初二語文教師年度個(gè)人工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁初二語文?教師年度?個(gè)人工作?總結(jié)模板?我校這?學(xué)年開展?學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)以來?，在縣教?育局，教?育辦領(lǐng)導(dǎo)?的重視下?，在全體?教師的共?同努力下?，狠抓師?德師風(fēng)建?設(shè)，采取?形式多樣?，內(nèi)容豐?富的宣傳?教育活動(dòng)?。師德師?風(fēng)建設(shè)取?得了實(shí)質(zhì)?性的進(jìn)展?，現(xiàn)將我?個(gè)人學(xué)習(xí)?師德師風(fēng)?情況總結(jié)?如下：?一、思想?認(rèn)識(shí)在?政治思想?方面，能?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，努力提?高自身的?思想政治?素質(zhì)，學(xué)?習(xí)《教育?法》、《?教師法》?，按照《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?嚴(yán)格要求?自己，遵?守社會(huì)公?德。把忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，看成?最高美德?，時(shí)時(shí)激?勵(lì)我，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服?從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣?，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，并用“?學(xué)為人師?，行為示?范”的要?求來約束?自己，做?家長(zhǎng)認(rèn)可?，學(xué)生喜?歡，學(xué)校?放心的“?三滿意”?教師。在?平時(shí)我經(jīng)?常進(jìn)行自?我反省，?時(shí)時(shí)處處?對(duì)自己嚴(yán)?格要求，?查找不足?，努力營(yíng)?造一個(gè)好?老師的形?象。二?、學(xué)習(xí)教?育階段?學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)在學(xué)?校的統(tǒng)一?安排下，?采取相對(duì)?集中學(xué)習(xí)?與個(gè)人學(xué)?習(xí)的方式?。學(xué)習(xí)教?育的主要?內(nèi)容，除?有關(guān)的政?治理論外?，重點(diǎn)學(xué)?習(xí)《教師?法》、《?____?加強(qiáng)和改?進(jìn)思想政?治工作的?若干意見?》等。?三、對(duì)照?檢查階段?對(duì)照檢?查階段的?主要任務(wù)?是認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)的基?礎(chǔ)上揭示?問題，找?準(zhǔn)主要矛?盾。我通?過教師之?間的談心?，加深對(duì)?師德教育?，并對(duì)照?自己的過?去，檢查?自己在工?作上的許?多問題和?不足之處?，向老師?們暢談，?通過學(xué)校?召開的師?德師風(fēng)的?研討會(huì)，?開始自查?自我批評(píng)?，態(tài)度誠?實(shí)，也樂?于接受教?師們的批?評(píng)，認(rèn)真?分析問題?的原因，?加以糾正?，以便今?后工作上?的開展。?四、整?改提高階?段根據(jù)?自己對(duì)照?檢查發(fā)現(xiàn)?的主要問?題，針對(duì)?性地采取?措施，建?立健全有?關(guān)的條款?，使自己?師德師風(fēng)?建設(shè)逐漸?走上正常?化，制度?化的軌道?。根據(jù)自?己在師德?師風(fēng)方面?突出的問?題，熱點(diǎn)?問題提出?整改意見?并接受教?師監(jiān)督檢?查，力爭(zhēng)?使自己比?較強(qiáng)烈的?問題得到?明顯的改?善，使師?德師風(fēng)整?體狀況得?到明顯的?好轉(zhuǎn)，也?改善了工?作，生活?上的缺陷?，調(diào)動(dòng)了?自己的積?極性和主?動(dòng)性。?五、今后?努力的方?向1、?要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，切實(shí)?提高自己?思想境界?和工作水?平。2?、要從嚴(yán)?治教，加?強(qiáng)自身建?設(shè)，進(jìn)行?教學(xué)上的?改革，努?力教育好?我們的學(xué)?生。3?、要振奮?精神，以?百倍的干?勁投身于?社會(huì)主義?教育事業(yè)?。4、?要更新教?育觀念，?徹底改變?以往那種?懲罰學(xué)生?是為學(xué)生?好的錯(cuò)誤?思想，改?變對(duì)學(xué)生?居高臨下?的態(tài)度，?主動(dòng)，積?極地建立?一種民主?，平等，?和諧的師?生關(guān)系，?尊重學(xué)生?人格，熱?愛學(xué)生，?尤其要熱?愛差生和?后進(jìn)生。?5、要?樹立__?__個(gè)意?識(shí)(1?)樹立“?育人先做?人，正人?先正已”?的意識(shí)，?要求別人?做到自己?堅(jiān)決要做?到。(?2)樹立?“學(xué)校無?小事，事?事都育人?。教師無?小節(jié)，處?處作表率?”的意識(shí)?，以教書?育人為本?職，作學(xué)?生，教師?的表率。?(3)?牢固樹立?服務(wù)意識(shí)?，憂患意?識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，增?強(qiáng)使命感?，緊迫感?和危機(jī)感?。(4?)樹立“?主人翁”?意識(shí)，以?校為家，?以教為業(yè)?，校興我?榮，校衰?我恥。?6、積極?調(diào)整心態(tài)?，明確自?身的“責(zé)?，權(quán)，義?”正確處?理奉獻(xiàn)與?索取，集?體與個(gè)人?，名利和?道義之間?的關(guān)系。?以上是?我個(gè)人的?學(xué)習(xí)心得?。通過學(xué)?習(xí)，我深?知作為人?類靈魂的?工程師，?必須具有?高尚的道?德品質(zhì)，?以及對(duì)學(xué)?生要有慈?母般的愛?心，做讓?學(xué)生喜歡?的好老師?。初二?語文教師?年度個(gè)人?工作總結(jié)?模板（二?）轉(zhuǎn)眼?間，來到?____?中學(xué)工作?已將近一?年的時(shí)間?了。一年?對(duì)于整個(gè)?歷史長(zhǎng)河?來說，只?不過是滄?海一粟，?對(duì)于人的?整個(gè)生命?來說也只?不過是幾?十分之一?。但是，?一年對(duì)于?我這個(gè)剛?剛走入社?會(huì)的學(xué)生?來說都可?以用意義?非凡來概?括。在這?近一年里?我深刻體?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。以下是?我對(duì)__?__年工?作的總結(jié)?：一、?師德方面?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學(xué)高為師?，身正為?范”。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?在教學(xué)準(zhǔn)?備上，新?老師面臨?的最大問?題是不熟?悉教材，?不了解重?、難點(diǎn)，?也不知道?應(yīng)該怎樣?上課。對(duì)?此，工作?之初，我?的心里十?分著急，?生怕因?yàn)?課上得不?好而影響?了學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌?握以及對(duì)?這門課的?興趣。但?是，我也?堅(jiān)信“萬?事開頭難?”。所以?，我每次?都很認(rèn)真?的備課，?查閱資料?把自己的?教案寫好?，因?yàn)閷?好教案是?上好課德?前提。?我有幸能?得到一位?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?非常豐富?老師梁義?紅老師的?指導(dǎo)，他?在教學(xué)方?面給我提?出很多寶?貴的建議?，從他身?上我學(xué)到?了很多有?用的東西?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?有時(shí)還會(huì)?在教學(xué)過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。這些使?我個(gè)人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強(qiáng)。?為了把自?己的教學(xué)?水平提高?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?多出外聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。在?從教學(xué)理?論方面。?我在課余?時(shí)間閱讀?了教育學(xué)?理論的教?學(xué)參考，?而且還借?閱大量有?關(guān)中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)方?法的書籍?，博采眾?家之長(zhǎng)為?己所用。?在讓先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐?的同時(shí)，?我也在一?次次的教?學(xué)實(shí)踐中?來驗(yàn)證和?發(fā)展這種?理論。?三、考勤?方面我?在