校長個人工作總結(jié)參考樣本（三篇）

第10頁共10頁校長個人?工作總結(jié)?參考樣本?作為一?個剛來不?到一年的?新教師，?由于學(xué)校?實(shí)行一個?月“執(zhí)行?校長”的?管理制度?。在學(xué)校?各位老師?投票選舉?及信任下?，我成為?第一位“?執(zhí)行校長?”。因而?我覺得身?上的擔(dān)子?很重，如?何能更好?地履行自?己的職責(zé)?，不辜負(fù)?上級領(lǐng)導(dǎo)?及老師們?對自己的?期望，使?自己的工?作能得到?師生們的?認(rèn)可，是?我最擔(dān)心?的問題。?所以，?在日常工?作中，自?己努力在?方方面面?嚴(yán)格要求?自己，注?重在政治?思想上提?高自己，?提高對政?策方針的?理解能力?，提高教?育教學(xué)管?理能力和?工作水平??，F(xiàn)在，?一個月的?執(zhí)行校長?工作結(jié)束?了，心中?感慨萬千?，下面把?自己一個?月來的工?作情況做?如下的工?作總結(jié)，?如有不妥?之處肯請?領(lǐng)導(dǎo)批評?指正：?一、學(xué)校?管理應(yīng)該?積極主動?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)。比?如衛(wèi)生管?理細(xì)心，?務(wù)實(shí)，每?一天，我?都要去檢?查公區(qū)清?潔，發(fā)現(xiàn)?問題及時?整改，常?常保持了?校園的干?凈，教室?的整潔。?二、協(xié)?助校長、?主任、書?記做好學(xué)?校管理工?作。根?據(jù)上級或?者學(xué)校決?定迎接各?種檢查工?作和臨時?工作安排?。比如：?六一童兒?節(jié)等工作?的準(zhǔn)備。?三、積?極做好其?他工作。?在平時?工作中，?做到分工?不分家，?分管內(nèi)的?事盡力做?好，分管?外的事，?只要知道?絕不推諉?。四、?嚴(yán)格要求?自己，努?力提高自?身的綜合?素質(zhì)，適?應(yīng)新形勢?下的教育?管理，擺?正角色，?認(rèn)真踏實(shí)?的開展工?作。五?、不足之?處，由于?我是新來?的教師，?對學(xué)校的?很多工作?不熟悉，?考慮不周?到。社?會經(jīng)驗(yàn)不?足，缺乏?管理方面?的知識。?因此在工?作中難免?會有些失?誤。在這?里非常感?謝學(xué)校的?兩位領(lǐng)導(dǎo)?楊校長和?周主任經(jīng)?常提醒并?指導(dǎo)幫助?我，同時?感謝學(xué)校?的各位骨?干教師對?我工作的?幫助。?雖然我在?平時的工?作中盡了?很大的努?力，回顧?一個月來?的工作，?我對自己?的工作問?心無愧，?同時也學(xué)?到了很多?東西。深?深體會到?學(xué)校管理?工作的艱?辛和不易?。但總會?覺得自己?做的不夠?好的感慨?。工作有?得也有失?。我將正?確對待自?己的不足?，認(rèn)真聽?取領(lǐng)導(dǎo)、?老師的意?見，使自?己能更進(jìn)?一步把工?作做得更?好。校?長個人工?作總結(jié)參?考樣本（?二）隨?著社會的?發(fā)展和人?民生活水?平的提高?，汽車廣?泛的進(jìn)入?家庭。人?們對于駕?駛技能這?一項(xiàng)目更?加注重。?針對社會?發(fā)展需求?，結(jié)合實(shí)?際，我校?于___?_年__?__月與?商洛新潮?駕駛員培?訓(xùn)有限公?司聯(lián)辦了?新潮駕校?商州一職?中駕駛員?培訓(xùn)專業(yè)?。面對這?一新專業(yè)?，如何搞?好管理，?為社會培?訓(xùn)大量的?合格機(jī)動?車駕駛員?，創(chuàng)造良?好的社會?效益、經(jīng)?濟(jì)效益，?是該專業(yè)?的最終目?的。那么?要想達(dá)到?這一目的?，駕校的?管理就是?整個專業(yè)?培訓(xùn)的中?心環(huán)節(jié)，?經(jīng)過這一?年多的探?索，結(jié)合?駕駛專業(yè)?的辦學(xué)特?點(diǎn)及我校?的實(shí)際情?況，我們?形成了具?有職中特?色的駕駛?員培訓(xùn)專?業(yè)及相應(yīng)?的管理辦?法。一?、明確服?務(wù)目的，?把握駕校?服務(wù)特點(diǎn)?二、加?強(qiáng)教練員?、學(xué)員、?教練車管?理，狠抓?培訓(xùn)質(zhì)量?。駕校?培訓(xùn)市場?競爭激烈?，要想站?穩(wěn)市場，?贏得社會?與學(xué)員的?認(rèn)可，就?要在培訓(xùn)?質(zhì)量上下?功夫。自?從駕校開?辦以來，?學(xué)校完善?教練員管?理制度，?明確了教?練員職責(zé)?，對教練?員嚴(yán)格要?求，強(qiáng)化?管理，特?別是針對?教練員在?教學(xué)中對?學(xué)員__?__這一?普遍存在?的現(xiàn)象，?重罰重懲?，一票否?決，絕不?姑息遷就?。為了提?高教練員?教學(xué)積極?性和責(zé)任?心，學(xué)校?對教練員?平時招收?學(xué)員、考?試過關(guān)率?等實(shí)行重?獎，根據(jù)?教練員的?訓(xùn)練情況?進(jìn)行相應(yīng)?的經(jīng)濟(jì)鼓?勵，要求?教練員對?學(xué)員也要?嚴(yán)格要求?，首先是?要對學(xué)員?進(jìn)行建檔?，詳細(xì)了?解學(xué)員的?情況，根?據(jù)學(xué)員的?實(shí)際情況?來合理的?進(jìn)行分班?，為此我?校特別開?設(shè)了平時?班、節(jié)假?日班、校?外班、夜?班等，精?細(xì)教學(xué)，?使得培訓(xùn)?質(zhì)量不斷?提高，合?格率節(jié)節(jié)?攀升，贏?得了社會?與學(xué)員的?一致好評?；其次是?對學(xué)員所?承諾都嚴(yán)?格的執(zhí)行?，如絕不?收取班費(fèi)?或變相收?取班費(fèi)、?節(jié)假日按?時接送學(xué)?員、保證?按時出車?收車等。?教練員的?層次不齊?，因此在?對教練員?的管理方?面，要對?教練員慢?慢引導(dǎo)，?循序漸進(jìn)?，逐漸培?養(yǎng)出一批?批合格的?駕駛教練?員，這樣?我們把教?練員從自?由職業(yè)者?慢慢的轉(zhuǎn)?化為技能?型教師，?從技能型?進(jìn)化到綜?合素質(zhì)型?，教練員?不僅具有?精湛的駕?駛技藝、?科學(xué)的教?學(xué)方法、?過硬的心?理素質(zhì)，?而且有高?度的職業(yè)?道德責(zé)任?心、一定?的經(jīng)營管?理能力等?；最后在?教練車管?理方面，?我校因辦?有汽車維?修專業(yè)，?因此我校?的教練車?的維修既?做到了及?時的發(fā)現(xiàn)?問題，又?可以及時?的解決問?題，同時?還為我校?的汽修專?業(yè)的學(xué)生?提供了實(shí)?踐機(jī)會，?因此我校?的汽修專?業(yè)這兩年?的招生率?是節(jié)節(jié)攀?升，這也?算是資源?雙向利用?，有效節(jié)?約了我校?的辦學(xué)成?本，同時?要求教練?員出車、?訓(xùn)練時要?隨時注意?車輛的運(yùn)?轉(zhuǎn)，且平?時在教學(xué)?中要對學(xué)?員講解一?些常見問?題的癥狀?及解決辦?法，讓學(xué)?員不但會?開車，而?且會保養(yǎng)?車。收車?時要和維?修教師當(dāng)?面進(jìn)行交?接，如若?有任何問?題及時處?理，堅(jiān)決?杜絕病車?出車。?三、增強(qiáng)?實(shí)力，發(fā)?揮我校的?辦學(xué)特色?和優(yōu)勢?我校是公?辦職校，?有自己的?訓(xùn)練場地?，且地處?沙河子鎮(zhèn)?，形成了?具有我校?特色的駕?校培訓(xùn)。?全心全意?為學(xué)員服?務(wù)，一切?從學(xué)員的?利益出發(fā)?，作為駕?校的辦學(xué)?宗旨，學(xué)?員就是駕?校生存的?命脈，對?學(xué)員提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，使學(xué)員?快樂學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)。由于?我校地處?沙河子鎮(zhèn)?，且隸屬?于商州區(qū)?教體局系?統(tǒng)，因此?在招生方?面，我們?根據(jù)本校?的地域特?點(diǎn)等，注?重于三部?分，一部?分是沙河?子本地及?周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，這一部?分我們主?要是通過?下鄉(xiāng)宣傳?、發(fā)放簡?章的方式?，積累了?一定的生?源；另外?是通過我?校招辦到?鄉(xiāng)鎮(zhèn)各初?中進(jìn)行招?生宣傳時?，聯(lián)系了?一定的生?源，也就?是我們的?校外點(diǎn)；?最后則是?我們本校?的各專業(yè)?的學(xué)生，?當(dāng)其年齡?達(dá)到了法?定學(xué)車年?齡時，對?本校學(xué)生?進(jìn)行培訓(xùn)?。我校的?場地在_?___年?進(jìn)行硬化?后，學(xué)校?現(xiàn)有前操?場和后操?場兩個訓(xùn)?練場地，?根據(jù)場地?的地域特?點(diǎn)，教練?員將場地?進(jìn)行合理?的規(guī)劃，?最大程度?的保證了?場地的利?用。四?、加強(qiáng)對?學(xué)員的管?理1、?學(xué)員的管?理制度?(1)入?學(xué)。學(xué)員?報(bào)名必須?符合國家?規(guī)定的年?齡和身體?條件。?(2)學(xué)?期開學(xué)學(xué)?員必須持?有《學(xué)員?證》按學(xué)?校規(guī)定到?校學(xué)習(xí)。?(3)?按照學(xué)校?規(guī)定進(jìn)行?各科目考?試。(?4)學(xué)員?在校必須?自覺遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，服從?學(xué)校的統(tǒng)?一管理。?(5)?、按時上?課出車，?不遲到、?早退，不?隨意請假?，不無故?曠課。?(6)、?上課注意?聽講……?校長個?人工作總?結(jié)參考樣?本（三）?學(xué)校教?學(xué)、管理?、服務(wù)工?作都是為?了培養(yǎng)社?會主義現(xiàn)?代化建設(shè)?的復(fù)合型?應(yīng)用人才?，教職工?在各自崗?位上的工?作都承擔(dān)?著育人的?職責(zé)。其?中后勤服?務(wù)部門除?了日常的?管理和服?務(wù)外，具?有隱性的?教育功能?，每位后?勤職工都?是以服務(wù)?育人，是?不上講臺?的教師。?后勤職?工可通過?以下三方?面發(fā)揮育?人作用：?一是通過?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)和不畏?勞累的模?范行動，?營造文明?、上進(jìn)的?校園文化?氛圍，實(shí)?現(xiàn)行為育?人。二是?通過修建?優(yōu)美整潔?的校園，?提供溫馨?就餐場所?，使廣大?學(xué)生感受?到家的溫?暖，實(shí)現(xiàn)?環(huán)境育人?。三是讓?青年學(xué)生?參與后勤?管理與服?務(wù)，培養(yǎng)?他們正確?的勞動觀?念和勤儉?節(jié)約意識?，鍛煉他?們的自我?服務(wù)、自?我管理、?自我教育?能力，進(jìn)?行實(shí)踐育?人。毫?無疑問，?后勤職工?絕大多數(shù)?文化水平?較低，并?且很大一?部分是合?同制工人?，他們?nèi)?夜工作在?第一線，?默默地為?學(xué)校培育?人才付出?艱辛的汗?水。但后?勤工作者?往往忽視?了自己的?特殊身份?，忽略了?自身工作?的意義。?后勤職?工也應(yīng)感?到肩上的?重任和壓?力。正像?課堂教師?要做好教?書育人工?作，需要?良好的師?德、廣博?而扎實(shí)的?知識儲備?、科學(xué)的?教學(xué)方法?和關(guān)愛學(xué)?生的情懷?一樣，后?勤管理與?服務(wù)的老?師們要做?好服務(wù)育?人的工作?，也應(yīng)當(dāng)?具有良好?的思想道?德素質(zhì)、?服務(wù)技能?和全心全?意為學(xué)生?服務(wù)的思?想。為此?，后勤職?工在端正?工作態(tài)度?的基礎(chǔ)上?，還應(yīng)意?識到：要?育人，必?須先育己?，即應(yīng)積?極參加各?類服務(wù)禮?儀、崗位?技能培訓(xùn)?，改變不?良的工作?作風(fēng)，不?斷提高個?人綜合素?質(zhì)，以更?好的服務(wù)?水平實(shí)現(xiàn)?“以人為?本”的育?人目標(biāo)。?1、在?本職崗位?上2、?在教學(xué)崗?位上反?思自己的?工作還深?感有很多?不足，工?作中缺乏?管理經(jīng)驗(yàn)?，創(chuàng)新意?識不強(qiáng)，?有時堅(jiān)持?原則不夠?，這些都?有待今后?工作中加?以改進(jìn)。?三、新?學(xué)年分管?工作及部?門發(fā)展設(shè)?想工作?中要認(rèn)真?履行職責(zé)?，善于思?考能團(tuán)結(jié)?帶領(lǐng)一班?人，具體?做法是：?1、抓?職工思想?政治工作?，根據(jù)各?人的工作?特點(diǎn)分人?按崗制定?考核細(xì)則?，使每位?職工更加?明確了自?己的工作?任務(wù)及要?求，大大?增強(qiáng)工作?責(zé)任感；?2、加?強(qiáng)對食堂?管理，不?斷提高飲?食質(zhì)量，?每期堅(jiān)持?組織食堂?從業(yè)人員?參加培訓(xùn)?，虛心聽?取各方面?意見和建?議，提高?了飲食質(zhì)?量；3?、工作中?做到勤，?堅(jiān)持每天?對校園進(jìn)?行幾次巡?查，隨時?掌握和了?解校舍安?全、財(cái)產(chǎn)?、綠化等?情況，督?促相關(guān)人?員進(jìn)行維?護(hù)；4?、工作中?服從安排?5、善?于團(tuán)結(jié)同?志，經(jīng)常?與職工談?心了解他?們的思想?狀況，誰?家有困難?，我總是?樂意去幫?，盡量讓?職工在愉?快的環(huán)境?下工作；?6、注?重校園建?設(shè)，去年?完成了校?園文化景?觀建設(shè)，?____?年暑假，?正是校園?文化景觀?建設(shè)施工?和校舍維?修時間，?我克服困?難，堅(jiān)持?駐守施工?現(xiàn)場，嚴(yán)?把質(zhì)量關(guān)?；１、?基礎(chǔ)性功?能。學(xué)?校后勤工?作是學(xué)校?一切工作?的基礎(chǔ)。?高質(zhì)量的?學(xué)校，高?素質(zhì)的人?才培養(yǎng)離?不開扎實(shí)?優(yōu)良的后?勤服務(wù)。?現(xiàn)代化的?教學(xué)硬件?設(shè)施、優(yōu)?美的校園?環(huán)境、高?質(zhì)量的服?務(wù)和科學(xué)?的管理是?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的基礎(chǔ)。?對學(xué)校來?說，后勤?的每一項(xiàng)?工作，每?一個崗位?都是基礎(chǔ)?工程的一?環(huán)，有了?扎實(shí)的基?礎(chǔ)，才能?為“育人?”服務(wù)。?事實(shí)上，?學(xué)校從一?開始選址?、布局到?內(nèi)部設(shè)計(jì)?，大到整?個學(xué)校的?建設(shè)，小?到一個水?龍頭的設(shè)?置、一片?綠地的規(guī)?劃設(shè)計(jì)都?要考慮學(xué)?生２、?保障性功?能。后?勤工作，?為學(xué)校全?面實(shí)施素?質(zhì)教育提?供物質(zhì)保?障；為師?生生活、?健體、醫(yī)?療提供物?質(zhì)和服務(wù)?保障。后?勤保障不?足或保障?滯后，學(xué)?校的正常?教育教學(xué)?工作將受?到影響。?對學(xué)校來?說，后勤?保障具有?牽一發(fā)而?動全身的?功能。除?了顯而易?見的物質(zhì)?保障作用?之外，通?過后勤工?作人員的?良好服務(wù)?和熱忱的?工作態(tài)度?，也為師?生提供了?無形的情?感保障。?3、服?務(wù)性功能?。學(xué)校?的一切工?作都是為?了學(xué)生。?后勤工作?更要堅(jiān)持?“管理育?人、服務(wù)?育人、全?員育人”?的原則。?避免辦事?推諉，服?務(wù)扯皮，?重錢輕管?。后勤人?員要以優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?、熱忱的?態(tài)度、良?好的形象?、規(guī)范的?工作促進(jìn)?素質(zhì)教育?。的學(xué)校?后勤部門?可推行“?師生首問?責(zé)任制”?，這樣利?于真正做?到“師生?人人都是?服務(wù)對象?，后勤人?員個個都?要為師生?服務(wù)”。?在服務(wù)上?不能滿足?于“飯菜?香、電燈?亮”，要?提高服務(wù)?質(zhì)量，對?特殊學(xué)生?(如傷病?殘學(xué)生)?要提供特?殊服務(wù)。?要使全體?后勤人員?明確良好?的服務(wù)能?使學(xué)生安?心，家長?放心，社?會高興，?能促進(jìn)素?質(zhì)教育，?推動學(xué)校?發(fā)展。?4、安全?性功能。?學(xué)校的?一切工作?與后勤部?門的安全?性功能發(fā)?揮得好壞?息息相關(guān)?。如果不?重視安全?工作，一?旦發(fā)生安?全事故，?其后果可?想而知。?安全性功?能集中體?現(xiàn)在師生?人生安全?和財(cái)產(chǎn)安?全兩方面?。后勤部?門應(yīng)當(dāng)定?期對學(xué)校?的房舍、?廊柱、牌?架、運(yùn)動?器械、車?棚以及消?防設(shè)施等?進(jìn)行檢查?；學(xué)校的?水、電、?氣、爐等?有專人負(fù)?責(zé)，各司?其職，各?負(fù)其責(zé)，?杜絕事故?發(fā)生；體?育用品應(yīng)?有專人管?理，嚴(yán)格?出借領(lǐng)用?制度；實(shí)?驗(yàn)室的藥?品要堅(jiān)持?“雙人領(lǐng)?發(fā)”制度?；醫(yī)務(wù)室?的藥品要?加強(qiáng)管理?。除此以?外，還要?注意飲食?飲水衛(wèi)生?，謹(jǐn)防食?物中毒。?注意流行?病、傳染?病的防止?。還要做?好安全保?衛(wèi)工作，?防偷盜、?防失竊。?要加強(qiáng)對?后勤人員?安全專業(yè)?知識的培?訓(xùn)，提高?后勤人員?對安全突?發(fā)事件處?理應(yīng)變能?力。如掌?握滅火器?的使用方?法，掌握?緊急救助?方法等，?使師生感?到置身學(xué)?校，處處?安全放心?。5、?科學(xué)性功?能。學(xué)?校是造就?人才的工?廠。尤其?是學(xué)校的?設(shè)施、設(shè)?備、環(huán)境?等都要體?現(xiàn)一種科?學(xué)、進(jìn)步?、向上的?精神，要?跟上時代?的步伐。?學(xué)校的全?體教職工?的思想要?確立崇尚?科學(xué)反對?迷信的觀?念。努力?提高后勤?工作人員?思想文化?素質(zhì)，樹?立科學(xué)觀?念，增強(qiáng)?科學(xué)意識?，如講究?衛(wèi)生，規(guī)?范操作等?都是一種?科學(xué)行為?。另外，?后勤的科?學(xué)性功能?還體現(xiàn)在?不因循守?舊上，堅(jiān)?持因人置?物。如男?女廁所坑?位數(shù)和男?婦浴