九年級體育工作計劃5篇

九年級體育工作計劃5篇

在《體育與安康》課程標準中，明確地規(guī)定了中學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

一、指導思想

學校遵循“安康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推動素養(yǎng)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣動身，培育學生勤于熬煉的良好習慣，使學生得到身心安康和協(xié)調(diào)進展。

二、本學期教學目標

學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

培育學習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

教師方面：

仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

依據(jù)教學任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥當安排。

在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領(lǐng)導匯報并作好妥當處理。

學生方面：

學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

工作要求：

仔細學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新

學習強化新課程標準，加深對課改工作的熟悉，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為動身點，培育學生終身熬煉的好習慣。

對學生進展正確的課堂評價

正確評價學生能提高學生參加活動的積極性，依據(jù)學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應(yīng)準時對學生進展正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件動身，因材施教，提高學生的活動興趣。

抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要

學?！皟刹佟笔欠从硨W生整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校治理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現(xiàn)在針對學生的實際狀況，組織學生開展大課堂活動。

依照新課程標準，搞好體育課改活動

在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平常家常課的同時，還要上一堂課改試驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學的進展趨勢，并且每位任課教師都要交一份具體的教案和教學設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動中得到熬煉，身心和諧地進展。

目的任務(wù)：

把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

進一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

通過體育熬煉，培育集體主義精神，增加自信念，為終身體育打下根底。

學以致用，理論與實際結(jié)合，培育學生獨立思索，提高分析與解決問題的力量。

教學思路和教改思路：

隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

加大教育力度，不斷提高教育教學質(zhì)量和教育水平。本學期，將根據(jù)“安康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，積極改良自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教研為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育學問，增加體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。

積極參與課外體育活動，懂得科學的熬煉方法。

正確的評價自己的運動力量，增加自尊和自信，在克制困難的學習中，體驗勝利和活動的樂趣。

九年級體育工作規(guī)劃2

一、指導思想：

貫徹新課程改革理念，連續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實有效推動和提高學校教育教學工作”中心，夯實教學常規(guī)，細化教學治理，營造和諧寬松的教師、學生成長環(huán)境，全面提高學生力量，提升教師隊伍整體素養(yǎng)，全面促進學校教學質(zhì)量提高。

二、工作目標及措施：

首先是教師層面：

1、聚焦課堂，開展三管齊下的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業(yè)務(wù)力量。

三管齊下就是分三方面，一起開展聽評課活動，其第一管為：實行五個一工程，即指每月“上的一節(jié)好課(包含課件、教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學反思)，讀的一本好書，寫的一【第滿足的教學敘事，精批的一篇學生作文(語文)或者細心設(shè)計一次實踐作業(yè)(數(shù)學)、或者是細心籌劃一次學生活動(科任)，思索的一個問題(論壇溝通方式呈現(xiàn)，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動自己思索問題的論壇研討活動)”。每月底，實行互讀共享、論壇溝通、表揚催促等多種形式進展檢查反應(yīng)。試想每個月收獲一點，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升;其其次管為潘校長和教務(wù)處一起進入課堂聽推門課，即我們上學期進展的聽常規(guī)課活動，本學期將連續(xù)堅持并擴大聽評課的面積;第三管為教研組內(nèi)研討課，課例討論活動。多層面，多方式的聽評課，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動其專業(yè)成長步伐。

2、連續(xù)開展教學常規(guī)活動，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽規(guī)劃在3月進展，第三屆“精彩一刻”說課大賽規(guī)劃在5月份進展，同時增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓后課件評比、與書同行征文評比和教學敘事評比等小型評比活動，搭建多種展現(xiàn)教師成長的平臺，讓教師在專業(yè)成長的各個節(jié)點都有展現(xiàn)的時機，促進全體教師的全面進展。

3、開展系統(tǒng)的以“單元主題教學”為牽引的課例討論校本教研活動，在教學討論中提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。上學期我們的校本教研工作開展的效果不錯，本學期主管教學的各位領(lǐng)導將連續(xù)深入各教研組跟蹤、參加每個教研組的校本教研活動，重點是關(guān)注其活動的實效性和活動開展的深度。特殊是對于科任組的關(guān)注?？迫螌W科的校本教研工作在下學期規(guī)劃分成兩局部，一局部為全組教師參與學習活動，學習一些先進的教育思想和教育理念，安排每月一次;另一局部為分散活動，組內(nèi)同學科教師進展校本教研，在同學科進展的校本教研中，教師個人開展課例討論活動，每人每學期完成一份課例討論報告，進展的課例討論肯定要有針對性，可以促進自己成長或者解決個人教學中的實際問題。

4、建立多渠道的校本研修機制，以扎實的校本培訓為主渠道，結(jié)合教師自學自悟，促進教師專業(yè)化成長。本學期的校本教研工作將連續(xù)上學期的四個方面同時開展，即現(xiàn)代信息技術(shù)培訓、校本培訓、教師讀書工程和網(wǎng)絡(luò)溝通研修模式。本學期將關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)培訓的骨干教師培訓，關(guān)注校本培訓中的教研組長培訓，關(guān)注教師讀書工程的細化推動工作。

5、連續(xù)開發(fā)適合我校校本課程及綜合實踐活動課程，在原有的課程方向根底上，深化、細化，使我校的校本課程漸漸彰顯出學校的特色。綜合實踐活動課程在下學期規(guī)劃有新的變動，由教務(wù)處統(tǒng)一制定方案和實施規(guī)劃，并衍生出一局部小的活動主題，各年級任課教師結(jié)合本年級學生特點和愛好，結(jié)合教師自身的實際狀況，自由選擇活動的主題，這樣既成系統(tǒng)，又有各自的特點。規(guī)劃下學期學校的主題定位為我們的校園。小主題分解為篇】：校園的樹，校園的草，校園的水，校園的嬉戲，校園的運動等。在討論校園運動的根底上形成各年級的校園運動特色。校本課程在下學期規(guī)劃在原有的根底上，連續(xù)推動跳繩校本課程的進程，讓跳繩重新成為一小的一道風景線。

6、連續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，開展相關(guān)科研課題的討論工作。

其次是學生方面：

1、對學生作業(yè)深入關(guān)注，結(jié)合五個一工程，推動對教師布置學生作業(yè)的改革。每月對教學五個一工程中的學生作業(yè)進展關(guān)注和指導，以此增加學生作業(yè)的特色性和實踐性，以提高學生的實踐力量和創(chuàng)新精神。

2、學生治理上，連續(xù)堅持學生教學活動下移教研組的形式推動，加大教務(wù)處組織的大型學生活動，比方說其次屆“學富五車我最博學”主題學問大賽，還規(guī)劃進展在六一首屆學生藝術(shù)節(jié)，結(jié)合我校開展的藝術(shù)類校本課程進展，激發(fā)學生的參加熱忱，激活學生的集體榮譽感。

3、學生讀書活動。連續(xù)推廣開展學生讀書活動，本學期一年級開展比擬有特色，《兒歌365夜》的閱讀不僅學生在每天堅持讀，而且擴展到家庭，引導學生在家中和父母進展親子閱讀活動，深受家長和學生的好評，而且一學期下來，學生許多都能在說話練習的時候借用兒歌中的形式表達。因此以一年的閱歷，規(guī)劃連續(xù)推廣學生年級主題讀書活動。本學期的重點推廣年級為二到五年級。

三、詳細要求：

1、教師備課。在集體備課的根底上進展二次輔備。要求每周有教案的2-3課時的教學內(nèi)容進展具體的輔備，具體輔備的篇目在本學期內(nèi)可以自由調(diào)整，但不能少于總課時的20%。

2、教師一學期聽各級各類課不少于15節(jié)，50周歲以上教師聽課不少于10節(jié)。

3、45周歲以下教師制作課件及編寫課件說明不少于4個，逐步建立學校課間資源庫。

4、教學敘事每月上交一篇，同時在業(yè)務(wù)學習筆記本上寫自己的教學敘事，每學期上交10篇。業(yè)務(wù)學期除了每次校本研修記錄之外，需要完成16篇。

5、參與每周一次的校本教研活動。并在自己的成長手冊中完成自己的研修成長規(guī)劃和總結(jié)。

6、完成自己的成長手冊，并且累計過程性資料成冊。

九年級體育工作規(guī)劃3

一、指導思想

依據(jù)新課標精神，依據(jù)我校工作規(guī)劃，制定體育組工作規(guī)劃。嚴格根據(jù)中學體育教學常規(guī)實施細則;以課程改革為指導，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學水平，注意學生創(chuàng)新意識、自學力量與實踐力量的培育。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質(zhì)量。

二、主要工作思路與目的

1、強化常規(guī)教學治理，做好體育常規(guī)教學安排

(1)加強備課治理

要求體育教師全面深入地討論把握教材，依據(jù)《新課程標準》和學生的實際狀況，仔細寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學校要求，并提前一周備出課堂教學設(shè)計。

(2)要仔細制定學期教學規(guī)劃

要依據(jù)總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學規(guī)劃、單元教學規(guī)劃和課時規(guī)劃。并積極做好體育檔案的整理和治理工作。

(3)上好每一堂課，切實提高教學質(zhì)量

要用新課程的理念指導體育教學，以教師為主導，以學生為主體，注意對學生的共性、制造性和實踐力量的培育。使學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會進展，更好地貫徹“安康第一”的指導思想，推動課程改革的不斷深入。

(4)加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度

要進一步完善教學檢查制度，嚴格標準教學行為。每周檢查備課狀況、和上周教學反思，以促進體育教師相互之間的學習和共同提高。

2、開展好教研活動：

(1)依據(jù)課程改革精神，仔細組織體育教師學習，全面了解,領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

(2)積極的向?qū)W生宣傳學校體育活動的重要性，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來到達體育熬煉的效果。使學生和教師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

(4)連續(xù)抓好校播送操的質(zhì)量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對播送操的熟悉態(tài)度。

(5)連續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培育學生的運動興趣，增加學生對體育運動習慣對自身進展重要性的熟悉。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達標活動及聽課評課活動。

(7)充分做好各項運動隊工作，制定訓練規(guī)劃，抓好訓練，作好競賽前的訓練工作。

三、開展好業(yè)務(wù)學習。

學期體育組業(yè)務(wù)學習以“新、老教師攜手成長,共同進步”為目標，在專業(yè)性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

九年級體育工作規(guī)劃4

1、指導思想

新的體育與安康課程標準明確指出：.堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長.激發(fā)學生的運動興趣，培育學生的終身體育意識與安康行為.重視學生主體地位，以學生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習力量.充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益.

因此，在進展體育教學時，應(yīng)深入了解學生的實際狀況，預(yù)先制定切實可行的教學規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，

本學期我將通過教學實踐，的確增進學生的身心安康，增加體質(zhì)，使學生把握田徑及籃球運動工程的根底學問和運動技能，培育學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動力量和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，的確完成教學任務(wù)，以達預(yù)期的教學效果.

2、學生狀況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，由于他們來自各間校風不同，師資要求有異，體育風氣有別，場地器材條件有差異，這就自然形成了學生對體育課的熟悉深淺不一，根底不一，身體素養(yǎng)有差距等因素.另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng).感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大，不穩(wěn)定，不成熟.

上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿勢.手部動作有正手，反手，勾手的區(qū)分.本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內(nèi)容.具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，提高對個人安康和群體安康的社會責任感，逐步形成安康的生活方式和積極進取，布滿活力的人生態(tài)度.

3、教材與教輔分析

上學期主要進展田徑運動的必修課教學.田徑是其他體育工程的根底.高一年段進展田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為根底運動工程的功能，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的根底.田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠.

4、教學目標

提高體能和運動技能水平，加深對體育與安康學問和技能的理解;學會體育學習及其評價，增加體育實踐力量和創(chuàng)新力量;形成運動愛好和專長，培育終身體育的意識和習慣;進展良好的心理品質(zhì)，增加人際交往技能和團隊意識。

5、教學措施

強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動學問和技能的實際應(yīng)用，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體進展和需要的聯(lián)系;以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方，學校和學生對學習內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了安康教育專題的學習內(nèi)容。

九年級體育工作規(guī)劃5

一、指導思想：

貫徹“體育與安康”新課程標準，以促進學生安康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動興趣，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的制造力，以學生進展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、課程標準對本學期教學要求

1、課堂教學資料、教學方法的制定要以學生為主體，注意學生的進展;

2、幫助學生增加體能，把握和應(yīng)用根本的體育與安康學問和運動技能;

3、培育運動的興趣和愛好，構(gòu)成堅持熬煉的習慣;具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的潛力與合作精神;

4、提高對個人安康和群體安康的職責感;構(gòu)成安康的生活方式;發(fā)揚體育精神，構(gòu)成專心進取、樂觀開朗的生活態(tài)度;

5、使學生根本把握所學體育技能，有1至2項擅長的體育工程;

6、根本把握中考體育工程的技術(shù)要領(lǐng)，到達嫻熟程度。

三、學習目標：

1、了解工程的簡潔規(guī)章，熟識中考體育工程并到