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12月份綠色學(xué)校創(chuàng)建培訓(xùn)心得體會(huì)
12月份,我參加了綠色學(xué)校創(chuàng)建培訓(xùn),深受啟發(fā)。綠色學(xué)校是指在實(shí)現(xiàn)基本教育工能的基礎(chǔ)上,將可持續(xù)發(fā)展思想全面納入管理中,通過環(huán)境管理和教育活動(dòng),促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。“綠色學(xué)校”是1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中首次提出的。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),懂得人與自然要和諧相處的基本理念,學(xué)會(huì)從自己和身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),萌發(fā)可持續(xù)發(fā)展思想,創(chuàng)新并積極實(shí)踐。綠色學(xué)校的實(shí)施不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭,還通過家庭帶動(dòng)了社區(qū),進(jìn)而帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,也是新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。學(xué)校是學(xué)生獲得知識(shí)、價(jià)值觀和行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所,校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的,因此通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤為重要。綠色學(xué)校的實(shí)施還能有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電,提高資源再度利用率,減少事故隱患和浪費(fèi),節(jié)約學(xué)校財(cái)政開支,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。我認(rèn)為,鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系,在實(shí)踐參與的過程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)、技能、態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為,是綠色學(xué)校實(shí)施的重要途徑,也是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法。柘皋中心學(xué)校的校園環(huán)境十分優(yōu)美,景色宜人,已經(jīng)得到廣大師生的公認(rèn)。作為一所綠色學(xué)校,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),積極推行節(jié)能減排的措施。我們學(xué)校的綠化面積很大,有各種各樣的樹木和花卉,給人一種清新自然的感覺。同時(shí),學(xué)校也積極推廣垃圾分類、節(jié)水、節(jié)電等環(huán)保措施,讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。在校園里,我們還建立了環(huán)保社團(tuán),定期組織各種環(huán)?;顒?dòng),如植樹、清潔河道等,讓學(xué)生們親身參與到環(huán)保事業(yè)中來,提高他們的環(huán)保意識(shí)。除此之外,學(xué)校還注重教育學(xué)生的環(huán)保知識(shí),開設(shè)了環(huán)保課程,讓學(xué)生們
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