色彩斑斕的文化生活

色彩斑斕的文化生活第1頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月跳方格跳皮筋第2頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月“斗雞”游戲“老鷹抓小雞”第3頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們的文化生活：第4頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記、優(yōu)秀作業(yè)第5頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月街舞第6頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月網(wǎng)絡(luò)游戲第7頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月8.1色彩斑斕的文化生活第8頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月1、當(dāng)代文化生活的特點？2、文化生活多樣性的原因？3、文化生活的“喜”與“憂”的原因及表現(xiàn)?4、當(dāng)代我國文化需求的特點、原因、對策？5、我們所倡導(dǎo)的大眾文化的定義？

自學(xué)提綱：第9頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月“黑白經(jīng)典”(80后)我們的生活真呀真枯燥,作業(yè)不多時間倒不少.

一本小人書,看了幾個倒.家里的那臺電視,看來看去就那幾套,除了黑白,其他顏色全都看不到.你說單調(diào)不單調(diào)!“品味流行”(00后):生活有點煩、有點煩、有點煩！文化豐富，時間太少。打開電視，五彩紛呈；走進書店，琳瑯滿目。打開網(wǎng)絡(luò)，眼花繚亂；選擇太多，應(yīng)付不了。唉！你說煩惱不煩惱？第10頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

探究一:80后到00后的變化反映我們當(dāng)前文化生活的什么特點?一、當(dāng)代文化生活素描第11頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、當(dāng)代文化生活的特點

多樣性知識點一總的特點：文化呈現(xiàn)前所未有的斑斕色彩第12頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

探究二:我們的文化生活為什么會發(fā)生這些變化？背后的原因是什么？第13頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月2.文化生活色彩斑斕的原因

（2）___________________的發(fā)展

（1）_________的進步及大眾傳媒的影響

科學(xué)技術(shù)社會主義市場經(jīng)濟知識點一第14頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月2、文化生活色彩斑斕的原因：①社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展②科學(xué)技術(shù)的進步③大眾傳媒的影響一、當(dāng)代文化生活素描：1、當(dāng)代文化生活的特點——色彩斑斕（或文化生產(chǎn)和文化消費發(fā)展的原因）第15頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

以全國新農(nóng)村文藝展演為載體，全國各地農(nóng)村拉開了文化建設(shè)的恢弘篇章。農(nóng)村居民在廣場上跳舞、唱歌、健身、散步。豐富多彩、雅俗共賞的廣場文化活動，不僅滿足了廣大農(nóng)民群眾的精神文化需要，而且對傳播文化先進文化，提高農(nóng)民素質(zhì)起到了很好的作用。從文化生活的角度看，上述材料描述的現(xiàn)象表明()A.人們的道德素質(zhì)提高了B.人們的政治地位提高了C.人們文化生活的多樣化D.人們的風(fēng)俗習(xí)慣改變了C針對訓(xùn)練第16頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月探究：觀點一：大眾傳媒為低俗化的文化消費推波助瀾，助長了狂熱的“追星”現(xiàn)象，一些落后、腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴散。觀點二：大眾傳媒使內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化作品得到更好地傳播。人們在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，看看電視，唱唱歌，讀讀報刊、書籍，玩玩電腦游戲，滿足了精神上的需求。你如何看待大眾傳媒的發(fā)展？第17頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月二.文化生活的“喜”與“憂”第18頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月周末在家，你和你的家人喜歡看什么電視節(jié)目呢？小明同學(xué)這個學(xué)期周六晚上吃過飯就要看《爸爸去哪兒5》他最喜歡金句不斷的嗯哼。小明的媽媽則想要看《蒙面唱將猜猜猜第二季》她很享受猜歌手身份的過程小明的爸爸則是新聞聯(lián)播的鐵桿粉絲。請問：小明的一家對于電視節(jié)目有不同的需要，現(xiàn)在的文化發(fā)展?fàn)顩r是否都能同時滿足他們的需要呢？第19頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月表現(xiàn)①：滿足人們多樣化的文化需求，充實精神生活知識點二1.文化生活中的“喜”第20頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月表現(xiàn)②：傳播科學(xué)文化知識

《百家講壇》以通俗易懂的形式將許多晦澀知識傳播于民眾之中。節(jié)目內(nèi)容涉及人文科學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)等。形式多樣，學(xué)理性與實用性并存，權(quán)威性與前衛(wèi)性并重，追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵思想個性。知識點二1.文化生活中的“喜”第21頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月表現(xiàn)③：接受正確的價值觀念,提高思想道德素質(zhì)公益廣告知識點二1.文化生活中的“喜”第22頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月表現(xiàn)④：

引導(dǎo)消費觀念，推動生產(chǎn)發(fā)展商業(yè)廣告知識點二1.文化生活中的“喜”第23頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）原因

文化市場和大眾傳媒的發(fā)展①滿足多樣化文化需求，充實精神生活；②傳播科學(xué)文化知識；④易于引導(dǎo)消費觀念，推動生產(chǎn)的發(fā)展；（1）表現(xiàn)③使人們接受正確的價值觀念，提高思想道德素質(zhì)；1.“喜”的表現(xiàn)和原因第24頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

以我的智商和以我的能力的話，往前推三百年，往后推三百年，總共六百年之內(nèi)不會有第二個人超過我。我經(jīng)?？吹亩际侨宋纳鐣臅?，例如《知音》、《故事會》。表現(xiàn)①：有的單位和部門不顧社會效益，肆意生產(chǎn)、銷售品味低下的文化產(chǎn)品知識點二2.文化生活中的“憂”第25頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點二2.文化生活中的“憂”杜甫、李白都很忙表現(xiàn)②：有些文化借消遣的名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低級趣味第26頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月搜虎網(wǎng)：2007年12月13日，內(nèi)地某報發(fā)出“功夫巨星洪金寶據(jù)傳去世”的報道，稱洪金寶已經(jīng)于12月8日夜突然去世，消息震驚了娛樂圈，引發(fā)了國內(nèi)各路媒體的轉(zhuǎn)載，有的網(wǎng)站還推出了洪金寶的生平和紀(jì)念專題，并刊登悼文。但最后真相大白，此事完全是無中生有的烏龍事件……我還活著z.xx.k知識點二2.文化生活中的“憂”表現(xiàn)③：有些媒體不負(fù)責(zé)任的傳播“緋聞軼事”第27頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）原因：②迎合低級趣味；③不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞軼事”。①生產(chǎn)銷售品位低下的文化產(chǎn)品；文化市場的_______和傳媒的________（1）表現(xiàn)：2.“憂”的表現(xiàn)和原因自發(fā)性商業(yè)性第28頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

二、文化生活的“喜”與“憂”(1)喜(2)憂原因表現(xiàn)文化市場和大眾傳媒的發(fā)展文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性①滿足文化需求，充實精神生活②傳播科學(xué)文化知識③接受正確的價值觀念提高思想道德素質(zhì)④引導(dǎo)消費觀念推動生產(chǎn)發(fā)展①肆意生產(chǎn)銷售品位低下的文化產(chǎn)品②迎合低級趣味③不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞軼事”。第29頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

探究三:文化生活既有“喜”，又有“憂”，那么，給我們什么啟示（我們應(yīng)該怎樣面對）？第30頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）從國家（政府）來講：（3）從青少年來講：（2）從商家來講：增強社會責(zé)任感，堅持經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一加強自身修養(yǎng)，提高辨識能力，自覺抵制不良文化的影響等。履行經(jīng)濟建設(shè)職能和文化建設(shè)職能，加強管理，正確引導(dǎo)。知識點二知識點二3.文化生活中的“憂”給我們什么啟示？第31頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

近年來，社會上出現(xiàn)的一些對古典名著、歷史事件、優(yōu)秀人物的惡搞，因迎合了一些人陰暗心理，一出籠便受到推崇和宣揚，以至于無處不有，泛濫成災(zāi)。面對我國文化市場和大眾傳媒的快速發(fā)展的過程中出現(xiàn)的這些消極現(xiàn)象()①國家要嚴(yán)格限制文化市場和大眾傳媒的發(fā)展②國家應(yīng)加強管理和正確引導(dǎo)③消費者在消費文化產(chǎn)品時要提高辨別能力④文化經(jīng)營者要不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D針對訓(xùn)練第32頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月小明同學(xué)這個學(xué)期周六晚上吃過飯就要看《爸爸去哪兒5》他最喜歡金句不斷的嗯哼。小明的媽媽則想要看《蒙面唱將猜猜猜第二季》她很享受猜歌手身份的過程小明的爸爸則是新聞聯(lián)播的鐵桿粉絲。請問：小明一家對電視節(jié)目的需要體現(xiàn)了人們對文化需求有什么特點？第33頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月多層次、多樣化、多方面2、大眾文化的含義發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化1、當(dāng)前文化需求的特點面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。方向內(nèi)容形式知識點三第34頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月流行文化作品經(jīng)典文化作品PKPK正方：經(jīng)典作品價值大于流行作品價值反方：流行作品價值大于經(jīng)典作品價值第35頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月1.不能簡單、片面地說誰的價值大。2.衡量一個文化作品是不是經(jīng)典作品，主要看它的內(nèi)容是否經(jīng)受住時代的考驗；而衡量一個文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群體是否廣泛，是否在一定時期內(nèi)受到人們普遍喜愛。3.流行的能夠經(jīng)受住時代的考驗也可成為經(jīng)典的，真正經(jīng)典的作品具有超越時空的魅力，在社會中持續(xù)流行。只要人民大眾真正需要的，都是先進的、健康的文化，都是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。第36頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月無論是經(jīng)典的，還是流行的，只要內(nèi)容先進、健康、有益，面向人民、反映人民的利益與呼聲，為人民大眾喜聞樂見的文化，人民群眾都是歡迎的！這就是我們所倡導(dǎo)的大眾文化第37頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月文化產(chǎn)品人們文化需求多層次多樣化多方面多種類型多樣風(fēng)格發(fā)展大眾文化人們對文化需求的特點以及給我們的啟示：第38頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

小結(jié)：色彩斑斕的文化生活當(dāng)代文化生活素描文化生活中的“喜”與“憂”發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化當(dāng)代文化生活的特點變化原因喜的表現(xiàn)和原因憂的表現(xiàn)和原因人們對文化需求的特點大眾文化的內(nèi)涵啟示第39頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月1、一位外國朋友說：“二十年前我到過中國，那時人們的著裝幾乎是一個式樣，顏色也比較單調(diào)?，F(xiàn)在一切都變了，各色時裝隨處可見，中國變得多姿多彩了?！皬奈幕慕嵌?，上述材料說明（）A、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們著裝多樣化B、追求時髦是一種時尚C、服裝穿著也屬于一種文化D、隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，文化生活豐富多彩D課堂演練第40頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月2、快餐文化，時下正方興未艾。商業(yè)電影、明星傳記、電視、廣告、通俗歌曲、休閑書刊、卡通音像制品、商業(yè)性體育比賽、電子游戲機以及時裝表演等，正在滲入人們?nèi)粘Ｉ畹拿總€角落，以至于無論是誰都躲不開它。下列對快餐文化的認(rèn)識，正確的是（）①快餐文化是市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物②快餐文化就是我們所提倡的大眾文化③快餐文化是文化生活多樣化的表現(xiàn)④快餐文化反映了文化生活“快”的特征

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④C第41頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月有些媒體單純追求轟動效應(yīng)，熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作，不負(fù)責(zé)地傳播“緋聞軼事”；有些部門何單位在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，不顧社會效益，肆意生產(chǎn)、銷售品味低下的文化產(chǎn)品。據(jù)此回答3、4題。3、產(chǎn)生這些令人憂慮的文化現(xiàn)象的主要原因是（）A、文化市場