七年級美術(shù)下冊3《同類色與鄰近色》教學(xué)教案人美版

《同類色與鄰近色》教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，使其學(xué)會辨識同類色和鄰近色。學(xué)習(xí)運用同類色、鄰近色的相關(guān)知識去完成一幅裝飾畫或生活用品設(shè)計。過程與方法：通過教師講授，用對比分析的方法理解同類色與鄰近色的概念與特點。通過欣賞感受和討論交流等合作學(xué)習(xí)，學(xué)會辨別和運用同類色與鄰近色。通過藝術(shù)實踐掌握同類色與鄰近色的調(diào)配與搭配方法。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動、細(xì)致地觀察生活的習(xí)慣，感受同類色與鄰近色的美感。培養(yǎng)他們熱愛生活和富有情趣的生活態(tài)度，能運用所學(xué)知識主動美化生活、表達情感。提高色彩美感意識，促進正確審美情操的建樹。學(xué)習(xí)者分析本課是色彩的基礎(chǔ)知識課。色彩學(xué)的知識貫穿于整個初中美術(shù)教育階段，本課屬于在色彩知識體系中繼色彩三要素等基礎(chǔ)知識之后的進一步學(xué)習(xí)，于隨后的色彩對比等相關(guān)內(nèi)容均為色彩知識的深化，是為造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用作鋪墊于打基礎(chǔ)。本課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生，學(xué)生的知識面相對較廣，具備一定的美術(shù)知識與美術(shù)技能，并積累了一定的生活經(jīng)驗。因此，在課堂上，針對這樣的學(xué)生的年齡特征和心理特征，從學(xué)生的興趣出發(fā)，提高審美能力。通過欣賞作品和動手繪畫，開展探究性學(xué)習(xí)，展示個性，畫出心中的作品。通過學(xué)生作品的展示，師生互評，學(xué)生的豐富想象思維得到肯定，增強他們學(xué)習(xí)的信心，同時，在大膽的嘗試設(shè)計中體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難分析及解決措施教學(xué)重點：同類色與鄰近色的概念與美感特征。教學(xué)難點：正確把握同類色與鄰近色的差異。采用方法：本課教學(xué)中我充分利用了交互式電子白板的強大功能：插入視頻、圖片、音樂，圖片的旋轉(zhuǎn)、拖拉、縮放、復(fù)制、粘貼，各種畫筆的繪畫等功能。并采用分析法、討論法、觀察法、練習(xí)法、比較法等方法教學(xué)。教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)及時間活動目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計媒體功能應(yīng)用及分析一，圖片導(dǎo)入。感受色彩的魅力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣。１，欣賞圖片，提問;P是什么讓我們無法看清它的真面目？２，保護色的作用。３，人類怎樣巧妙利用保護色。１，讓學(xué)生猜一猜并回答，想想還有哪些動物善于運用保護色保護自己。２，感受色彩的奇妙作用。多種形式的圖片展示，如遮蓋，圖片的放大與縮小等。提高學(xué)生的興趣。二，同類色教學(xué)。１，同類色特點。２，學(xué)習(xí)相關(guān)色彩知識（色彩的明度和純度）。３，怎樣改變色彩的明度和純度。１，讓學(xué)生掌握同類色的基本概念和特點，培養(yǎng)觀察能力和表現(xiàn)能力。２，用對比分析的方法理解同類色的概念。３，學(xué)習(xí)色彩的明度和純度等美術(shù)基礎(chǔ)知識，為后面的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。４，通過改變色彩的明度和純度，讓學(xué)生更容易了解色彩的變化和搭配方法。１，兩幅不同風(fēng)格的圖片，讓學(xué)生感受同類色搭配的獨特魅力。２，多幅同類色圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)同類色特點。３，色彩的明度。色彩的明度是指色彩的亮度和明度。不同明度圖片展示，比較他們的異同。４，色彩的純度是指色彩的鮮艷程度。讓學(xué)生找出九幅圖中哪幅圖最鮮艷。另外通過調(diào)節(jié)圖片的透明度，直觀演示色彩純度的變化。１，讓學(xué)生感受兩幅圖片色彩的不同之處，說說喜歡哪一幅，并說出理由。２，逐個分析幾幅同類色作品，讓學(xué)生感受這些作品的特點。３，分別讓學(xué)生找出明度高的圖和明度最低的圖，感受明度的高低變化。４，觀看教師演示圖片純度的變化。５，先讓學(xué)生思考，進而總結(jié)改變明度純度的方法。１，多幅圖片的展示。利用圖片的放大與縮小功能讓學(xué)生注意力更集中，觀察的更仔細(xì)。２，利用多種隱藏方法，便于快速總結(jié)課程內(nèi)容，提高教學(xué)效率。３，在講解色彩的純度一環(huán)節(jié)，我選用了兩幅圖案相同，色彩不同的圖片重疊，通過屬性改變透明圖的方法，演示色彩由灰暗到暗紅再到鮮紅的過程，直觀形象，便于學(xué)生理解色彩的純度這一概念。三，鞏固同類色相關(guān)知識，總結(jié)同類色特點。１，通過游戲找同類色的方法，既生動又有趣，更能讓學(xué)生記憶深刻。２，通過表格的形式總結(jié)同類色的特點，即全面又有趣。１，游戲，找出同類色。２，用表格總結(jié)同類色特點。１，游戲，找出同類色。讓學(xué)主動參與。２，學(xué)生思考討論，相互補充。并用表格總結(jié)。１，通過游戲讓學(xué)生自己拖動圖片，直觀，效果好，學(xué)生也樂于參與其中。２，先讓學(xué)生思考，總結(jié)，最后以表格的形式揭曉答案，既有趣又提高了教學(xué)效率。四，學(xué)習(xí)鄰近色的搭配方法。1，鄰近色搭配的特點。（視頻講解）2，鞏固相關(guān)色彩知識。（三原色，間色，復(fù)色）1,讓學(xué)生掌握鄰近色的基本概念和特點。2，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和表現(xiàn)能力，用對比分析的方法理解鄰近色的概念。1，找出兩幅圖中主要使用了哪兩種顏色，是同類色還是鄰近色?小結(jié):鄰近色具有溫馨柔和的視覺效果，比同類色要強烈一些。2，播放視頻。小結(jié)：鄰近色中往往你中有我，我中有你。雖然他們在色相上有很大差別，但在視覺上卻比較接近。3，鞏固色彩知識。用色相環(huán)展示三原色，間色，復(fù)色。1，讓學(xué)生找出兩個主要顏色，感受鄰近色搭配的特點，先讓學(xué)生小結(jié)，后教師總結(jié)。2，讓學(xué)生觀看有關(guān)色彩調(diào)色的視頻，感受色彩的變化并理解什么是鄰近色。3，通過色相環(huán)讓學(xué)生復(fù)習(xí)色彩知識。1，用屏幕遮罩的方法遮住其他圖，為的是不讓學(xué)生分心，這樣觀察的更細(xì)心，更專注。2，插入自己調(diào)色的視頻讓學(xué)生觀看，這樣更直觀，學(xué)生的印象更深刻，便于讓學(xué)生理解色彩的變化及鄰近色的特點。3，通過多個色相環(huán)的展示，讓學(xué)生更好的理解色彩搭配的一些基本方法。五，同類色與鄰近色的異同。1，找出色相環(huán)和圖中的同類色和鄰近色。。2，同類色與鄰近色在生活中的運用額。3，總結(jié)同類色與鄰近色的異同。1，回憶已學(xué)色彩知識，根據(jù)色相環(huán)判斷同類色和鄰近色的概念。2，通過欣賞，討論和交流的方法，學(xué)會辨識同類色和鄰近色。3，培養(yǎng)學(xué)生主動，細(xì)致的觀察生活的習(xí)慣，感受同類色和鄰近色的美感。培養(yǎng)他們熱愛生活和富有情趣的生活態(tài)度，能運用所學(xué)知識主動美化生活，表達情感，提高色彩美感意識，促進正確審美情操的建樹。4，游戲，找出圖中人物的服裝搭配是同類色還是鄰近色。在游戲中加深印象。5，總結(jié)同類色與鄰近色的異同。進一步讓學(xué)生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。正確把握同類色與鄰近色的差異。6，游戲，找出同類色與鄰近色的圖片，繼續(xù)加深印象，鞏固新知。1，這個色相環(huán)有什么特點？縱向的顏色為同類色，左右相鄰的顏色互為鄰近色。2，這個12色相環(huán)中，找一找哪些是鄰近色。3，請找出畫面中的同類色和鄰近色？分析他們的特征。4，多幅圖片展示同類色和鄰近色在生活中的運用。5，游戲，找出圖中人物的服裝搭配是同類色還是鄰近色。讓學(xué)生參與其中。6，思考與討論:看了以上作品，同學(xué)們想一想，同類色與鄰近色搭配有什么相同之處，又有什么異同呢？板書：同類色與鄰近色共同點：和諧統(tǒng)一不同點：同類色（更加統(tǒng)一）鄰近色（相對活潑，豐富一些）7，游戲，找找同類色與鄰近色，并給他們分類。1，讓學(xué)生找找這個色相環(huán)的規(guī)律，初步感受同類色與鄰近色的不同之處。2，師生互動，一起在這個色相環(huán)中找找鄰近色，并把它們移動到畫面右側(cè)。3，讓學(xué)生找一找，感受同一幅圖中兩種色彩搭配的方法也會同時出現(xiàn)。教師演示。這樣更加深學(xué)生理解二者的不同之處。4，讓學(xué)生欣賞生活中的圖片，感受色彩在生活中的運用，并讓學(xué)生回答這些圖片所采用的色彩搭配方法。5，學(xué)生隨機點到一張圖片再選答案。多名學(xué)生參與。6，讓學(xué)生思考總結(jié)，教師板書。7，游戲，找找同類色與鄰近色，并給他們分類。師生互動，演示。1，在找找鄰近色的這個12色相環(huán)中，每一色相中我都隱藏了一塊相同的色相。讓學(xué)生找找并拖動到畫面右側(cè)，更直觀，形象，也增加了趣味性。2，找出圖中的同類色和鄰近色。我用吸管在圖中找到三個色相，分別為同類色和鄰近色。通過隱藏再展現(xiàn)的方法讓學(xué)生感受二者的異同，提高了教學(xué)效率。3，多幅圖片的展示。為了展示多幅圖，我選用放大與縮小的方式，讓學(xué)生觀察的更清晰，也節(jié)約空間。4，在這里選用游戲的方法，每次的圖片都是隨機的，增加了趣味性，也進一步鞏固所學(xué)知識。5，用了一個游戲模板，正確的就歸位，錯誤的圖片就拒絕，學(xué)生參與其中，也樂在其中。六，教師作品展示，并演示圖案裝飾的基本步驟。1，更直觀的感受同類色和鄰近色搭配的基本方法及二者的異同，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2，演示圖案裝飾的基本步驟。有利于后面學(xué)生的動手練習(xí)。1，教師出示三幅作品，講解其搭配方法。2，演示圖案裝飾的基本步驟。一個相同圖案的蘑菇房子用同類色與鄰近色分別搭配，感受其變化。1，學(xué)生欣賞，回答問題，找找畫中的同類色與鄰近色。2，學(xué)生欣賞，觀察。七，學(xué)生動手制作，教師指導(dǎo)。1，學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。2，學(xué)生互評，教師評價。3，教師總結(jié)。，1，學(xué)習(xí)運用同類色與鄰近色的相關(guān)知