巧套被套教學(xué)設(shè)計(jì)

【課題】巧套被套【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、讓學(xué)生掌握快速套被套的方法。2、選購被套和涼曬被套的知識(shí)。過程與方法：通過活動(dòng)過程來培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立照顧自己生活的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)，建立生活中的主體意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)套被套的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握快速套被套的技巧?！窘虒W(xué)課型】新授【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)方法】講解法、演示法【教學(xué)手段】ppt、視頻、手絹或者圍巾【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入拿破侖說：人多不足以依賴，要生存只有靠自己。因此，人要自立和自理，簡單地說就是自己獨(dú)立，自己能做的事自己做。你是不是自己的事情自己做？你平日里是否主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)?你是否掌握一些生活小技能？讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)著用自己的雙手打理好身邊的事。換被套是居家生活中很平常的一件事。一般來說，兩個(gè)人合作換被套非常容易，但如果只有你一個(gè)人，你是否能輕松地更換呢?下面教你一個(gè)簡單的方法，即便只有你一個(gè)人也可以輕松快速地二、新授（一）觀看視頻觀看完視頻，學(xué)生發(fā)言有什么收獲？生：我會(huì) 生：我疊過……（二）實(shí)踐體驗(yàn)第一步：讓學(xué)生嘗試用不同的方法套被套。第二步：演示觀察，交流討論。思考：哪種方法最快最不費(fèi)力。（可以上網(wǎng)搜索：輕松快捷的套被套的視頻演示）第三步：老師邊講授邊示范。（在沒有被套的情況下，用手絹或圍巾做成被套的樣子來操練。）第四步：在教師指導(dǎo)下學(xué)生動(dòng)手套被套。活動(dòng)準(zhǔn)備：棉被芯、被套。操作步驟：1.把棉被芯鋪平整。2.把被套反面朝外，平鋪在棉被芯上面。把棉被芯與被套整體從沒有拉鏈的那邊卷起。（注意一定是沒有拉鏈的那邊哦！）卷至邊緣處，如圖所示那樣翻過來。把手從拉鏈處伸進(jìn)去，將被子逐漸翻過來。把被子抖平，四個(gè)角理順，被套就套好了。（三）比一比開展套被套的比賽，用手絹、圍巾等等代替。（四）怎樣晾曬被褲？晾曬被褥關(guān)鍵在于掌握好天氣、時(shí)間和光線三個(gè)條件，同時(shí)還要講究晾曬、翻曬、拍打、收疊的方法。曬被褥要選擇晴朗無風(fēng)的天氣，在新疆一般選擇上午11點(diǎn)至下午6點(diǎn)這段時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間太早，空氣中水分太多；太晚了，被褥容易返潮。被褥要曬在太陽能直接照射的地方。晾曬時(shí)，先把被褥的里面朝外，搭在拴好的繩子或干凈的鐵絲上。被褥里面曬透以后（即用手觸摸感覺棉絮有彈性或棉花膨脹起來），再翻過來曬正面，每一面至少要曬兩三個(gè)小時(shí)。被褥里外都曬好后，可以用細(xì)軟的竹竿輕輕拍打，這樣不僅可以去掉落在被褥上的塵土，還可以使被褥更為輕軟，富有彈性。注意用力不宜過猛，以免損傷被褥。將曬好的被稀收回屋后，先要放平整，晾一晾，待散熱后再疊放備用。溫馨貼士【課堂小結(jié)】同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？【拓展活動(dòng)】1.向父母學(xué)學(xué)還有哪些快速套被套的好方法。2.選擇一個(gè)晴朗的日子和媽媽一起曬一曬被褲。板書設(shè)計(jì)】巧套被套課后反思】《巧妙的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)廊坊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大官地小學(xué)張普友一、 教學(xué)目標(biāo)1、 能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)建筑物進(jìn)行分類；2、 能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對(duì)建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問題；3、 能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理；4、 能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)；5、 能從多個(gè)角度分析同類事物的不同特點(diǎn)；6、 能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型；7、 能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)；8、 能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處；9、 能對(duì)仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。二、教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室、三角形具有穩(wěn)定性的教具、雞蛋、貝殼、細(xì)鐵管、鐵棍小木棒100根、橡皮筋、16開白紙。三、 教學(xué)過程1、 導(dǎo)入師：在我們學(xué)校操場南面的楊樹上有一個(gè)喜鵲窩，據(jù)門衛(wèi)老爺爺說，喜鵲窩非常結(jié)實(shí)，不管刮多大風(fēng)，它都不會(huì)掉下來。根據(jù)喜鵲窩的結(jié)構(gòu)，我國建成了一個(gè)奇妙的建筑——鳥巢。出示課件“鳥巢”，它的結(jié)構(gòu)非常巧妙。今天，我們就來研究各種建筑物巧妙的結(jié)構(gòu)。板書課題。2、 常見建筑物的結(jié)構(gòu)（1） 師生交流：說一說我們學(xué)校周圍建筑物或你看到的建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)（不要求使用科學(xué)術(shù)語），教師補(bǔ)充開發(fā)區(qū)的一些特殊建筑：手機(jī)信號(hào)塔、大學(xué)城的凱旋門、中國銀行圓形屋頂、塔吊等。（2） 出示課件“建筑結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)……折板結(jié)構(gòu)”講授建筑物的結(jié)構(gòu)教師強(qiáng)調(diào)建筑結(jié)構(gòu)不止這些。（3） 根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)校周圍建筑物或你看到的建筑物進(jìn)行分類。3、 探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系（1）、選擇課本中一個(gè)或兩個(gè)問題進(jìn)行研究。（2）將自己的研究方案和結(jié)果與同學(xué)交流。（3）分析某種建筑物的選材和結(jié)構(gòu)有什么科學(xué)道理。（4）出示課件“汶川地震、汶川可憐的孩子”（5）出示課件“血的事實(shí)告訴我們，校舍的建筑結(jié)構(gòu)形式再也不能采用磚混結(jié)構(gòu)”4、各具特色的形狀和結(jié)構(gòu)（1）我們周圍還有許多的物體的結(jié)構(gòu)非常巧妙，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧?。?）閱讀課本第11頁內(nèi)容；（3）思考交流周