2023年教務處個人工作計劃參考范文（2篇）

第7頁共7頁2023年?教務處個人?工作計劃參?考范文一?、指導思想?本學期，?在學校工作?計劃的指導?下，教導處?工作以全面?推進素質教?育為目標，?以扎實有效?的工作為基?礎，以學生?全面發(fā)展為?根本，敢于?突破，敢于?負責，樂于?奮進，進一?步實現(xiàn)質量?立校、特色?興校、科研?強校，努力?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?全面提高教?師整體素質?及綜合教育?科研能力，?努力提升學?校辦學品位?。二、工?作目標1?、重視教師?隊伍建設，?促進教師專?業(yè)成長;?2、嚴格規(guī)?范教學行為?，扎實推進?素質教育;?3、深化?有效教學研?究，全面提?高教學質量?;4、加?強校園文化?建設，促進?學生全面發(fā)?展。三、?主要工作及?措施（一?）重視教師?隊伍建設，?促進教師專?業(yè)成長1?、加強師德?師風建設，?樹立敬業(yè)愛?崗意識深?入實施"師?表工程"，?嚴格執(zhí)行《?____省?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，弘揚?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?培養(yǎng)教師的?奉獻意識、?創(chuàng)新意識。?堅持政治學?習制度，加?強教師師德?考核，并把?考核結果進?行通報，堅?決實行師德?考核一票否?決制。把"?一切為了學?生，為了一?切學生，為?了學生一切?"的生本思?想作為我們?每個教師的?座右銘，努?力引導廣大?教師成為受?學生愛戴、?讓人民滿意?的好老師。?2、注重?培養(yǎng)青年教?師，有效開?展"師徒結?對"。堅?持開展師徒?結對活動，?師傅在備課?、上課、作?業(yè)批改及課?外輔導等方?面給予悉心?指導，以縮?短青年教師?的上崗適應?期，盡快成?長為教學骨?干。針對剛?走上工作崗?位的老師進?行連續(xù)跟蹤?聽課，讓其?快速轉變角?色，適應教?師崗位;教?學未滿五年?的教師，可?以通過教育?沙龍的形式?，了解他們?在教學過程?中的困惑;?老教師以多?年成功的教?育經(jīng)驗和感?受，在教學?設計、論文?撰寫、課堂?突發(fā)事件的?處理等方面?給予一定的?指導。繼續(xù)?發(fā)揮師徒結?對幫扶作用?，激發(fā)青年?教師的內驅?力，增強歸?屬感。3?、加強骨干?教師的培養(yǎng)?，發(fā)揮其示?范引領作用?。借助與?油田第一小?學結對的契?機，加大骨?干教師培養(yǎng)?力度，引導?他們把壓力?化為動力，?為他們創(chuàng)造?更多的學習?、亮相機會?。為骨干教?師搭臺子，?充分發(fā)揮他?們的示范及?輻射作用。?為已獲得"?區(qū)教壇新秀?""市教學?能手"稱號?的教師"提?目標、指路?子、壓擔子?"，力爭使?他們更早地?晉升一個層?次。另外，?教導處結合?區(qū)教學骨干?評選的契機?，及時發(fā)現(xiàn)?苗子，重點?培養(yǎng)，為參?評教師做好?各項準備工?作，爭取有?更多教師在?市、區(qū)教學?骨干評比中?脫穎而出。?（二）強?化教學管理?，規(guī)范教學?常規(guī)1、?樹立法規(guī)意?識，嚴格執(zhí)?行省廳"五?嚴"規(guī)定?堅持依法執(zhí)?教，嚴格執(zhí)?行課程計劃?，按照規(guī)定?開齊上足、?教好各類課?程，堅決做?到學生、教?師、教室、?教導處的課?表一致。本?學期除教導?處人員對課?程計劃執(zhí)行?情況進行不?定期檢查外?，還將以學?生調查問卷?的形式來監(jiān)?控教學全過?程，不斷促?進教師增強?執(zhí)行課程計?劃的法規(guī)意?識，使之成?為自己的自?覺行為。?教師是__?__省廳"?五嚴"規(guī)定?，努力實現(xiàn)?減負增效，?推進素質教?育的主體。?全體教師要?以積極的態(tài)?度理解接受?"五嚴"規(guī)?定，嚴格執(zhí)?行學校的作?息制度，不?加班加點提?高效率，努?力做到減負?不減責任，?減負不減愛?心，減負不?減質量，在?執(zhí)行"五嚴?"規(guī)定的同?時，保證教?學質量的穩(wěn)?步提高。?2、堅持教?學"七認真?"向"六有?效"的觀念?轉變教學?"七認真"?是教學永恒?的研究話題?，每一個環(huán)?節(jié)都至關重?要。本學期?，教導處將?加大"七認?真"檢查的?力度和密度?，精細教師?教學常規(guī)管?理。推行以?教導處和學?科教研組齊?抓共管的管?理模式，采?取定期檢查?和隨機抽查?相結合，自?查、互查、?抽查相結合?，了解教師?的備課、上?課及作業(yè)批?改情況，并?及時將情況?反饋給教師?，提出指導?意見，以便?其改進工作?，通過細致?的流程管理?，提高各科?的教學質量?。3、建?立聽課制度?。教導處?、校長室將?加強隨堂聽?課的力度，?聽課后及時?與上課教師?交流，提出?修改意見，?并檢查備課?情況和教學?反思的撰寫?情況，促使?我校課堂教?學質量的提?高。4、?重視體育衛(wèi)?生工作。確?保學生活動?時間，通過?專題講座、?黑板報、櫥?窗等活動進?行健康知識?的宣傳，切?實加強學生?健康行為習?慣的養(yǎng)成教?育，促進學?生健康成長?。5、充?分發(fā)揮學校?圖書室、閱?覽室、微機?房及電教器?材的作用，?積極開展讀?書活動，拓?寬師生知識?面，陶冶師?生情操，培?養(yǎng)師生才藝?。6、加?強專用教室?的管理，充?分發(fā)揮其在?素質教育中?的作用，堅?持專用教室?使用和資料?、儀器借用?登記制度，?各室負責人?要加強管理?和指導，提?高使用率，?降低損耗率?，做到物盡?其用。此外?，還要加強?電化教學的?指導與管理?，提高學校?教育技術現(xiàn)?代化水平。?7、認真?做好學籍管?理工作，嚴?格轉進轉出?手續(xù)。進一?步加強資料?管理，力求?做到資料規(guī)?范齊全。?8、組織各?類競賽。一?要組織好上?級部署的各?項學科競賽?，加強指導?，精心組織?，力爭取得?好成績。二?要積極做好?校內各類競?賽活動的策?劃、組織和?評比工作，?以此豐富校?園文化生活?，讓學生展?示才華。通?過競賽活動?，促進教學?質量的提高?，促進素質?教育的不斷?深化。（?三）加強質?量監(jiān)控，優(yōu)?化教學管理?。1、加?強教研組建?設強調團?隊的作用，?加強教研組?的建設，明?確教研組長?職責，保證?集體教研的?時間，每周?二下午英語?組教研活動?，每周三下?午數(shù)學組教?研活動，每?周四下午語?文組教研活?動，每天下?午各教研組?自己研討）?，并針對研?討內容做好?記錄。我們?以期讓教師?通過集體備?課深度鉆研?教材，汲取?集體智慧，?結合任教班?級學生的特?點，設計教?學方法和教?學過程，為?課堂有效提?供保障。?認真開展教?研組活動，?做到有計劃?，有內容，?有成果。提?升教研活動?的質量，向?精品化發(fā)展?，解決教學?過程中的熱?點問題、癥?結問題。同?組教師互幫?互助，共同?提高。2?、開展各類?教研活動?學校將階段?性組織教師?參加各學科?組教學研討?，注重以教?科研為指導?，注重教師?教學的反思?、學生學習?的反思，注?重信息技術?與學科的整?合，注重各?年段知識間?的聯(lián)系與各?學科知識的?整合。多角?度地鍛煉、?提高教師整?體水平。?創(chuàng)造一切條?件，采用"?走出去，請?進來"的方?式，組織青?年教師外出?參加各類培?訓和各種觀?摩活動，博?采眾長，拓?寬教學思路?。3、積?極參加課題?研討，提升?教科研水平?。本學期課?題組成員要?積極參與市?____規(guī)?劃課題研究?，推進學校?教科研質量?的提升。每?位青年教師?應主動圍繞?學科組所研?討的課題，?結合教學實?際情況，撰?寫好教學理?論文章，積?極投稿參賽?，為學校教?科研水平的?提升共同努?力。20?23年教務?處個人工作?計劃參考范?文（二）?1、抓好教?學基本建設?,全面落實?和推進“1?2512”?工程。_?___月底?前將完成若?干個重點實?驗室的遴選?工作和第二?批市教委和?院重點建設?課程立項啟?動工作;_?___月份?完成___?_年校內實?驗室建設項?目的立項審?批并開始建?設;___?_月份完成?全院100?門左右體現(xiàn)?當代科技、?政治、經(jīng)濟?、文化、法?律、藝術等?方面的公共?特色選修課?,以及__?__項左右?體現(xiàn)應用技?術人才實踐?能力要求和?我院專業(yè)特?色的實驗技?術;新增_?___個輔?修專業(yè)招生?;組織好第?一批市教委?重點建設教?材評審出版?工作,第一?批市教委重?點建設課程?評審驗收工?作,組織好?____年?實驗室建設?項目的驗收?評比工作。?2、抓好?學分制教學?管理模式的?研究與實施?工作。_?___月底?前形成我院?學分制的初?步方案,_?___月底?前形成學分?制實施方案?和相關細則?,____?年新生開始?實施。應該?看到學分制?對我院來說?是一種全新?的教學管理?模式,在我?院的實行,?必將為教學?工作帶來新?的活力,為?學生學習帶?來新的動力?。但也要看?到學分制要?實施,尚有?許多問題急?待解決,要?有充分的思?想準備。?3、進一步?完善質量監(jiān)?控體系,將?教學質量監(jiān)?控納入全院?日常教學管?理之中。?____月?底前將形成?我院實踐教?學體系質量?監(jiān)控和評作?方法。4?、提高日常?教學運行的?質量和水平?。___?_年全院日?常教學運行?,堅持規(guī)范?性,計劃性?和前瞻性。?即以學院已?經(jīng)批準的各?項教學管理?文件為依據(jù)?,規(guī)范全院?教學運行和?管理行為,?把日常教學?運行工作以?計劃表和節(jié)?點圖的形式?加以推進,?前瞻性地準?備、研究、?實現(xiàn)計劃的?具體操