2023年初中物理老師的個(gè)人工作計(jì)劃（2篇）

第4頁共4頁2023年?初中物理老?師的個(gè)人工?作計(jì)劃一?、學(xué)生基本?情況：從?本學(xué)期開始?，八年級學(xué)?生要增加一?門新學(xué)科-?物理。因?yàn)?是新課程，?學(xué)生都有非?常濃厚的興?趣和較強(qiáng)烈?的好奇心，?期待學(xué)習(xí)這?門新鮮的學(xué)?科。同時(shí)，?物理是一門?自然科學(xué)，?跟平時(shí)的實(shí)?際生活比較?接近，因而?學(xué)生對物理?研究的基本?內(nèi)容和現(xiàn)象?有了一定的?感性認(rèn)識和?初步印象，?通過引導(dǎo)也?能挖掘一些?學(xué)生潛在的?探究既能和?方法。相信?本著“生活?中的物理”?這一思想來?進(jìn)行教學(xué)，?必能讓學(xué)生?在形象生動(dòng)?中體會到物?理的樂趣，?也為以后的?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)目?標(biāo)（1）?德育目標(biāo)：?通過一學(xué)?期的教育教?學(xué)，使學(xué)生?能進(jìn)入物理?的世界里來?，在掌握基?礎(chǔ)知識的同?時(shí)，對周圍?的自然世界?有一個(gè)重新?的，更加科?學(xué)的認(rèn)識。?讓充分理解?學(xué)好物理對?促進(jìn)科學(xué)技?術(shù)的發(fā)展和?在社會生產(chǎn)?生活中的重?要作用，從?而激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)科學(xué)技?術(shù)的熱情。?（2）雙?基教學(xué)要求?：1、積?極探索開展?物理實(shí)踐活?動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)?生的實(shí)踐環(huán)?節(jié)。要盡可?能地?cái)U(kuò)大物?理教學(xué)空間?，擴(kuò)大學(xué)生?的知識面，?發(fā)展他們的?興趣愛好和?個(gè)性特長，?發(fā)揮他們的?主動(dòng)性、自?主性和創(chuàng)造?性。物理實(shí)?踐活動(dòng)要以?問題為中心?，初步訓(xùn)練?一些科學(xué)工?作方法，如?社會調(diào)查、?參觀訪問、?資料查詢、?科技制作、?科學(xué)實(shí)驗(yàn)等?。物理科普?講座的內(nèi)容?，主要是介?紹與物理相?關(guān)的現(xiàn)代科?技常識2?、加強(qiáng)物理?觀察、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)。教學(xué)?中教師要多?做演示實(shí)驗(yàn)?或隨堂實(shí)驗(yàn)?;落實(shí)學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真?思考和操作?;并適當(dāng)增?加探索性和?設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?;鼓勵(lì)學(xué)生?在課外做一?些觀察和小?實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)意識和?操作訓(xùn)練。?3、突出?應(yīng)用物理知?識教學(xué)，樹?立知識與應(yīng)?用并重并舉?的觀念。物?理教學(xué)要“?從生活走向?物理，從物?理走向社會?”，注重培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?物理知識解?決簡單實(shí)際?問題的能力?。4、必?須把培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，把培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用所?學(xué)知識認(rèn)識?和分析社會?生活的能力?放在重要地?位。單純地?掌握知識，?不是教學(xué)的?最終目的。?“教是為?了不教”。?通過教學(xué)使?學(xué)生在掌握?基本知識的?前提下，使?其能力和情?感尤其是創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力獲得?充分地發(fā)展?，并運(yùn)用已?經(jīng)發(fā)展起來?的能力和情?感去積極主?動(dòng)地探求未?知，獲取新?知，使知識?、能力和情?感相輔相成?、協(xié)調(diào)發(fā)展?。5、_?___聯(lián)系?實(shí)際的原則?，培養(yǎng)學(xué)生?的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?以及運(yùn)用所?學(xué)知識分析?和認(rèn)識社會?生活的能力?。202?3年初中物?理老師的個(gè)?人工作計(jì)劃?（二）一?、加強(qiáng)教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，提高物?理教師理論?素養(yǎng)認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》、《物理?課程標(biāo)準(zhǔn)》?、《學(xué)科標(biāo)?準(zhǔn)解讀》和?有關(guān)綜合實(shí)?踐活動(dòng)、研?究性學(xué)習(xí)、?課程改革與?課程評價(jià)等?各類課程改?革的材料。?同時(shí)組織教?師進(jìn)行理論?學(xué)習(xí)交流，?積極撰寫教?學(xué)論文。?二、按物理?課程標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)行教學(xué)研?究，提高課?堂教學(xué)效益?1.設(shè)立?新課程標(biāo)準(zhǔn)?教學(xué)研究小?組，共同研?究，促使課?程改革。本?學(xué)期教學(xué)研?究內(nèi)容主要?是：⑴優(yōu)?化課堂教學(xué)?，實(shí)施啟發(fā)?式和討論式?教學(xué);⑵構(gòu)?建教學(xué)模式?，重視物理?知識的形成?過程教學(xué)和?情境教學(xué)。?2.加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)檢?查，做好備?課筆記、聽?課筆記、作?業(yè)批改等的?檢查或抽查?工作。認(rèn)真?的交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。努力?創(chuàng)設(shè)：“預(yù)?習(xí)”、“展?示”和“反?饋”課堂教?學(xué)模式，切?實(shí)提高備課?和上課的質(zhì)?量，嚴(yán)格控?制學(xué)生作業(yè)?量，規(guī)范作?業(yè)批改。?三、加強(qiáng)課?題研究，提?高教師的教?科研水平?本學(xué)期繼續(xù)?加強(qiáng)江蘇省?級教科研課?題《初中物?理"自主學(xué)?習(xí)"課堂教?學(xué)模式的構(gòu)?建與實(shí)踐》?和市級教科?研課題《指?導(dǎo)物理學(xué)習(xí)?方法培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?》的研究，?進(jìn)一步完善?研究內(nèi)容，?做到分工明?確，責(zé)任到?人，保證研?究質(zhì)量。?四、加強(qiáng)對?青年教師的?培養(yǎng)，促使?青年教師迅?速成長起來?1.繼續(xù)?組織青年教?師學(xué)習(xí)教育?理論，要求?他們堅(jiān)持自?學(xué)教育理論?，寫好學(xué)習(xí)?筆記，不斷?提高青年教?師的教育理?論水平。?2.加強(qiáng)對?青年教師備?課和上課的?指導(dǎo)，探討?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)、模式和?方法，組織?青年教師參?加各種講座?、討論、參?觀等學(xué)習(xí)，?幫助青年教?師熟悉教學(xué)?業(yè)務(wù)，提高?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平。五、?加強(qiáng)基礎(chǔ)年?級物理教學(xué)?工作，提高?物理教學(xué)的?質(zhì)量作為?基礎(chǔ)年級物?理教學(xué)要把?重點(diǎn)放在加?強(qiáng)雙基和能?力培養(yǎng)上，?要求教師運(yùn)?用啟發(fā)式、?討論式教學(xué)?方法，注重?知識形成過?程教