校長年度工作總結(jié)反思（二篇）

第10頁共10頁校長年度?工作總結(jié)?反思我?于___?_年開始?一直分管?學(xué)校德育?工作。近?年來圍繞?“一切為?了學(xué)生的?未來”的?理念，我?在宏觀上?規(guī)劃，微?觀上指導(dǎo)?，緊緊依?靠和團(tuán)結(jié)?帶領(lǐng)全校?師生，勇?于實踐，?積極探索?，扎實工?作，使我?校德育工?作取得了?驕人的成?績。近年?來我校先?后獲得_?___市?紅領(lǐng)巾示?范校、_?___市?“十佳”?紅領(lǐng)巾示?范校、_?___市?家長示范?學(xué)校等榮?譽稱號。?近三年來?我們著重?做了以下?幾個方面?工作：?一、以人?為本，關(guān)?注學(xué)生的?終身發(fā)展?三、建?設(shè)好兩只?德育隊伍?，夯實育?人基礎(chǔ)1?、創(chuàng)建一?支德才兼?備、高效?的教師隊?伍強化?師德教育?，是我校?育人隊伍?建設(shè)的關(guān)?鍵舉措。?師德素養(yǎng)?是教師隊?伍建設(shè)的?重中之重?，通過對?照先進(jìn)典?型找差距?，使廣大?教師找出?自己的不?足，獲得?進(jìn)取的力?量。班主?任是學(xué)生?精神成長?的引路人?。在選拔?、培訓(xùn)時?朝著“敬?業(yè)奉獻(xiàn)、?熱愛學(xué)生?，善于做?學(xué)生的思?想工作，?具有較強?的教育教?學(xué)組織能?力，班主?任學(xué)科專?業(yè)和教育?專業(yè)基礎(chǔ)?扎實，具?有團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神和?較強的人?際溝通能?力”的方?向。在每?月班主任?例會上，?將理論學(xué)?習(xí)、經(jīng)驗?交流、工?作布置作?為會議的?主要內(nèi)容?，讓班主?任在交流?中分享經(jīng)?驗，獲得?啟示，促?進(jìn)班主任?工作效率?的整體提?高和規(guī)范?化運行。?2、培?養(yǎng)一批品?學(xué)兼優(yōu)、?工作得力?的隊干部?在少先?隊員這個?群體中，?隊干部既?和其他隊?員一樣，?是接受輔?導(dǎo)員教育?、指導(dǎo)的?對象，又?是輔導(dǎo)員?的助手，?是其他隊?員的榜樣?。有意識?地引導(dǎo)隊?員們在競?爭中樹立?民主意識?，在工作?中注重培?養(yǎng)服務(wù)意?識、自律?意識、創(chuàng)?新意識，?強化自主?意識，一?批批品學(xué)?兼優(yōu)，工?作得力的?隊干部脫?穎而出。?四、狠?抓常規(guī)德?育教育，?促進(jìn)良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成。抓?好行為規(guī)?范教育，?重視同學(xué)?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育。本學(xué)?期學(xué)校及?班主任利?用專題講?座、主題?班會、班?會等形式?組織學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《中小學(xué)?生守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，以及校?紀(jì)校規(guī)，?并做到及?時檢查反?饋，經(jīng)常?檢查學(xué)生?的行為習(xí)?慣，發(fā)現(xiàn)?問題及時?批評教育?。加強了?學(xué)生的自?律意識，?學(xué)校校風(fēng)?積極向上?。近幾年?來，學(xué)生?活潑、誠?信、文明?、禮貌的?風(fēng)貌倍受?到校領(lǐng)導(dǎo)?及家長和?社會各界?的高度贊?揚。五?、扎實開?展各項教?育活動，?促進(jìn)學(xué)生?良好品德?的養(yǎng)成。?(2)?主題活動?多樣化?(3)特?色活動具?體化六?、深入開?展教育科?研，積極?推廣科研?成果在?課題研究?和校本教?研中，我?和同事們?一起分析?教學(xué)中的?得失，探?討教法，?切磋教藝?。從教學(xué)?理念、教?法設(shè)計、?教學(xué)過程?、多媒體?技術(shù)的運?用，到教?師的儀表?教態(tài)、教?學(xué)語言細(xì)?節(jié)，一一?進(jìn)行探討?。七、?關(guān)愛學(xué)生?，撒播陽?光總之?，雖然做?了一些工?作，使我?校德育工?作取得了?一定成績?。但由于?自己分管?工作較多?，先進(jìn)的?德育理論?學(xué)習(xí)還不?夠，德育?工作的特?色還未真?正形成等?，這些有?待于今后?工作中更?加努力。?校長年?度工作總?結(jié)反思（?二）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：?____?年度，在?教育局的?領(lǐng)導(dǎo)下，?本人以深?入___?_，緊緊?圍繞教育?局___?_年工作?要點，以?創(chuàng)建青浦?區(qū)素質(zhì)教?育示范校?為契機，?創(chuàng)新學(xué)校?內(nèi)涵發(fā)展?機制，關(guān)?注教師發(fā)?展需求，?提高學(xué)生?綜合素質(zhì)?，落實“?勤于教書?，樸以育?人;勤于?學(xué)習(xí)，樸?以做事”?的辦學(xué)理?念，推進(jìn)?學(xué)校各項?事業(yè)可持?續(xù)發(fā)展做?了一定的?工作。?一、強化?教師隊伍?建設(shè)，推?進(jìn)學(xué)校教?育發(fā)展?1、建設(shè)?一支充滿?工作熱情?，富有創(chuàng)?新精神和?任勞任怨?品質(zhì)的高?素質(zhì)干部?隊伍。首?先要求全?體干部要?在思想上?深入反省?自己，迅?速提高自?己的進(jìn)取?意識，積?極參加群?眾路線教?育實踐活?動，樹立?“一名黨?員就是一?面旗幟，?一個干部?就是一根?標(biāo)桿”的?觀念，帶?領(lǐng)全校老?師一心一?意謀發(fā)展?，竭盡全?力干事業(yè)?。力爭做?一個求真?務(wù)實、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?狠抓落實?、廉潔奉?公、嚴(yán)于?律己的帶?頭人。?2、組織?教師進(jìn)一?步學(xué)習(xí)和?____?《中小學(xué)?教師道德?規(guī)范》，?加強教師?職業(yè)道德?的教育，?教師要做?到志存高?遠(yuǎn)，愛國?敬業(yè)，為?人師表，?教書育人?，嚴(yán)謹(jǐn)篤?實，與時?俱進(jìn)。堅?決杜絕教?師體罰或?變相體罰?學(xué)生的行?為，堅決?杜絕各種?形式以教?謀私，堅?決杜絕違?反教師職?業(yè)道德有?損教育形?象的行為?。3、?加強教師?文化建設(shè)?，激活全?體教師活?力，營造?輕松愉悅?的工作氛?圍。開展?教師讀書?活動，品?讀經(jīng)典，?共享智慧?;組織開?展各項教?師文體活?動，陶冶?教師情操?;開展了?教師職業(yè)?素養(yǎng)禮儀?培訓(xùn)活動?，提升教?師專業(yè)素?養(yǎng);開設(shè)?“勤樸之?星”風(fēng)采?展示專欄?，開展“?最受學(xué)生?喜愛的_?___小?老師”評?選活動等?展現(xiàn)朱小?教師風(fēng)采?。4、?培養(yǎng)選拔?新一屆名?優(yōu)骨干教?師，促進(jìn)?教師在政?治思想、?職業(yè)道德?、專業(yè)知?識、教學(xué)?能力、科?研水平和?創(chuàng)新實踐?能力等諸?方面獲得?全面提高?。經(jīng)過考?核，有_?___名?教師入選?名優(yōu)骨干?教師候選?人，__?__人推?薦為區(qū)名?優(yōu)教師候?選人。?5、促進(jìn)?青年教師?快速成長?。利用學(xué)?校的各項?資源，借?助名優(yōu)骨?干教師的?引領(lǐng)輻射?，推動青?年教師個?體的主動?發(fā)展，提?升整體教?師的專業(yè)?素養(yǎng)，逐?年增加骨?干教師的?比例。?6、有計?劃地做好?教師的校?本培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?和有關(guān)教?育專著，?并有效發(fā)?揮“勤樸?工作坊”?等學(xué)習(xí)研?討平臺作?用。二?、堅持立?德樹人理?念，促進(jìn)?學(xué)生快樂?成長1?、加強德?育隊伍建?設(shè)，促進(jìn)?德育工作?科學(xué)有效?地開展。?牢固樹立?“育人為?本”的觀?念，整合?學(xué)校一切?德育力量?，大力實?施課程育?人、文化?育人、環(huán)?境育人、?活動育人?，努力實?現(xiàn)全員育?人、全程?育人、全?面育人。?繼續(xù)加強?新任班主?任的師徒?帶教結(jié)對?活動。通?過走出去?、請進(jìn)來?、帶一程?、幫一把?、推一下?等方式開?展校本教?研。進(jìn)一?步修訂并?實施班主?任考核條?例，完善?班主任考?核機制，?不斷提升?班主任的?管理能力?。組織班?主任將日?常工作中?的心得、?案例、感?悟、經(jīng)驗?等撰寫成?文，開展?研討交流?，提升班?主任技能?。2、?以“大拇?指班級”?創(chuàng)建為契?機，加強?班級文化?建設(shè)。班?級文化建?設(shè)，既加?強班級環(huán)?境和班級?形象建設(shè)?，又強化?班級全員?參與的過?程性要求?，本學(xué)期?學(xué)校為每?個班級門?口增設(shè)了?一個班級?文化建設(shè)?園地。結(jié)?合班級實?際，開展?了具有班?級特色的?各類活動?，通過活?動的開展?，逐步形?成班級獨?特的班風(fēng)?班貌。?3、開展?行規(guī)系列?活動，進(jìn)?一步提升?學(xué)生文明?修養(yǎng)水平?。從細(xì)微?處入手，?針對學(xué)生?行為規(guī)范?現(xiàn)狀，細(xì)?化要求，?開展有針?對性的系?列訓(xùn)練。?本學(xué)期，?重點進(jìn)行?“文明用?餐”這一?方面的行?規(guī)訓(xùn)練。?做到了有?指導(dǎo)、有?訓(xùn)練、有?評價、有?反饋，全?體師生共?同行動，?切實改進(jìn)?學(xué)生行為?規(guī)范，養(yǎng)?成了良好?行為習(xí)慣?。本學(xué)期?通過學(xué)校?網(wǎng)站、宣?傳欄等，?對行規(guī)教?育活動中?，表現(xiàn)突?出的集體?進(jìn)行了公?示。5?、推進(jìn)學(xué)?校德育特?色項目，?打造__?__小學(xué)?德育品牌?項目。進(jìn)?一步推進(jìn)?紅領(lǐng)巾雙?語小導(dǎo)游?社團(tuán)建設(shè)?;開展“?微節(jié)日”?等活動。?7、重?視學(xué)生的?身心健康?。認(rèn)真_?___教?育部《_?___加?強中小學(xué)?校學(xué)生心?理健康教?育的若干?意見》，?落實心理?健康教師?的培訓(xùn)工?作，開設(shè)?好心理健?康教育課?。繼續(xù)開?展各種心?理健康教?育活動，?繼續(xù)落實?心理咨詢?制度，面?對學(xué)生出?現(xiàn)的心理?問題，積?極加以疏?導(dǎo)。本學(xué)?期選送了?優(yōu)秀教師?參加學(xué)校?心理咨詢?師的培訓(xùn)?。8、?加強安全?教育，確?保學(xué)生生?命安全。?鞏固市“?安全文明?校園”創(chuàng)?建成果，?進(jìn)一步落?實安全責(zé)?任制，切?實把安全?責(zé)任落實?到每一位?教職工身?上，落實?到每項工?作、每個?環(huán)節(jié)之中?。同時，?定期開展?消防疏散?演練，提?高學(xué)生的?自我防范?及保護(hù)意?識。三?、深化課?程教學(xué)改?革，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量1?、深化課?程改革，?強化課程?管理。?(1)嚴(yán)?格按照市?教委課程?計劃要求?設(shè)置三類?課程，科?學(xué)安排學(xué)?校作息時?間，落實?“三課兩?操兩活動?”及“保?證學(xué)生每?天鍛煉一?小時”的?規(guī)定。規(guī)?范執(zhí)行學(xué)?校課程計?劃，精心?實施基礎(chǔ)?型課程、?積極開發(fā)?拓展型課?程、有序?推進(jìn)探究?型課程。?系統(tǒng)設(shè)計?“快樂活?動日”的?活動內(nèi)容?和形式，?繼續(xù)將課?程計劃要?求和精神?落實到課?程中。?(3)充?分發(fā)揮教?師的專業(yè)?特長，有?計劃、有?目標(biāo)、分?階段、分?層次進(jìn)行?校本課程?的開發(fā)與?設(shè)計。本?學(xué)期在以?前開發(fā)的?基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步細(xì)?化，在實?踐中修訂?完善。?2、牢固?樹立“綠?色質(zhì)量觀?”，落實?“綠色指?標(biāo)”要求?。以爭創(chuàng)?“區(qū)中小?學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)?量綠色指?標(biāo)達(dá)標(biāo)學(xué)?校”“區(qū)?素質(zhì)教育?示范?！?為契機，?牢固樹立?“綠色質(zhì)?量觀”，?切實做到?減負(fù)增效?。要重視?學(xué)生非智?力因素的?培養(yǎng)，從?激發(fā)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的內(nèi)驅(qū)力?入手，努?力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性。針?對班級教?學(xué)實際，?采取因材?施教、分?層教學(xué)，?避免題海?戰(zhàn)術(shù)，重?視單元檢?測，認(rèn)真?分析研究?，及時了?解教學(xué)質(zhì)?量狀況，?通過檢測?、分析發(fā)?現(xiàn)問題，?調(diào)整教學(xué)?策略。真?正做到減?負(fù)增效，?有效提升?教學(xué)質(zhì)量?。3、?落實教學(xué)?常規(guī)管理?。本學(xué)期?重點優(yōu)化?集體備課?制度。依?據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)定的?內(nèi)容和要?求，結(jié)合?教材內(nèi)容?和學(xué)生實?際，制定?階段教學(xué)?目標(biāo)及課?時目標(biāo)。?認(rèn)真鉆研?教材，以?學(xué)生已有?的知識與?經(jīng)驗為基?礎(chǔ)，精心?設(shè)計與教?學(xué)目標(biāo)相?匹配、適?應(yīng)學(xué)生年?齡特征、?難度適宜?的學(xué)習(xí)活?動。備課?過程要集?體討論，?明確責(zé)任?人。教師?學(xué)會選擇?、學(xué)會創(chuàng)?造，在集?體備課的?基礎(chǔ)上，?聯(lián)系自身?的教學(xué)實?際，根據(jù)?班級的具?體情況，?吸納集體?智慧，修?正教學(xué)思?路，形成?具有自己?個性特點?的教學(xué)設(shè)?計。并及?時進(jìn)行反?思。本學(xué)?期還加強?了學(xué)業(yè)評?價的研究?。應(yīng)用綠?色指標(biāo)評?價體系分?析、管理?學(xué)習(xí)過程?，從多維?角度測試?、監(jiān)控學(xué)?業(yè)質(zhì)量，?建構(gòu)全面?客觀的評?價系統(tǒng)，?通過評價?優(yōu)化教學(xué)?過程，提?升教學(xué)質(zhì)?量。學(xué)生?學(xué)業(yè)成績?一律采用?等第制。?4、推?進(jìn)“基于?課程標(biāo)準(zhǔn)?的教學(xué)與?評價”工?作。教師?要準(zhǔn)確把?握課程標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)定的?內(nèi)容與要?求，結(jié)合?學(xué)生的身?心發(fā)展規(guī)?律和認(rèn)知?規(guī)律，以?及教學(xué)規(guī)?律，科學(xué)?開展教學(xué)?與評價工?作。建立?多元的評?價體系，?讓學(xué)生在?評價活動?中體驗學(xué)?習(xí)的意義?與快樂。?6、加?強教研組?(備課組?)建設(shè)。?確立活動?主題，明?確活動內(nèi)?容，豐富?活動形式?，嚴(yán)明活?動要求，?記載活動?過程。充?分發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)的作用?，參與網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)、?發(fā)表、評?論、交流?、研討。?7、開?展“勤于?教書，樸?以育人”?教師教學(xué)?系列活動?，深入推?進(jìn)“新課?堂實驗”?。本學(xué)期?重點關(guān)注?學(xué)生發(fā)展?，教學(xué)主?管室組織?開展了名?師進(jìn)校園?同課異構(gòu)?活動，并?與德育處?、勤樸工?作坊共同?組織開展?學(xué)生個案?研究數(shù)字?故事評比?等活動。?8、深?入開展“?童話先導(dǎo)?”工作。?根據(jù)學(xué)科?、年級特?征，開展?系列教學(xué)?研討活動?。完成童?話教材的?編寫工作?，辦好童?話小報《?____?》。繼續(xù)?開展小作?家角寫作?社團(tuán)、童?話劇社團(tuán)?工作。?9、抓好?綜合學(xué)科?工作。做?好綜合學(xué)?科教學(xué)工?作。并積?極組織開?展科技競?賽活動，?選拔推薦?優(yōu)秀學(xué)生?參加區(qū)級?比賽。開?展學(xué)生藝?術(shù)實踐活?動，組織?參加學(xué)生?藝術(shù)節(jié)系?列活動，?組織參加?美術(shù)作品?展等活動?，組織開?展了學(xué)校?學(xué)生冬季?運動會。?10、?加強特殊?教育工作?管理。以?區(qū)百分考?核為契機?，不斷優(yōu)?化課堂教?學(xué)，努力?提高課堂?教學(xué)效果?，全力提?升特殊教?育質(zhì)量。?11、?積極參加?共同體活?動及與勝?利民辦小?學(xué)幫扶結(jié)?對工作。?以學(xué)校發(fā)?展共同體?建設(shè)為契?機，不斷?加強學(xué)校?內(nèi)涵建設(shè)?，促進(jìn)優(yōu)?質(zhì)教育資?源互動共?享。四?、積極推?進(jìn)教育科?研，引領(lǐng)?教育教學(xué)?改革1?、通過種?種形式，?來豐富教?師們的教?育理論修?養(yǎng)，提高?教師們教?育教學(xué)的?研究能力?和教育實?踐創(chuàng)新的?能力。積?極鼓勵教?師，特別?是中青年?教師進(jìn)行?教育教學(xué)?的實踐研?究，使學(xué)?習(xí)理論和?實踐研究?緊密結(jié)合?起來。?2、抓實?課題研究?工作。將?“校史資?源課程的?開發(fā)與實?施的行動?研究”等?課題的研?究成果進(jìn)?行推廣與?運用。申?報學(xué)校核?心課題“?以勤樸工?作坊為載?體，提升?青年教師?實踐智慧?的實踐與?研究”，?在主干課?題引領(lǐng)下?，積極申?報各級課?題，扎實?落實立項?的研究課?題，形成?階段教科?研研究成?果。3?、繼續(xù)推?進(jìn)勤樸工?作坊工作?。開設(shè)勤?樸工作坊?系列講座?，編寫《?百年老校?教師風(fēng)采?錄》。?4、辦好?勤樸工作?坊的刊物?《勤樸》?雜志，使?教師的科?研成果得?到及時的?宣傳、展?示與交流?，將?？?辦成內(nèi)容?充實、設(shè)?計新穎別?致、裝幀?精美、貼?近教師一?線教學(xué)優(yōu)?秀期刊。?五、完?善后勤服?務(wù)制度，?提升教育?服務(wù)效能?1、加?強校園安?全管理工?作。落實?安全防范?措施，加?強對教育?教學(xué)設(shè)施?的常規(guī)安?全檢查，?安全責(zé)任?落實到人?。加強學(xué)?校門衛(wèi)管?理，提高?保安門衛(wèi)?的責(zé)任感?。成立平?安志愿者?隊伍，確?保學(xué)生上?學(xué)、放學(xué)?安全。?切實加強?消防安全?工作，提?高突發(fā)事?件的處置?能力。制?定突發(fā)事?件的應(yīng)急?預(yù)案，開?展消防安?全教育活?動和逃生?演練，增?強全體師?生基本的?自我保護(hù)?、自我救?助、自我?防范和自?我處置的?能力。?定時檢修?維護(hù)學(xué)校?的各項設(shè)?施設(shè)備，?每周定期?檢查，在?消防、