檢驗(yàn)員年終工作總結(jié)個(gè)人模板（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)檢驗(yàn)員年?終工作總?結(jié)個(gè)人模?板__?__即將?接近尾聲?，回顧這?一年來(lái)從?事的質(zhì)檢?員工作，?有頗多的?感受和心?得，結(jié)合?____?的工作實(shí)?際，先將?自己的工?作作如下?淺談：?作為一名?合格的質(zhì)?檢員，首?先要正確?認(rèn)識(shí)自己?的崗位職?責(zé)熟讀規(guī)?范圖集以?此來(lái)指導(dǎo)?自己，日?常質(zhì)檢工?作中，應(yīng)?做到：?1、按設(shè)?計(jì)圖紙、?圖集、施?工規(guī)范保?證施工質(zhì)?量，指導(dǎo)?各工種作?業(yè)人員按?技術(shù)交底?的要求進(jìn)?行操作，?糾正一切?過(guò)程中的?質(zhì)量缺陷?，以及質(zhì)?量隱患。?并督促整?改，整改?合格后方?可進(jìn)入下?道工序。?2、熟?悉公司的?各項(xiàng)質(zhì)量?政策，嚴(yán)?格把好每?道工序的?質(zhì)量關(guān)，?認(rèn)真按質(zhì)?量管理規(guī)?定和檢查?程序?qū)γ?道工序進(jìn)?行檢查。?3、按?規(guī)定作好?本工程的?質(zhì)量情況?記錄，定?期和不定?期匯報(bào)施?工質(zhì)量情?況，指出?存在的問(wèn)?題;4?、跟蹤檢?查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?跟進(jìn)，并?如實(shí)報(bào)告?。5、?協(xié)調(diào)監(jiān)理?進(jìn)行各工?序驗(yàn)收工?作。6?、對(duì)今年?的工作分?工為思源?37地塊?，___?_棟高層?，結(jié)構(gòu)期?間的檢查?中就考慮?到以后的?分戶驗(yàn)收?要點(diǎn)，需?滿足凈空?凈高。在?砌體施工?階段及時(shí)?測(cè)量數(shù)據(jù)?，數(shù)據(jù)上?墻，及時(shí)?能發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，以及?偏差是否?在可控范?圍。7?、提前插?入分戶驗(yàn)?收的工作?，總體問(wèn)?題在可控?范圍。?8、工作?上的難點(diǎn)?，目前快?進(jìn)入收尾?修補(bǔ)階段?，各勞務(wù)?公司間存?在推諉、?扯皮問(wèn)題?，整改問(wèn)?題不能及?時(shí)落實(shí)，?如玻璃不?能及時(shí)安?裝，導(dǎo)致?護(hù)窗欄桿?不能安裝?，就導(dǎo)致?土建不能?收口。外?墻作業(yè)班?組需整改?為外墻陽(yáng)?臺(tái)交接處?，整改的?點(diǎn)多量小?，導(dǎo)致分?戶驗(yàn)收能?檢查的項(xiàng)?目少之又?少。9?、___?_的工作?重點(diǎn)將是?全面的進(jìn)?行分戶驗(yàn)?收，和問(wèn)?題整改。?檢查驗(yàn)收?中如果一?個(gè)小問(wèn)題?沒(méi)及時(shí)發(fā)?現(xiàn)就有可?能產(chǎn)生巨?大的結(jié)果?，所以時(shí)?刻提醒自?己，細(xì)心?和細(xì)節(jié)。?質(zhì)檢員?本身以及?自身職責(zé)?舉足輕重?，我們每?一個(gè)質(zhì)檢?工作者都?深有體會(huì)?，技術(shù)的?不斷創(chuàng)新?，施工工?藝的不斷?進(jìn)步時(shí)刻?提醒著我?們，需要?不斷的學(xué)?習(xí)，去體?驗(yàn)，去認(rèn)?識(shí)，去掌?握的東西?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，為此，?我們應(yīng)該?保持對(duì)工?作的熱情?，激情，?一絲不茍?。同時(shí)，?配合好其?他崗位同?事的工作?，起到相?得益彰的?作用。?檢驗(yàn)員年?終工作總?結(jié)個(gè)人模?板（二）?作為一?名新員工?，工作總?結(jié)還過(guò)于?遙遠(yuǎn)，因?為我對(duì)工?作上的許?多問(wèn)題還?是知之甚?少。但經(jīng)?____?的指點(diǎn)，?結(jié)合初加?工的生產(chǎn)?流程，還?是對(duì)不一?樣的產(chǎn)品?工藝有了?實(shí)踐上的?認(rèn)識(shí)。個(gè)?性是__?__，因?為車間內(nèi)?長(zhǎng)時(shí)光的?加工，也?大體上了?解生產(chǎn)線?上易出現(xiàn)?的問(wèn)題。?但對(duì)于?產(chǎn)品有質(zhì)?量上影響?的外來(lái)因?素還是很?不清楚。?學(xué)習(xí)工?作的這段?時(shí)光，我?了解到對(duì)?于初加工?主要針對(duì)?的是控制?雜質(zhì)和掌?握半成品?的規(guī)格，?后者工藝?上有明確?的規(guī)定。?除了發(fā)酵?室內(nèi)的溫?、濕度與?時(shí)光可因?實(shí)際狀況?而有所改?變外，其?它基本上?是要一步?步按照工?藝完成。?個(gè)性是對(duì)?重量與大?小的要求?，但針對(duì)?前者，加?工過(guò)程所?需的器具?與設(shè)備中?有雜質(zhì)能?混入產(chǎn)品?;因清理?不當(dāng)而混?入的也不?無(wú)所在;?甚至于員?工身上的?穿戴上也?會(huì)有混入?的可能，?等等。感?覺(jué)上種類?甚多，但?實(shí)際上要?尋找觀察?時(shí)卻是找?不到一點(diǎn)?兒頭緒，?只有對(duì)毛?發(fā)的控制?，那是顯?而易見(jiàn)的?，除此之?外，我也?僅僅了解?落地產(chǎn)品?的處理了?。對(duì)于?整個(gè)工序?還有部分?問(wèn)題，我?了解它的?存在，但?卻不理解?。如：車?間對(duì)于各?種產(chǎn)品在?包制過(guò)程?中務(wù)必分?清批次，?而這項(xiàng)工?作的好處?是什么發(fā)?現(xiàn)異常問(wèn)?題后，要?將有可能?受到質(zhì)量?影響的產(chǎn)?品單獨(dú)存?放，但怎?樣的算是?有可能接?觸如何單?獨(dú)存放存?放到什么?地方工序?出現(xiàn)怎樣?的問(wèn)題就?應(yīng)停止生?產(chǎn)，改變?到什么程?度能夠繼?續(xù)在停產(chǎn)?過(guò)程中，?之前加工?的產(chǎn)品怎?樣處理等?等。還有?很多更細(xì)?小的，不?明白該怎?樣實(shí)施。?還有一?部分是我?感覺(jué)存在?，需要我?去學(xué)習(xí)，?但我并不?明確它指?的是什么?只是在開(kāi)?會(huì)時(shí)，會(huì)?聽(tīng)到一些?前所未聞?的工作用?語(yǔ)。由?于工作時(shí)?光較短，?對(duì)于各方?面的了解?都過(guò)于膚?淺，過(guò)多?的疑惑讓?我感覺(jué)在?工作上有?頭無(wú)尾，?有尾無(wú)身?，渴望能?在年前學(xué)?出點(diǎn)門路?，我會(huì)抓?緊時(shí)光，?加倍努力?，以最快?的速度消?化吸收。?