班級副班長工作總結范本（二篇）

第5頁共5頁班級副班?長工作總?結范本?____?暑假完后?，我從高?中校園走?進了注會?5班這個?優(yōu)秀的班?集體中。?老師、同?學、明亮?的教室、?整齊的桌?椅這一切?都是那么?的熟悉有?是那么的?陌生。一?切的一切?都是新的?！我們班?的職務都?是靠毛遂?自薦來擔?任的，也?有一定的?競爭力，?結果我被?任命為副?班長，可?如何當好?、作好這?個職位？?從何入手?呢？怎樣?服務和管?理好這個?班級呢？?帶著這一?系列疑問?我上崗了?。雖然?我的班干?部經(jīng)驗不?豐富，但?我還是很?有信心的?。這項工?作對我來?說是個新?挑戰(zhàn)，既?然班主任?和同學們?這么信任?我，我就?一定會做?好的。為?此，我制?定了工作?計劃，也?得到了還?不錯的反?映。有好?也有不足?的地方，?同學們的?反映并沒?有達到我?想要的那?種強烈要?求，我的?工作是團?結全體同?學，讓他?們的生活?豐富多采?起來。為?了彌補之?前的不足?，我再次?制定了第?2計劃。?如下：?一、營造?良好的學?習氛圍，?共同進步?雖然說?我們的學?習方式多?樣多式，?但是對于?很少的面?授課更是?不能疏忽?。我作為?班干部務?必要起好?帶頭作用?，課堂之?上積極思?考，主動?配合老師?的教學活?動；課后?之余，我?會給大家?創(chuàng)造一份?輕松的環(huán)?境供大家?放松娛樂?，讓大家?能夠勞逸?結合的學?習并放松?。二、?加強課后?溝通，增?強學習信?心和班級?凝聚力?想必四個?月過去了?，大家對?彼此也都?略知一二?了吧。大?家有時會?說大學的?生活很無?聊，為什?么大家會?有這樣的?想法呢？?說明大家?的安排還?是不充分?的，我想?今后我還?會陸續(xù)配?合班主任?開展各種?大大小小?的戶內(nèi)外?活動，讓?大家在輕?松的環(huán)境?里交流學?習心得，?增強學習?信心，共?同進步，?更好的增?強班級凝?聚力。這?樣一來誰?還會說電?大的學習?孤單艱苦?呢？三?、促進相?互交流，?提高自身?素質(zhì)作?為一名班?干部，我?除了嚴格?要求自己?認真學習?外，還需?促進同學?之間的學?習交流和?思想溝通?。在平時?我會經(jīng)常?利用網(wǎng)絡?或者電話?跟同學聊?天、交流?，把大家?平時對于?班級的管?理、授課?老師教學?質(zhì)量等問?題反映給?老師，讓?同學和老?師之間的?交流更加?密切。?四、班干?部就要以?身作則，?用實際行?動感染大?家、幫助?大家不?論是在生?活中、工?作中還是?在我們這?樣的一個?大集體中?，做事也?好，學習?也罷絕對?不能光說?不練，嘴?上說的和?實際做的?大相徑庭?，這樣下?來，大家?就會對你?產(chǎn)生不信?任感。因?此，我一?直在努力?嚴格要求?自己。今?后也一樣?會。如遇?什么問題?，我會及?時和班主?任或其他?各個班干?部溝通，?把自己的?形象重新?塑造，完?善自我。?總而言?之，以上?____?點就是我?對上學期?的總結、?下學期的?計劃，這?樣說的也?會這樣實?踐的。我?很感謝大?家把這個?位置交予?我，能為?大家服務?是我的榮?幸，能幫?助以后能?有機會與?老師分憂?也是我的?責任。當?然，我知?道自己還?有很多缺?點，但是?請老師和?同學們放?心，我會?認真的吸?取經(jīng)驗教?訓，不斷?的完善自?己。希望?更多的同?學老師和?校領導交?流思想，?更好地做?好班級工?作，營造?更好的學?習風尚和?娛樂環(huán)境?，能讓全?班同學在?忙碌的學?習之余享?受更好的?娛樂。在?此我還要?深深的感?謝各位老?師和同學?，感謝你?們提供給?我機會讓?我學在其?中，也樂?在其中。?最后，我?希望我們?班的全體?同學身體?健康，學?習進步！?同時，也?請大家相?信，我會?在今后的?工作中再?接再厲，?請你們拭?目以待，?謝謝！?班級副班?長工作總?結范本（?二）軍?訓結束后?開展了班?委會選舉?工作，在?自我推薦?并經(jīng)大家?同意后，?我光榮的?擔當副班?長職務。?我深感自?己責任重?大，并希?望通過自?身努力工?作來服務?班級，使?班級成為?更具凝聚?力的集體?。二十?幾名學生?編在一個?班里，并?不等于就?是一個班?集體。班?集體是由?整個班級?組成，以?完成學校?教育任務?為共同目?標，有一?定組織機?構、規(guī)章?制度的學?生共同體?，它是班?級群體發(fā)?展的高級?形式。一?個健全的?班集體有?以下幾個?特征：有?共同的目?的，共同?的榮譽感?和為達到?共同目標?而組織的?共同活動?;有健全?的組織機?構和領導?核心;具?有正確的?輿論和優(yōu)?良的作風?;有嚴格?的規(guī)章制?度與紀律?;具有團?結友愛、?互相幫助?、平等和?諧的人際?關系。?一個良好?的班集體?，可以對?其成員進?行強有力?的感化、?影響和強?制作用。?良好的班?集體的作?用主要有?以下幾點?：首先，?良好班集?體是促進?學生個體?社會化的?重要環(huán)境?;其次，?良好的班?集體是促?進學生個?性全面和?諧發(fā)展的?重要條件?;再次，?班集體是?教育的重?要手段。?良好的班?集體不會?自發(fā)形成?，而要在?班級建設?者的精心?組織和培?養(yǎng)下才能?逐步建立?起來。?考勤工作?雖然遇到?很多困難?，但通過?自己的不?斷總結與?學習，積?累了很多?工作的經(jīng)?驗?？记?人員由于?比較多，?座位分散?，點人數(shù)?有很大的?難度。但?只要細心?考察，人?數(shù)基本可?以點清。?但由于經(jīng)?常有人在?點完名后?早退，考?勤時很難?點到有多?少人早退?，在下學?期工作中?應該多注?意這種現(xiàn)?象并及時?制止。考?勤是一項?需要很大?的耐心的?工作，以?后必須克?服急躁情?緒，多與?同學溝通?，共同進?步。盡量?提高同學?們上課的?熱情，減?少曠課的?發(fā)生。?另一個工?作就是宣?傳通知班?委的決定?，開展各?項活動。?一個不容?樂觀的問?題就是：?大家對學?校安排的?活動抵觸?情緒比較?嚴重，很?多時候，?同學們需?要經(jīng)過較?長時間的?說服才愿?意去參加?活動。這?個問題我?認為主要?是兩個方?面造成的?：一方面?，是我們?班委會教?育工作做?的不夠好?，沒有充?分的提倡?教育奉賢?的精神。?另一方面?：學校在?安排某些?活動時欠?考慮，導?致活動的?進程和事?前宣傳的?不一致，?進而破壞?了學生們?各自的生?活安排，?產(chǎn)生抵觸?情緒。這?個問題我?想采取的?方法是：?自愿優(yōu)先?，分組輪?流：即如?果有人愿?意主動的?參與到活?動中，我?們鼓掌歡?迎，但是?如果自愿