在日留學(xué)申請(qǐng)書優(yōu)秀8篇

第在日留學(xué)申請(qǐng)書優(yōu)秀8篇

在日留學(xué)申請(qǐng)書篇1

研究生外國(guó)留學(xué)怎么寫申請(qǐng)書

dearx,

thedesiretoknowmoreaboutthenaturehasmotivatedmetostepintothebroadworldofscience.ihavecultivatedmygreatinterestinphysics,chemistry,biologyandalotofrelatedfieldssinceiwasveryyoung.iwasarmedwithstrongfoundationinphysicsduetomythreeyears’timeintianjinnankaihighschool,(oneofthemostfamoushighschoolsinchina).

intheseptemberof20xx,ientereduniversityofscienceandtechnologyofchinaandbecameamemberofphysicsdepartmentsincethen.newenvironmentalwaysbringsunexpecteddifficulties,andgreatefforthasgivenbymetogetadapttothenewlife.duringtheperiodofhardtrying,bothmyknowledgeandmymaturityhaveremarkablygrownandifinallygotrankabove12%of140,withoverallgpa3.5/4.0,andmajorgpa3.8/4.0.myhardworkingfinallyearnedmetheoutstandingstudentscholarshipin20xx.

besidesenhancementofknowledgeinphysics,ihavealsoaccumulatedagreatdealofknowledgeinchemistryandmaterialscience.ihavegot95/100in“thestructureandpropertiesinsolidandsolidstatechemistry”and87/100in“solidstateopticsandspectroscopy”,amongthetopscoresinclass.moreover,ihavemadeefforttoimprovemyabilityinmathematicsandcomputersciencecautiously.

mytwoyears’researchinstructureresearchlaboratoryofustchasbroughtmetoamoreextensiveandpracticalfieldofphysics.servedasanundergraduateresearchassistantinprofessorxianhuichen’sgroup,ihavedevotedmostofmytimetotheresearchandmyknowledgeincondensedmatterphysicsanditsrelatedfieldshavegreatlyincreased.ihaveobtainedallthebasicexperimentalskillsinaveryshorttimeandinordertokeepwiththepaceofthelatestachievementinmyresearchfield,ihavespentalargeamountoftimeinreadingrelatedjournals,suchasappl.phys.lett.,j.appl.phys.,phys.rev.b,phys.rev.lett.,j.solidstatechem.andsoon.

atthebeginningof20xx,ibeganmysystematicalworkinexploringthegrowingmethodandtransportpropertyinvestigationsinhole-dopedsinglecrystalbslco(bi2sr2-xlaxcuo4+y)seriesandelectron-dopedncco(nd2-xcexcuo4-y)series.myworkwasfocusedonthesinglecrystalpreparationandphysicalpropertymeasurement,especiallythetransportpropertyandmagneticproperties.aftersomanytimesofattemptinthemeltingrangeanddescendingspeed,isuccessfullygrewagreatdealofsinglecrystalswithhighquality.moreover,ihavespentsomanydaysandnightstogetherwithmycolleaguesinlabmeasuringtheresistanceofthesinglecrystalsunderzerofieldandhighfield.duetothehighqualityofthecrystalsandourhardwork,wefinallyobtainedplentyofmeaningfuldataandbyanalyzingthenormalstateproperty,ihavesubmittedapapertitled“field-inducedlog(1/t)divergingresistivitydeviationfromnormalstateinsuperconductingcuprates”tophys.rev.lett.in20xxasthethirdauthor.however,myworkwasnotstoppedandwithfurtherinvestigationinthe2dweaklocalizationsystem,ihavesubmittedanotherpapertoeurophys.lett.inoctober20xxasaco-author.

besides,throughthework,iobtainedalmostalltheskillsofmanipulationofthecorrespondinginstrumentsfromphysicalpreparationtocharacterization,suchasm.braumglove-boxsystem(germany),morrishighpressuresystem(berkeley),rietveldandlebailrefinementofcrystalstructurefromxrdpattern,17tultra-highmagneticfieldsystem(oxfordscience),acassistancebridge(linerresearchinc.)sputteringandsoon.what’smore,icanskillfullyusesoftware,(gsas,fullprof,cellpcpdfwinandetc),toanalyzethestructureofthematerialthroughx-raydiffractiondata.

beyondtheachievementinresearch,thehappinessigainedfromthecooperationwithothersandtheapproachofthephysicssciencewasgreater.timesoffailuremakemebelievethatthepersistenceistheonlythingtomakepeoplegaintheirgoalsandtheresearchworkneedsactiveandcreativethinking.ioftenhavediscussionwithothermembersinmygroupnotonlyonthecurrentencounteredproblembutalsoonthesomenewideasforresearch.duringtheweeklygroupmeeting,weoftenexchangedourviewsonourcurrentresearchprojectandihavelearnedalotthroughthiscommunication.

meanwhile,inevergiveupsearchingformoreextensiveandchallengingfield.actually,someofmypresentworkisfrommyownidea.knownthemisfitlayerofcoo2,ihavegrownsomesinglecrystalsofhighlyefficientthermoelectricmaterials,suchasbi2sr2co2o,bi2sr2coo6+y,ca3co4o9.......inordertofindtherelationshipbetweenthemisfitstructureofcoo2layerandthehighthermoelectricity,magneto-resistanceandmagneto-power,ihaveinvestigatedthelow-temperaturetransport,thermalandmagneticproperties.byreadinganumberofrelatedpapers,iplantotakefurtherinvestigationofthesematerialsthroughtheirthermoelectricpotentialandotherrelatedmeasurements.

withgreatinterestinnanoscience,ihavepaidextraattentiontothetechniqueinsynthesizingthenanowiresandnanoparticles.bothfromthecorrespondingbooksinthisfieldandexperienceofthephdstudentsinmygroup,igraspedanumberofmethods,suchasmicro-emulsion,hydrothermalmethod,sol-gelandothersoftchemicalwaystosynthesizethenanoscalematerials.undertheavailablecondition,iamsynthesizingthenanoscalesuperconductingmaterialybcoandnanowiresofmagneticmaterials,suchasla0.5ba0.5mno3.

moreandmoredoirealizetheimportanceofcollaboration,duringmyexploringofthenovelpolycrystallineco1212andfe1212.thesampleswerereportedbysomegrouptobesuperconductingonlyifitisannealedundertheextremepressure.ihavemeasuredthetransportpropertyofthecrystalsandobservedsomeabnormalphasetransitionofsuperconductivity.however,becauseofthelimitationofexperimentalcondition,oursamplescannotbecomesuperconducting.inordertosolvetheproblem,wecooperatedwithinstituteofphysicsofchinaacademicsciencetoobtaintheextremepressure.twopapersofmyworkonco1212havebeensubmittedtotheinternationaljournalslatethisyear,andiwasthesecondauthor.inthiscase,irealizedthecooperationwithinandwithoutagroupisequallyimportant,andsometimesaccomplishmentisgainedunderseveralgroupsofpeople.wealsohavedonesomeworkinybcothinfilmtransportproperty,collaboratedwithprofessorc.l.chenofsuperconductingcentertexas,u.s.a.

inaddition,ihavealsoattendedsomeofothersub-group’sresearchproject,suchasusingsol-gelmethodtogrowru1212,nacoo2transportpropertyinvestigationandcolossalmagnetoresistancematerialspreparation.what’smore,ihavealsoattendedthe7thnationalsuperconductivityconferenceandnationalannualconferenceofphysicsin20xx.mykenwasgreatlyenlargedbyhearingthereportoftheattendanceandmyconfidenceinmyresearchwasincreasedatthesametime.

researchinterestandfutureplan

materialofscienceandengineeringisconcernedwiththestudyofstructure,propertiesandapplicationsofmaterials.duringmytwoyears’researchinstructureresearchlaboratory,ihaveaccumulatedplentyofknowledgeintherelatedareaofmaterialscience,andmeanwhilemyabilityindoingresearchisgreatlyproved.inthepastwork,ihavedonequitealotinsynthesisaswellascharacterization,andihavealsodealwithdifferentclassesofmaterials,suchaselectronic,magnetic,superconductingandsoon.ibelieve,aimedwithstrongfoundationofphysics,theappropriateareaformetotakeresearchworkwillbemoreextensive.

theareaofinterestisjustasfollowing:

1.ihavereadalotofcorrespondingpapersinmagneticrecordingresearch,andihavegreatinterestinthiskindofmaterials.ibelieveresearchinthisareaisimportantbothforbasicstudiesoftheeffectsofdimensionalityandinteractions,andforthefutureofmagneticrecording.hence,iwishtodosomeworkinsynthesisandprocessingofthiskindofmaterials.

2.becausenanomaterials,suchascarbonnanotubes,nanoparticles,quantumdots,nano-porousstructures,andnano-electronicsdevicematerials,aretheessentialpartofthecurrentandfuturenano-basedtechnologies.ihopeverymuchtocontinuemyfutureresearchworkinthisarea.

3.moreover,iamalsointerestedinthestructuralmaterial,suchasadvancedengineeringmaterials,whichcharactersmaybechangedrespondingtothedifferentmechaniccondition.soithinkialsohopetodotherelatedresearchinanalysisofmaterialsproperty.

myfutureplanistopursuemyphddegreeinmaterialscienceandengineering.infact,thoughthetechnologyisdevelopingatatremendousspeed,thereisstillalotofprogressremainingtobemade.forinstance,nanoscaledevices,eitherassembledlithographicallyorchemically,willhaveahighprobabilityoffailure.therefore,anyarchitecturebuiltfromlargenumbersofnanoscaledeviceswillnecessarilycontainalargenumberofdefects,whichfluctuateontimescalescomparabletothecomputationcycle.furthermore,deeperinsightshouldbegivenintotheconstraintsimposedbynano-devices,especiallycarbonnanotube-baseddevices,bymodelingthedevicesandcorrespondingarchitectures.suchaframeworkcancontributetowardsbuildingmorepowerfulnano-probes,nano-computerandefficientpowerfuel-cells.

whyichooseucsd

ucsdisworldfamousforitsoutstandingfacultyandreputation.thoughtheeconomicconditionincaliforniaisnotsosatisfyingatthemoment,ibelieveitwillnotimpedethefuturedevelopmentofucsd.

thematerialsscienceandengineeringprogramatucsdaimstoprovidefundamentalknowledgeforunderstandingofmaterialswiththeobjectiveofpredicting,modifying,andtailoringthepropertiesofmaterialstoyield,atthetechnologylevel,enhancedmaterialperformance.also,iwasgreatlyimpressedbythegreatcollaborationofdifferentdepartments,whichmakesthematerialssciencedepartmentmorecompetitiveandattractive.withsomanyoutstandingprofessorsandsobroadresearchareas,iwasconvincedthatthematerialscienceandengineeringdepartmentisalwaysthebestchoiceformetopursuemyphddegree.

yourssincerely,

在日留學(xué)申請(qǐng)書篇2

尊敬的x大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

白雪皚皚的季節(jié)，莘莘學(xué)子又迎來(lái)了一年一度的留學(xué)熱潮，這也將是我人生旅程的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。我來(lái)自x高級(jí)中學(xué)，我的名字叫x，男，x歲。今日我鄭重向貴校推薦自我，因?yàn)榭既離是我夢(mèng)想，我渴望成為x的一名學(xué)子，成為一名真正的x人。

對(duì)x的向往由來(lái)已久，從上高中那天起，就開(kāi)始對(duì)x有了逐步的認(rèn)識(shí)，x大學(xué)以往不止一次被同學(xué)和教師提起，同學(xué)們也一向視考入x為一種榮耀和自豪，我開(kāi)始關(guān)注x，了解x的一點(diǎn)一滴。

x大學(xué)是x第一所大學(xué)，其前身為x大學(xué)，始建于x年x月x日，至今已走過(guò)了x年的光輝歷程，x始終依循“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，構(gòu)成了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)要求”的優(yōu)良校風(fēng)，正是百年積淀的深厚底蘊(yùn)，給x帶來(lái)了生生不息的原動(dòng)力，激勵(lì)每一位x學(xué)子勵(lì)精圖治、創(chuàng)業(yè)為國(guó)。

隨著對(duì)x了解的加深，自我對(duì)x的感情也在與日俱增，每每提起x，都感覺(jué)那樣的親切，對(duì)x，我似乎有一份難解的情緣，我默默地將考上x(chóng)定為自我的奮斗目標(biāo)。雖然x是那么遙遠(yuǎn)，是那么高不可攀，可是我要拼搏，我要追夢(mèng)，我必須要去實(shí)現(xiàn)我美麗的夢(mèng)想。隨著自身的不斷提高，學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提升，我開(kāi)始一步步向x靠近，我明白，正是我的夢(mèng)想，支撐著我更加努力學(xué)習(xí)，支撐著我去爭(zhēng)取走入x。

我出生在一個(gè)普通的工人家庭，父母都是從農(nóng)村考上中專后進(jìn)入城市，他們也一向?qū)ξ矣幸粋€(gè)完美的期待，那就是上一所名校，完成他們沒(méi)有完成的愿望。從小學(xué)到高中，父母從來(lái)沒(méi)有對(duì)我的學(xué)習(xí)有太嚴(yán)厲的要求，他們更加注重我個(gè)性的培養(yǎng)，更加注重我健康歡樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，他們不期望我成為一個(gè)讀死書和死讀書的書呆子，他們要我成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光歡樂(lè)的人，成為一個(gè)善良正直懂得感恩的人。正是這樣的家庭環(huán)境，讓我有了充分的空間張揚(yáng)個(gè)性，我歡樂(lè)，我陽(yáng)光，我強(qiáng)健，雖然才十七歲，我已經(jīng)長(zhǎng)到了1.82米，我成了父母眼中的驕傲。

十余年的學(xué)習(xí)生涯，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一步步成熟，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織的各種活動(dòng)，我都進(jìn)取參加，演講比賽、體育比賽等，我都會(huì)沖在前面。我關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)團(tuán)體，從小學(xué)到初中一向擔(dān)任班干部，上高中之后，我們開(kāi)始競(jìng)選學(xué)生會(huì)，我又第一個(gè)報(bào)名，參加體育部長(zhǎng)的競(jìng)選，經(jīng)過(guò)努力，我最終如愿當(dāng)上了學(xué)生會(huì)的體育部長(zhǎng)，每周我還會(huì)參加學(xué)校的值周，幫忙教師管理學(xué)生，三年來(lái)的學(xué)生會(huì)和值周體驗(yàn)，鍛煉了我的組織本事和語(yǔ)言表達(dá)本事，也磨練了我的意志。

都說(shuō)當(dāng)學(xué)生會(huì)干部會(huì)影響學(xué)習(xí)，我并沒(méi)有這種感覺(jué)，倒是學(xué)生會(huì)的工作，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)干部，學(xué)習(xí)更不能落后于別人。從進(jìn)入高中的全校五十名，我逐年提高名次，最讓我引以為傲的，是刷新自我最高名次和分?jǐn)?shù)的證書最多，此刻我已經(jīng)邁進(jìn)了第一梯隊(duì)，各學(xué)科也沒(méi)有偏科落后現(xiàn)象，各科成績(jī)均衡發(fā)展，但我最喜歡的還是物理和化學(xué)，多次取得近滿分的成績(jī)，這更增加了我學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

我明白，我此刻離x還有必須的距離，可是我會(huì)利用這余下的將近180天時(shí)間，努力去完成學(xué)業(yè)，努力去提升自我，為自我走入x積蓄力量。我喜歡工科，喜歡動(dòng)手，也有很強(qiáng)的動(dòng)手本事，我覺(jué)得x的專業(yè)也異常適合我，如果我能走入x，我必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，不斷增長(zhǎng)才干，我也要象x的那些前輩們一樣，設(shè)計(jì)更多的“鳥(niǎo)巢”及“水立方”，研究出繼第一臺(tái)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)之后眾多的第一，為x人增光。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

在日留學(xué)申請(qǐng)書篇3

iamastudent,graduatedfrombaoyangmiddleschool,nanning,guangxiautonomousregion,in_.iamstillstudyinginhighschoolnow,becauseiwasnotenrolledbytheidealuniversitylastyear.recently,ihaveadreamtostudyabroad.thenisearchonlineandfindthatitismoreconvenientandsuitableformetogotonewzealandforstudy.

first,newzealandisamulticulturalcountry,whichhasthemostadvancededucationintheworld.second,thetuitionislowerthanothercountries’,whichithinkismo

rereasonableforme.finally,theclimateofnewzealandissimilarwiththeclimateofthesouthofchina.consideringabovereasons,itoldmyparentsmyplanongoingtonewzealandforstudy,andmyparentagreedwithme.

asagirl,ilikepreschooleducationsinceiwasyoung.nowadays,chineseparents,whowanttheirchildrentogetbettereducation,paymoreattentiontopreschooleducation.ifistudyspecializedcurriculumsonpreschooleducation,iwillgobackchinaandworkhardonpreschooleducationafterleavingcollege.

myplanisasfollows:first,iplantostudyenglishinlanguageinstituteforaboutahalfyearinnewzealand.then,iwillstudyspecializedcurriculumsonpreschooleducation.

ibelieveihavetheabilityofstudyabroad,becauseihavefinishedallhighschoolcurriculums.besides,myparentsbothhavejobandhaverichincome,sotheywillsupportmetofinishmystudy.afterfinishingmystudy,iwillreturntomyhomelandandworkonpreschooleducation,soastorealizemylifevalue.

yourssincerely,

在日留學(xué)申請(qǐng)書篇4

日本是亞洲的強(qiáng)國(guó)，經(jīng)濟(jì)、教育等各方面都很先進(jìn)。在裝飾設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，日本傳統(tǒng)的塌塌米式的住宅，以其簡(jiǎn)潔被世界眾所周知！日本現(xiàn)代的建筑在裝飾風(fēng)格上更是反映出亮麗、嶄新的新時(shí)代氣息。

因此，我對(duì)這種簡(jiǎn)潔與現(xiàn)代并存的裝飾特色產(chǎn)生了很深的興趣。我想去日本學(xué)習(xí)這種裝飾設(shè)計(jì)風(fēng)格知識(shí)，并成成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

我父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

我父母也很贊成我去留學(xué)的事。所以，我打算先去日本語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，然后報(bào)考岡山縣立大學(xué)裝飾設(shè)計(jì)系工藝工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。畢業(yè)后，希望我夠成為一名建筑裝飾設(shè)計(jì)方面的人材！！

以上

私はx(chóng)xと申します。武漢大學(xué)水利水電力學(xué)院の四回生で、今年７月に卒業(yè)予定です。

日本は中國(guó)と友好関係にある身近な隣國(guó)ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學(xué)技術(shù)、文化等に関する書物を読む機(jī)會(huì)が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦後の高度経済成長(zhǎng)、そして高度に発達(dá)した科學(xué)技術(shù)に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時(shí)からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造詣を深めようと決心したのです。

私は武漢大學(xué)で農(nóng)業(yè)水利工事を?qū)煿イ筏皮い蓼?。そもそも私がこの専門分野を選択）したのは、わが國(guó)が水資源の開(kāi)発と利用、そして水利工事建設(shè)といった分野で大きく発展する見(jiàn)込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。私は大學(xué)在學(xué)中にすばらしい先生方にお會(huì)いしましたが、先生方はみなさん日本に留學(xué)した経験がおありでした。たとえば、筑波大學(xué)で排水工事を?qū)煿イ胜丹盲苛_金耀先生や、東京大學(xué)をご卒業(yè)され、ご帰國(guó)なさった黃介生先生です。先生方の語(yǔ)られる日本についての描寫や、先生方の講義の様子を通して、私は日本が水資源利用計(jì)畫や水利工事建設(shè)、洪水予防などの分野で先進(jìn)的、主導(dǎo)的立場(chǎng)にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水資源利用計(jì)畫と環(huán)境保護(hù)という面で完璧かつ模範(fàn)的な體系をきずいており、先進(jìn)的な科學(xué)技術(shù)の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國(guó)に欠）けたものなのです。わが國(guó)の発展にともない、水資源利用計(jì)畫に無(wú)理が生じ、水質(zhì)汚染問(wèn)題が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大學(xué)院に入り、水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)保護(hù)に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲皮い蓼埂?/p>

かし、そのために、言語(yǔ)の問(wèn)題が最大の障害となっています。言語(yǔ)能力が足りなければ、學(xué)習(xí)を深めることなどとうてい無(wú)理です。一定期間獨(dú)學(xué)で日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したあと、武漢大學(xué)內(nèi)の外國(guó)語(yǔ)學(xué)院で開(kāi)かれている週末の日本語(yǔ)講座でさらに勉強(qiáng)を重ねましたが、これではまだ明らかに勉強(qiáng)不足です。ですから私は関西國(guó)際學(xué)友會(huì)を私の日本留學(xué)の最初の第一歩とし、貴校での一年半の學(xué)習(xí)期間中に日本語(yǔ)能力をより専門的なレベルにまでひきあげたいと思います。大學(xué)院に入學(xué)する前に、日本語(yǔ)を系統(tǒng)だてて専門的に學(xué)ぶことは必要不可欠な基盤になると考えています。

學(xué)友會(huì)での日本語(yǔ)學(xué)習(xí)期間が終了したら、努力の成果があがり、「水資源利用計(jì)畫と水質(zhì)環(huán)境保護(hù)」などの講座を開(kāi)設(shè)している大學(xué)院に入學(xué)できたらと考えています?，F(xiàn)時(shí)點(diǎn)では大阪大學(xué)を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大學(xué)に入りたいです。

べての學(xué)業(yè)を終えた（大學(xué)院卒業(yè)）あかつきには、先に述べた先生方同様、中國(guó)に帰國(guó)し、大學(xué)の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學(xué)んだ科學(xué)技術(shù)の知識(shí)をより多くの學(xué)生たちに伝え、また日中両國(guó)の友好関係のために努力）したいと考えております。

在日留學(xué)申請(qǐng)書篇5

towhomitmayconcern:asthedeanofstonewellcollege,ihavehadthepleasureofknowinghannahsmithforthelastfouryears.shehasbeenatremendousstudentandanassettoourschool.iwouldliketotakethisopportunitytorecommendhannahforyourgraduateprogram.ifeelconfidentthatshewillcontinuetosucceedinherstudies.hannahisadedicatedstudentandthusfarhergradeshavebeenexemplary.inclass,shehasproventobeatake-chargepersonwhoisabletosuccessfullydevelopplansandimplementthem.hannahhasalsoassistedusinouradmissionsoffice.shehassuccessfullydemonstratedleadershipabilitybycounselingnewandprospectivestudents.

heradvicehasbeenagreathelptothesestudents,manyofwhomhavetakentimetosharetheircommentswithmeregardingherpleasantandencouragingattitude.itisforthesereasonsthatiofferhighrecommendationsforhannahwithoutreservation.herdriveandabilitieswilltrulybeanassettoyourestablishment.ifyouhaveanyquestionsregardingthisrecommendation,pleasedonothesitatetocontactme.sincerely,rogerflemingdeanofstonewellcollege。

以上就是一秘為大家整理的6篇《出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書》，能夠幫助到您，是一秘最開(kāi)心的事情。

在日留學(xué)申請(qǐng)書篇6

動(dòng)筆之前，要給ps列一個(gè)大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點(diǎn)。所以，一開(kāi)始組織整理素材的時(shí)候，可以養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點(diǎn)隨時(shí)記錄下來(lái)，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個(gè)完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個(gè)過(guò)程中，要注意挖掘自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，由此定下寫作主題。

一定要寫一個(gè)“龍頭”。我們平時(shí)閱讀文章的時(shí)候會(huì)注意到，如果一篇文章的開(kāi)頭寫的很好的話，我們會(huì)很有興趣往下讀，但如果對(duì)文章的開(kāi)頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。一個(gè)好的的開(kāi)頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無(wú)新意的感覺(jué)，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會(huì)有心情看下去了。因此，開(kāi)頭要與眾不同，要精煉，不用太長(zhǎng)，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開(kāi)，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。

文書的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說(shuō)服力，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。當(dāng)你的文書開(kāi)了一個(gè)好頭，吸引人看下去的時(shí)候，就是主體部分起作用的時(shí)候，讀者要通過(guò)文書的主體部分來(lái)進(jìn)一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個(gè)人情況來(lái)定。在寫這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過(guò)什么經(jīng)歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學(xué)到了什么，這些經(jīng)歷對(duì)你的申請(qǐng)起到什么作用，如何去看待和評(píng)價(jià)這種經(jīng)歷。

在主體部分，一定要突出自己是個(gè)什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點(diǎn)、長(zhǎng)處、未來(lái)的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印?/p>

需要有一個(gè)“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應(yīng)，才算是一篇優(yōu)秀的文書。文書的結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)起到一個(gè)總結(jié)陳詞的作用，呼應(yīng)全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書的結(jié)尾要避免簡(jiǎn)單復(fù)述文章內(nèi)容，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，不要過(guò)分啰嗦，要有說(shuō)服力，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

有的時(shí)候某個(gè)題目看起來(lái)很模糊，不知道商學(xué)院是在問(wèn)什么，其實(shí)通過(guò)下面的分析可以看到，不同的商學(xué)院考察的能力很相似，只是題目的問(wèn)法不同，很有迷惑性。這個(gè)時(shí)候，作者建議申請(qǐng)人參考一下其他學(xué)校的題目，即使你不申請(qǐng)這些學(xué)校，他們的題目的闡述往往能讓申請(qǐng)人豁然開(kāi)朗，從另一個(gè)角度把問(wèn)題了解的更深刻，寫出來(lái)的論文才更有說(shuō)服力。

商學(xué)院對(duì)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書論文一般都有字?jǐn)?shù)的限制，那么多要寫的內(nèi)容，那么少的字?jǐn)?shù)要求，怎么才能把每句話都說(shuō)到點(diǎn)子上，讓每個(gè)字都發(fā)揮其應(yīng)該有的作用，還是要費(fèi)一番心思的了。作者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，在第一遍完成草稿后，當(dāng)時(shí)是覺(jué)得很完美了，可是過(guò)了一周后再看，就覺(jué)得寫的很膚淺了。其實(shí)，寫作的過(guò)程也是一個(gè)思考的過(guò)程，那些論文的題目讓作者有更多的時(shí)間來(lái)思考自己的職業(yè)規(guī)劃和自己的性格特點(diǎn)，思考的時(shí)間長(zhǎng)了能更深入，寫出來(lái)的論文的質(zhì)量也越高。

一般地說(shuō)，每個(gè)商學(xué)院會(huì)要求3-5篇美國(guó)大學(xué)文書論文，有的更多，每篇論文考察的目的是絕對(duì)地不同，所以，在一篇文章中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，不要再在另一篇文章中出現(xiàn)，否則幾篇論文寫下來(lái)卻只反映了你的一個(gè)方面，這樣一來(lái)，招生委員會(huì)就看不到一個(gè)完整的你。比如，一篇規(guī)定的論文是強(qiáng)調(diào)你的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)工作精神，在另一篇自由選材的文章里你就可以強(qiáng)調(diào)一下你對(duì)社區(qū)服務(wù)的貢獻(xiàn)。這樣的論文看起來(lái)才是從多角度反映一個(gè)人的特點(diǎn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單線條的勾勒。

商學(xué)院出這些美國(guó)大學(xué)文書論文的題目也是有很強(qiáng)的針對(duì)性的，所以，在動(dòng)手撰寫論文之前一定要想清楚這篇美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書論文是要說(shuō)明什么問(wèn)題，把出題人要考察的目的弄的明明白白，這樣寫出來(lái)的文章才有針對(duì)性，而不會(huì)偏離目標(biāo)。有的時(shí)候論文的題目顯得很簡(jiǎn)單，但是事實(shí)上這類題目并不好寫，簡(jiǎn)單的一句話讓你很難摸清楚他們的出題思路和意圖，對(duì)這類的題目更應(yīng)該多加注意。

經(jīng)驗(yàn)的力量是不可否認(rèn)的，申請(qǐng)過(guò)mba的人，或者審核過(guò)mba申請(qǐng)材料的人都是具有豐富的經(jīng)驗(yàn)的，所以多多提取他人的意見(jiàn)對(duì)于提高論文的質(zhì)量有很大的幫助。如果有可能，最好再找母語(yǔ)是英語(yǔ)的人幫助審閱，因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)言的理解的優(yōu)勢(shì)是巨大的，他們可以幫助檢查語(yǔ)法是否規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)是否符合英文的表達(dá)習(xí)慣，有沒(méi)有不合適的表述等等。一句話：要集中集體的智慧來(lái)打好申請(qǐng)這一仗。

大家想想，招生委員會(huì)要在那么短的時(shí)間里審閱那么多論文，雖然他們很有責(zé)任心，但是不要忘了，他們也是人，也有疲勞的時(shí)候，也有心情的起伏，一篇又臭又長(zhǎng)的八股基本是把你的申請(qǐng)送到了垃圾簍里去了。開(kāi)始的時(shí)候，大家的草稿很容易超出字?jǐn)?shù)的限制，然后就要精簡(jiǎn)，我聽(tīng)有的人給出過(guò)這么形象的比喻：說(shuō)是她覺(jué)得她寫的每一個(gè)字都象是自己的孩子，什么都好，就是舍不得刪掉。后來(lái)還是忍痛割愛(ài)，把字?jǐn)?shù)精簡(jiǎn)到規(guī)定的范圍。一個(gè)最重要的問(wèn)題是，最好讓每一段的第一句直接表明該段的中心內(nèi)容。研究表明，短的句子有力量，有感染力，過(guò)于冗長(zhǎng)的句子讓人抓不住重點(diǎn)，讓人摸不到頭腦，所以，寫論文不要過(guò)于追求復(fù)雜的句子。如果能用簡(jiǎn)單的一個(gè)詞來(lái)表達(dá)，為什么要用一個(gè)長(zhǎng)句子呢？商學(xué)院對(duì)論文的長(zhǎng)度有限制，也是在考察學(xué)生是否有能力把自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)，這也是對(duì)現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的一個(gè)要求，沒(méi)有人愿意聽(tīng)了十分鐘還不知道演講的人要說(shuō)什么。有句話說(shuō)的好：如果你無(wú)法用一句話來(lái)表達(dá)你的見(jiàn)解，你就是沒(méi)有見(jiàn)解。

申請(qǐng)人姓名：拼寫方式和書寫形式應(yīng)始終保持一致、相同;標(biāo)明姓氏;與護(hù)照、戶口簿的姓名相同一致。

出生日期：按擬去國(guó)的歷法習(xí)慣順序排列。如：mm/dd/yyordd/mm/yy

通訊地址：能保證你能及時(shí)收到來(lái)信的準(zhǔn)確地址。能將自己通訊地址的中文標(biāo)簽寄給方使用為最好。

公民身份和簽發(fā)護(hù)照的國(guó)家：chinese、p.r.china

(1)所學(xué)專業(yè)及學(xué)歷

(2)畢業(yè)院系

(3)院校所在地

目前工作單位及所從事的專業(yè)工作。

盡可能簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明你想學(xué)習(xí)的課程及打算開(kāi)始學(xué)習(xí)的日期.如擬攻讀研究生課程的應(yīng)該簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明自己感興趣的研究領(lǐng)域或第二志愿研究領(lǐng)域。

說(shuō)明自己的留學(xué)資金來(lái)源或數(shù)額。如擬向?qū)Ψ綄W(xué)校提出獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，應(yīng)明確表明并索取有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金資料和申請(qǐng)表格。

外語(yǔ)水平：告之對(duì)方你的外語(yǔ)水平情況，如ielts、toefl、gre、gmat等成績(jī)包括考試日期、考號(hào)等。

拼寫準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確、格式規(guī)范、卷面整潔。

語(yǔ)體得當(dāng)、內(nèi)容詳實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、不失自尊。

最好一律用計(jì)算機(jī)書寫打印。

對(duì)方的通信地址中務(wù)必寫上具體的系或辦公室的名稱，能有具體聯(lián)系人的姓名及頭銜可加快通信過(guò)程。

查清申請(qǐng)截止日期，申請(qǐng)得越早越好。

在日留學(xué)申請(qǐng)書篇7

尊敬的考官：

您好！

很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的留學(xué)申請(qǐng)書。

我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師；父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！

選擇x大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：

一是x大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

二是x大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是x大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

在日留學(xué)申請(qǐng)書篇8

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加拿大2023本科留學(xué)申請(qǐng)書

dear_,

twoscenesstandoutinmymindfrommyvisittobrazil’swetland:forestsburningbeforeseedplantingandtreesashedgerows.beforetheplantingseason,icouldseetheleaflessremnantsofburnttreesstillstanding.theburningofpristineforestsdestroysboththehabitatsandcountlessspecieswhichdependonandthriveinthesehabitats.thefewremainingbare,scarredtreessilentlyconveythecosttoournaturalresourcesofpursuingoureconomicinterests.someforestsarepreservedbygovernmentedictissuedinresponsetointernationalpressure.butmostofthispreservationoccursalongsidemajorroads—nottoprotecttheecosystem,buttopreventdisturbancetoranchesandfarmsalongthehighways.theclashbetweeneconomicandenvironmentalconcernsthatiwitnessedinbrazilfascinatesmeandattractsmetotheenvironmentalstudiesprogram.

twocoursesinmygeographydepartmentincreasedmyinterestintheconnectionbetweentheenvironmentandeconomics:conservationofunderdevelopedcountriesandenvironmentalimpactanalysis.intheformer,westudiedtheproblemsofnaturalresourcemanagementindevelopingcountries.thebalanceisalwaystiltedtowardeconomicsgrowthattheexpenseofenvironmentalpreservation.forexample,becausethepantanalwetlandcouldbecomeahighlyproductiveagriculturalsystemonceit’sdrained,itisdrainedregardlessofthedestructionthatdrainagecausestotheecosystem.onlyportionsofthewetlandarepreservedfortouristpurposes.

theothercoursethatpiquedmyinterestisaninterdisciplinarycoursecalledenvironmentalimpactanalysisinwhichwe,asagroup,createdmatrixandflowdiagramsdiscussingtheeconomicandenvironmentalimpactofloggingandpreservationofoldgrowthforests.iwasabletousetoolsthatiacquiredinmyeconomicsandenvironmentalstudiesclasses.ingeneral,loggingcreateseconomicbenefitsatthelocallevel.itincreasesemploymentinthetimberindustryandsubsequentlyinrelatednon-timberindustries;italsobenefitslocalgovernment.yet,ithasgreatdeleteriousenvironmentaleffects:soilerosion,watersheddestruction,andadecreaseinspeciediversityduetolossofhabitat.theloggingindustryrepresentstheclassicclashbetweeneconomicandenvironmentalinterests.

ialsotooktwosequentialclassesintheeconomicsdepartmentthatarerelatedtoresourcemanagement—theoriesofgrowthiwouldalsolearnfromtheirquestionslikemyprofessorshavefrommine.inadvisingbusinessandgovernment,icanhelpthemstrikeabalancebetweeneconomicandenvironmentalconcerns.giswillbeausefultoolinhelpingmegivethemcrucialinformation.

ihaveenjoyedaninterdisciplinaryapproachinmyenvironmentalstudiesmajorandbecomefascinatedbytheclashbetweensocialinterests,especiallyeconomics,andenvironmentalneeds.ipursuedanadditionalmajorineconomicstobetterunderstandthisconf