2023年語文中考備考工作計(jì)劃模板（2篇）

第4頁共4頁2023年?語文中考備?考工作計(jì)劃?模板1、?梳理字詞法?。同學(xué)們可?在老師的引?導(dǎo)下將所學(xué)?過的生字詞?進(jìn)行篩選。?著重對九年?級下冊到七?年級上冊教?材中的生字?詞與常用詞?進(jìn)行歸類，?用作文本抄?寫并聽寫。?做到“正確?、規(guī)范、美?觀”。詞語?理解，要放?在一定的語?言環(huán)境中去?進(jìn)行，形成?在具體語言?環(huán)境中靈活?運(yùn)用的能力?。2、詩?文默寫檢查?法。每冊教?材復(fù)習(xí)時(shí)古?詩文默寫都?是重點(diǎn)，要?在理解的基?礎(chǔ)上記憶，?防止死記硬?背。應(yīng)在背?誦全文或全?詩的基礎(chǔ)上?，對重點(diǎn)句?作理解性的?背誦，同時(shí)?要勤于動筆?以求準(zhǔn)確，?還要加強(qiáng)書?寫的規(guī)范和?工整。抽時(shí)?間進(jìn)行小測?驗(yàn)以加強(qiáng)鞏?固。3、?文言文閱讀?指導(dǎo)法。古?詩文的重點(diǎn)?篇目復(fù)習(xí)要?做到“字字?過關(guān)，句句?過關(guān)，篇篇?過關(guān)”，循?環(huán)檢測，逐?一落實(shí)。課?外文言閱讀?篇目浩如?煙海，實(shí)在?難以把握，?只有用課內(nèi)?已有知識解?決課外問題?，因此對于?非基本篇目?也要通讀一?遍，然后重?點(diǎn)掌握常用?實(shí)詞和虛詞?，這樣夯實(shí)?基礎(chǔ)，可以?為課外文言?文閱讀找到?解讀的鑰匙?。4、現(xiàn)?代文閱讀指?導(dǎo)法。復(fù)習(xí)?時(shí)采取劃分?文體歸類的?方法，以教?材課文作載?體，對其相?應(yīng)的知識能?力點(diǎn)逐點(diǎn)復(fù)?習(xí)。首先將?課本中現(xiàn)代?文有代表性?的講讀課按?文體大致歸?類，教師先?教學(xué)生掌握?這類文體相?關(guān)的閱讀常?識，記敘文?、議論文、?說明文等，?每篇文章確?立一個(gè)閱讀?方法的切入?點(diǎn)，精練內(nèi)?化，融會貫?通。第二?階段：專題?突破，強(qiáng)化?訓(xùn)練（__?__月__?__日-_?___月_?___日）?，明確中考?語文___?_分的分值?分配，按照?我們語文中?考試題的板?塊進(jìn)行復(fù)習(xí)?：1、語?言積累與運(yùn)?用：①字?音、字形及?書寫;②?詞語（包括?詞語的理解?、詞語的運(yùn)?用）;③?標(biāo)點(diǎn);④?修辭;⑤?句子（含語?病的辨析與?修改、仿寫?、補(bǔ)寫、續(xù)?寫）;⑥?文學(xué)常識、?名著;⑦?古詩文積累?;⑨綜合?探究。對這?一版塊的復(fù)?習(xí)采用以練?促講的方法?。2、對?現(xiàn)代文閱讀?的復(fù)習(xí)，我?們首先給學(xué)?生明確考點(diǎn)?，然后進(jìn)行?專項(xiàng)訓(xùn)練。?散文復(fù)習(xí)、?小說復(fù)習(xí)、?議論文復(fù)習(xí)?、說明文復(fù)?習(xí)、文言文?復(fù)習(xí)、古詩?復(fù)習(xí)，抓住?每種文體的?性質(zhì)，從特?點(diǎn)、修辭、?詞語、句子?分析等方面?結(jié)合文章講?解復(fù)習(xí)。?（1）多讀?美文，拓寬?視野，厚積?而薄發(fā)。我?們要求學(xué)生?每天抽出飯?前飯后和睡?前時(shí)間多次?反復(fù)讀一篇?文質(zhì)兼美、?短小雋永的?好文章，進(jìn)?行積累。?（2）讓學(xué)?生從讀報(bào)中?搜集新鮮的?寫作素材，?激活思維，?深刻思想，?同時(shí)也保障?考場作文有?鮮活的時(shí)代?氣息。（?3）寫結(jié)構(gòu)?提綱。為訓(xùn)?練學(xué)生立意?構(gòu)思，每周?我們保障一?篇作文，要?求只寫文章?開頭、結(jié)尾?，中間內(nèi)容?列提綱或概?述。另外，?還要注重時(shí)?代的敏感性?，把握時(shí)代?脈搏，與時(shí)?俱進(jìn)，綜合?創(chuàng)新。再?者，字跡工?整、書寫規(guī)?范、卷面整?潔的文章肯?定會讓評卷?老師賞心悅?目，會多給?一點(diǎn)“印象?分”。因此?，考場作文?的文面顯得?尤為重要，?不可等閑視?之。20?23年語文?中考備考工?作計(jì)劃模板?（二）一?、語文三輪?復(fù)習(xí)計(jì)劃?第一輪，對?初中所學(xué)的?知識點(diǎn)（這?里主要指的?是中考的必?考點(diǎn)）進(jìn)行?梳理，做到?心中有數(shù)。?例如：基?礎(chǔ)知識九大?考點(diǎn)、名著?閱讀三本書?、綜合性學(xué)?習(xí)三類題、?閱讀三大文?體、作文常?考三類等。?第二輪，?是對你的知?識體系進(jìn)行?查缺補(bǔ)漏，?形成完整的?知識網(wǎng)絡(luò)。?因?yàn)榻鼉赡?語文的考查?越來越側(cè)重?綜合運(yùn)用能?力的考查、?出題形式也?側(cè)重于知識?點(diǎn)間的交叉?，所謂“牽?一發(fā)而動全?身”，一個(gè)?知識點(diǎn)存在?漏洞會影響?到整道題的?準(zhǔn)確性，甚?至影響到整?體的成績。?第三輪，?是重難點(diǎn)突?破，沖刺滿?分。觀察歷?年的中考成?績我們會發(fā)?現(xiàn)有幾個(gè)版?塊的知識在?考試中是容?易實(shí)現(xiàn)零失?分的，換句?話說就是得?滿分。例?如：說明文?的語言、議?論文的論據(jù)?與論點(diǎn)之間?的關(guān)系題等?。1、知?己知彼，百?戰(zhàn)不殆。此?處的“己”?指的是自己?目前的學(xué)習(xí)?情況、知識?水平；這里?的“彼”指?的是中考的?考情趨勢、?考綱變化以?及中考的必?考點(diǎn)、出題?形式，只有?明確這些才?會有針對性?的去備考，?避免時(shí)間的?浪費(fèi)。2?、學(xué)而不思?則罔，思而?不學(xué)則殆。?學(xué)習(xí)的過程?不只是積累?記憶的過程?，更多的是?思考?xì)w納總?結(jié)的過程，?在做題時(shí)注?意歸納總結(jié)?、找尋規(guī)律?，把題目分?類。找到一?類題的解題?方法、答題?規(guī)律，勢必?會提高效率?取得好成績?。例如：?基礎(chǔ)知識里?的文學(xué)常識?選項(xiàng)，要求?選作者是同?一朝代的一?項(xiàng)，一定選?的是唐朝或?宋朝的。?3、工欲善