?己穿上漂亮?的衣服表演?，幫助幼兒?認識夏季人?們的衣著，?同時掌握正?確穿脫衣物?的方法，培?養(yǎng)幼兒自理?能力。3?、語言區(qū)：?聽說故事《?不狗不熱了?》夏天小?狗趴在家門?口，吐出舌?頭：熱、熱?、熱。狗媽?媽給小狗戴?上涼帽，狗?爸爸，給小?狗搖扇子，?突然，小狗?跳起來跑進?屋里，打開?冰箱，哇!?冰箱里有桔?子水、西瓜?、雪糕、牛?奶?..小狗?給媽媽拿了?瓶桔子水，?給爸爸拿了?塊大西瓜，?給自己拿了?塊大雪糕，?現(xiàn)在小狗不?熱了。通?過聽故事，?講故事，使?幼兒簡單了?解夏季地一?些降溫方法?，同時培養(yǎng)?幼兒語言表?達能力。?4、美工區(qū)?：制作扇子?，這個活動?發(fā)展幼兒動?手操作能力?培養(yǎng)幼兒對?美工活動地?興趣，同時?讓幼兒了解?扇子是夏季?人們地降溫?工具之一。?三、通過?以上活動，?引導幼兒集?中討論，有?什么辦法使?自己涼快，?怎樣才能度?過了一個快?樂的夏天。?四、生活?活動;戶外?活動里，引?導幼兒不要?在烈日下玩?耍，注意防?暑。五、?延伸活動：?老師和孩子?一起做體育?游戲《電風?扇》。引?導幼兒學習?原地自轉(zhuǎn)1?-2圈，發(fā)?展幼兒的平?衡能力。?準備：觀?察電風扇，?了解電風扇?的有關(guān)知識?。玩法：?1、幼兒?邊念兒歌邊?原地自轉(zhuǎn)動?作?！帮L兒?吹，風兒吹?，我是小電?風扇，咔嚓?一聲轉(zhuǎn)起來??！?、?教師說：“?電風扇準備?”時，幼兒?兩臂側(cè)上舉?做好準備，?當聽到教師?說：“電來?了”時，幼?兒邊念兒歌?邊自轉(zhuǎn)1-?2圈，并發(fā)?出“呼呼”?的聲音，當?教師說：“?停電了”時?，幼兒兩臂?放下，停下?來站在原地?不動，游戲?做____?次。規(guī)則?：停下來時?誰忍不住笑?或不動了，?要罰幼兒離?開場地或表?演節(jié)目。?六、家庭與?社區(qū)教育?(1)家長?園地：主題?內(nèi)容?幫助寶寶安?全健康的渡?過夏天。?(2)家長?與幼兒一起?制作各種各?樣的冷飲，?通過看一看?，聞一聞，?嘗一嘗等方?法感知冷飲?的形