幼兒教師師德演講稿2篇

幼兒教師師德演講稿2篇幼兒教師師德演講稿：我要飛得更高更遠(yuǎn)

跨入教育工這個(gè)行業(yè)已有近二十個(gè)年頭，可以說是一名老教師了。但相對(duì)于幼兒教師這一行來說，我是年輕的。但在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和自身的努力下，我在成長！

曾記得六年前從小學(xué)教師轉(zhuǎn)行參加幼兒教師隊(duì)伍，是在園里湖幼兒園，那一年，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱苏湛次?，讓我先接手大班適應(yīng)一下。這個(gè)班雖說是大班，但全班只有一個(gè)是本地生，其他的都是民工子女，而且年齡差距大，承受的教育程度也是各不一樣，很多孩子操著家鄉(xiāng)話和我難以溝通。第一天報(bào)到就鬧出了許多笑話，因聽不懂孩子們的話，我只能猜想著和他們溝通，有孩子要拉粑粑，我聽成了找爸爸，有孩子和我說了半天我都不知道她要和我說什么，只能請(qǐng)其他同地區(qū)的小朋友翻譯等等。班里孩子的年齡差距也是很大，一個(gè)班最大的和最小的整整差了四歲--他們有的在老家上過小學(xué)一年級(jí)，因在小學(xué)報(bào)不上名，只能先上幼兒園等下一年招生，有的還沒上過幼兒園?？上攵麄兪苓^的教育程度也是參差不齊的。

好簡單的班級(jí)?。“肼烦黾业奈颐鎸?duì)著那一張張懵懂的小臉，我無限彷徨：我今后就要和他們一起生活了嗎？我該如何跟他們相處呢？我怎樣才能做一個(gè)合格的幼兒教師呢？

在接下來的教學(xué)活動(dòng)中，我遇到了更多的這樣那樣的新問題，雖是大班的孩子，但也是猴一樣的，老是坐不牢，由于局部孩子溝通有困難，老是讓我在活動(dòng)中哭笑不得。每天下班回家，我都累得不想動(dòng)，那些天，我也曾流淚，也曾想過放棄。在這我要感謝洪小紅教師，是她急躁地向我傳授她的教學(xué)閱歷，讓我慢慢適應(yīng)了幼兒班。并在平日的教學(xué)活動(dòng)中加以探究應(yīng)用。對(duì)于孩子們，我則把他們當(dāng)成自己的孩子愛著他們，呵護(hù)著他們。由于沒有愛，就沒有教育，沒有敬重則談不上愛。雖然他們都是些外的民工的孩子，但是我們也應(yīng)敬重他們，讓他們感受到愛，從而使他們也受到正規(guī)的教育，長大成為祖國的棟梁。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫忙下，在我自己的努力下，我堅(jiān)持下來了。并且在一學(xué)期以后，我在民工子女的教學(xué)方面小有成就，撰寫的論文《外地民工幼兒班治理初探》在縣里獲得了一等獎(jiǎng)！

假如說這次獲獎(jiǎng)讓我沾沾自喜，自以為已經(jīng)適應(yīng)了幼兒的教學(xué)工作。那么其次年我在象緯幼兒園施教的一次鎮(zhèn)公開課，我受到了參與工作以來的最大挫折。記得那次公開課是一節(jié)繪本教學(xué)課《蝸牛郵遞員》，由于是在幼兒園上的第一節(jié)公開課，在課前我利用以前多年小學(xué)教學(xué)時(shí)的閱歷，做了許多預(yù)備，對(duì)這節(jié)課也是信念滿滿的，心想：我這個(gè)老教師莫非還會(huì)上不好一節(jié)繪本課嗎？但事實(shí)是殘酷的，在教師們對(duì)我的評(píng)價(jià)中，我發(fā)覺自己像是一只坐井觀天的青蛙，沉醉在封閉的自我空間中，老是以小學(xué)的教學(xué)方式來應(yīng)付幼兒園的小朋友們：喜愛站著上課，讓孩子們仰視著高高在上的我；喜愛提問讓孩子們答復(fù)，讓自己成為活動(dòng)中的主導(dǎo)者，忽視了孩子們的主導(dǎo)性；教學(xué)中脫離了孩子們的實(shí)際生活閱歷等等。是呀，這哪是一堂幼兒教學(xué)課，這是一堂可以說是一堂不倫不類的教學(xué)課，這使我感到我對(duì)幼兒教育太盲目了--小學(xué)教學(xué)不等同于幼兒教學(xué)，他們有本質(zhì)的不同。假如當(dāng)時(shí)不是老是信任自己的教學(xué)力量，多去網(wǎng)上看看其他優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)錄像，多去請(qǐng)教一些老教師，就不會(huì)消失這么多的紕漏了。但世上沒有懊悔藥。從那以后，我喜愛上了一些優(yōu)秀的幼兒教學(xué)雜志，由于在那里我可以學(xué)到很多新的教學(xué)理念和優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷等，我更不放過每一次外出學(xué)習(xí)、聽課的時(shí)機(jī)，回來后在自己的班里加以反復(fù)的實(shí)踐和反思，并寫下反思心得。

六年過去了，現(xiàn)在的我已得到了大多數(shù)幼兒家長的認(rèn)可，好多家長都放心地把自己的孩子送到我的班上來，這使我感覺到自己肩上的壓力更大--特殊是去年參與了九十學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，看了優(yōu)秀教師們的課堂教學(xué)活動(dòng)，聽了幼教專家們的精彩演講，還有中心幼兒園組織的《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的學(xué)習(xí)。更讓我深深地知道，幼兒教師不好當(dāng)，想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的教師更是任重而道遠(yuǎn)。雖然我有幾個(gè)朋友覺得做幼兒教師，做孩子王又苦又累，工資又不高，勸我放棄。但我卻覺得做孩子王有苦有樂，有價(jià)值，我不會(huì)放棄，我會(huì)在幼兒教師這條路上連續(xù)走下去。我有足夠的信念，信任在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和培育下，在我自己的努力拼搏下，我會(huì)飛得更快更高……我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，向孩子，向家長，向關(guān)懷和幫忙我的領(lǐng)導(dǎo)們交上一份滿足的答卷的！肯定會(huì)！

用愛播撒盼望

——小二班曾月教師師德演講稿

當(dāng)我一次次看著初升的太陽，一次次觀察花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的盡情唱歌，我為我是名幼兒園教師感到傲慢和驕傲，我為選擇了這份太陽底下光芒的神圣職業(yè)無怨無悔。有人說“歡樂的時(shí)間過得特殊快“,是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉(zhuǎn)瞬已有近3個(gè)年頭了。幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是歡樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的教師很一般，沒有驕人的業(yè)績；其實(shí)幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而宏大著、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾锝训某砷L。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！拔覉@的教師就是那一片片綠葉，悄悄地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之驕傲的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮擔(dān)心的家長和一張張淚流滿面的小臉，教師們左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“教師，再見！“家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆“,給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫助提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我，我最圓滿的是自己的幼教專業(yè)學(xué)問太欠缺了，我和其他教師比，存在的一個(gè)嚴(yán)峻的問題就是“缺“——缺少深厚的理論學(xué)問，缺少豐富的實(shí)踐閱歷，缺少精湛的教學(xué)藝術(shù)，但是我下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛。

面對(duì)工作中很多接鍾而來的事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來轉(zhuǎn)變壓力。轉(zhuǎn)變自己就應(yīng)當(dāng)抓緊現(xiàn)在不能等待，為了制造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開頭。首先，我很快的熟悉到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛心，對(duì)自己要有信念，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，喜愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，對(duì)自己有了信念，才會(huì)熟悉和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：先做一名合格的幼兒園教師，再做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我信任通過我的努力我會(huì)讓