2023年初三寒假致學(xué)生一封信

第頁共頁2023年初三寒假致學(xué)生一封信精選范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。初三寒假致學(xué)生一封信篇一你們好！教師是懷著一顆非常沖動(dòng)的心情給大家寫這封信的。在假期里教師可能是最最盼望同學(xué)們歸來的教師之一吧！原因呢？一方面可能是教師年齡大一點(diǎn)，喜歡小孩子，喜歡朝氣蓬勃的你們，愿意和你們?cè)谝黄?，即使在你們的眼中教師是一個(gè)非常嚴(yán)肅而不可理喻的人，但這絲毫不影響教師對(duì)你們的喜歡。另一方面可能是我們共同走過了一個(gè)不平凡的20xx年，就像所有的中國人不會(huì)忘記刻骨銘心的20xx一樣。因?yàn)椴黄椒捕谷穗y以忘懷，不喜歡看電視的我在假期里的許多時(shí)間愿意回憶和你們共同走過的悲歡苦樂，因?yàn)榭坦倾懶慕處熢趬糁袑掖螇舻綆е銈冎锌紛Z冠的那份快樂、那份自豪、那份被壓抑了半年的開心的笑！所以我比任何一個(gè)教師都盼望著你們回到我身邊，和我再一起戰(zhàn)斗一起血洗曾經(jīng)壓得我們抬不起頭來的失敗與恥辱！教師不會(huì)忘記20xx年的鐘聲響起的那一瞬間，紛沓而至的來自四面八方的你們的`和你們家長的祝福的短信，讀著那一句句浸潤心田的話語，腦子里浮現(xiàn)著你們那一顆顆忠誠的得意的笑臉，心中所收獲的那種幸福感是做為一個(gè)教師獨(dú)有的難以言壯的清純和天真！更有幾名同學(xué)寫著“教師我們永遠(yuǎn)支持你”和“六班在牛年必?！钡墓膭?lì)詞，更使教師那顆永不服輸?shù)男脑黾恿艘还晒膳G斬棘、激流勇進(jìn)的信心和決心。因此教師盼望你們回來，盼望你們可以和教師并肩戰(zhàn)斗去創(chuàng)始應(yīng)該屬于六班的牛年的新場面！曾記得中學(xué)的時(shí)候?qū)W過一篇文章叫《中國人是有骨氣的》，08年中國的件件大事在每一個(gè)中國人心目中都是刻骨銘心的，南方50年罕見的暴雪、汶川8級(jí)大地震、世界矚目的奧運(yùn)會(huì)，但暴雪掩埋不住中國人與雪奮戰(zhàn)的錚錚鐵骨，也凍不挎中國人民支援災(zāi)區(qū)的陣陣熱潮。大地震震不斷軍民團(tuán)結(jié)的魚水情，也搖不動(dòng)中國人民上下一心的中華魂！8月8日北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式中國人民用一幅幅精彩的瞬間向世界展示著我們的智慧和潛能，金牌總數(shù)第一和獎(jiǎng)牌總數(shù)第一的好成績向世界證明著的我們擋也擋不住的崛起與強(qiáng)大！我想初三六班的每一位成員包括我在內(nèi)也都是有骨氣的，20xx年的次次考試沒有考丟我們的士氣反而使我們這個(gè)集體越挫越勇，使我們與別人的差距越來越小，教師不會(huì)忘記1753個(gè)名次的跨越背后折射出的六班的錚錚傲骨，教師也不會(huì)忘記1.4分寫在同學(xué)們的臉上和教師心里的那份遺憾，教師更不會(huì)忘記同學(xué)們眼神當(dāng)中流露出的期待、信任、鼓勵(lì)和信心！09年沈潔回來了，帶著班級(jí)對(duì)她的期盼回來了。洪婷婷留下來了帶著她對(duì)班級(jí)的留戀和教師對(duì)她沉甸甸希望回來了！徐鵬飛用他對(duì)教師的誓言和進(jìn)步飛快的成績證明他也回來了回到了我們這個(gè)有凝聚力的集體。同學(xué)們，初三六班不是我的也不是你的它是屬于我們大家的，我們中的每一位同學(xué)都是它的主人，它少了組成它的每一個(gè)小分子和每個(gè)小分子的最大努力都不行，否那么它可能就會(huì)一瘸一拐甚至傷痕累累，大家都知道你鞋里的一粒沙子會(huì)使大步向前的你感到疼痛難忍而寸步難行，此所謂千里之行毀于足下。所以說它需要所有同學(xué)都要為它而付注最大的努力。在自己身上掃除阻礙班級(jí)前行的一切的不利因素。教師經(jīng)常給大家講的蝴蝶效應(yīng)也是一個(gè)非常典型的例子，在你看來微乎其微的一種思想、一句言論、一個(gè)行動(dòng)它都會(huì)產(chǎn)生影響，而某些同學(xué)的腦海中、心理上再恰恰存在你那種思想的、言論的、行動(dòng)的催化劑因此對(duì)它來講可能就會(huì)形成大事件造成大影響！《一個(gè)馬蹄釘》的故事大家都耳熟能詳，在這里教師再次提到它，希望每一個(gè)同學(xué)一定要克制成長過程中對(duì)你有阻礙作用的小缺點(diǎn)，經(jīng)?？吹揭粋€(gè)同學(xué)在樓道里撿紙團(tuán)的情景，可是很難看到幾個(gè)同學(xué)一起走時(shí)腳下的紙團(tuán)的被撿起的情景，跑操時(shí)經(jīng)?？吹阶詈笠幻瑢W(xué)主動(dòng)補(bǔ)到倒數(shù)第二排的情景，很難看到中間少人時(shí)主動(dòng)向前補(bǔ)的情景，什么原因呢？一種嚴(yán)重的從眾心理在作怪，認(rèn)為別人不去做的我去做，別人可能就會(huì)說我是，反而自欺欺人的用“反正不是我一個(gè)”來填平本來他也覺得不舒適的心理。這種思想某些同學(xué)覺得沒有什么大不了，恰恰相反，對(duì)一個(gè)班級(jí)來講它是最容易泛濫成災(zāi)的阻礙班級(jí)成長的一顆毒瘤，對(duì)個(gè)人來講它也是阻礙個(gè)人區(qū)別于別人、跨越于別人、成功于別人的玩疾。如今想來那句“走自己的路讓別人去說吧！”有多大份量，說它的人又有多大的勇氣呀！希望每一個(gè)懂事的初三六班的同學(xué)都不要做那些有礙班級(jí)開展的任何小事！而發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)讓你身上的某些長處在六班得到發(fā)揚(yáng)光大。為此班主任先在這里說一聲“謝謝”！同學(xué)們，由年前的兩次考試你們可以看到初三六班在起步，我們的初三六班就像一顆剛剛出土的幼苗它需要我們大家倍加的去呵護(hù)、滋養(yǎng)和關(guān)愛，它經(jīng)受不起任何的風(fēng)吹和雨打，一陣狂風(fēng)、一場暴雨都對(duì)它是消滅性的打擊，就會(huì)把教師和同學(xué)們?yōu)橹冻龅乃泻顾几吨畺|流。這里的狂風(fēng)和暴雨指的是打架、男女生交往過密等，這些都是壞思想的頭而處理這些事情又會(huì)重重的牽扯到我和同學(xué)們的精力。國家講究國泰方能民安，和諧才能開展，而一個(gè)班級(jí)何嘗不是這樣呢？希望同學(xué)們珍重！同學(xué)們，20xx年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，不管你如今是否已經(jīng)準(zhǔn)備好，中考正以令人震掠的速度向我們奔來。同學(xué)們馬上從過年時(shí)氣氛的輕松中、做作業(yè)的懈怠中、起床鈴聲的放縱中、與同桌肆無忌憚的談笑中、完不成當(dāng)天任務(wù)的自我寬恕中解脫出來吧！看一看你身邊的同學(xué)他們正在發(fā)生著你錯(cuò)不及防的變化！輕輕的，他走了，走到了我們還要為之而拼命奔波的高中部；輕輕的他們走了，分開了味同嚼蠟的教師的課堂，而到了思維可以縱橫馳騁的另外的一個(gè)空間！輕輕的他走了，當(dāng)你被刺耳的起床鈴聲驚醒時(shí)，他已經(jīng)在教室里埋頭苦讀了，輕輕的。同學(xué)們，凡事都要自信，從騁詫風(fēng)云的偉人到名不見經(jīng)傳的身邊的英雄，從雄冠四海的企業(yè)家到業(yè)績非凡的成功人士，都這樣說。同學(xué)們，不要想我們的對(duì)手有多強(qiáng)大，多想我們的潛能有多大！不要想我們還有多遠(yuǎn)的路要走，多想是否邁好了當(dāng)前的每一步！不要想我是否能成功多想我不拼搏一定不會(huì)成功！教師雖然對(duì)歌曲是一個(gè)外行，但教師常常陶醉于那首激人奮進(jìn)的《步步高》的旋律之中，常常沉浸于對(duì)那句“世間自有公正，付出必有回報(bào)的”歌詞的考慮之中！同學(xué)們讓我們堅(jiān)信付出必有回報(bào)，六班在我們大家的努力下一定可以成功！同學(xué)們：我們的祖先書寫了五千年的文明史，可歌可泣的當(dāng)代人在創(chuàng)造著新的歷史。我們初三六班的每一位同學(xué)也在用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫著初三六班的歷史，20xx年我們用不屈和頑強(qiáng)書寫著崛起，20xx我們就應(yīng)該用自信和拼搏書寫著成功和輝煌！最后祝所有初三六班的同學(xué)身體安康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！xxx20xx年xx月xx日初三寒假致學(xué)生一封信篇二同學(xué)們：你們好！最近一段時(shí)間是我們初三畢業(yè)班同學(xué)面臨人生第一次選擇的時(shí)候，我想和大家談一談人生的抉擇。一位詩人說過：“人的一生雖然漫長，但緊要處只有幾步，特別是年輕的時(shí)候”。是的，人生假如抓不住年青的時(shí)候，在青少年時(shí)期沒能做到正確的選擇自己將來的開展道路，錯(cuò)過了良好的開展機(jī)遇，那么你一生的開展將會(huì)受到阻礙，你也會(huì)為此悔恨終身。那么，我們?nèi)缃駪?yīng)該走什么樣的道路，才算走上了正確的坦途呢？我想，我們只要始終抱定一個(gè)信念，那就是，始終不要放棄自己，堅(jiān)決信心，鼓起勇氣，克制困難，在求學(xué)的道路上決不停頓，讓自己不斷地向更高層次沖刺，使我們的學(xué)歷層次不斷進(jìn)步，文化知識(shí)不斷豐富，競爭才能不斷增強(qiáng)。這樣，在將來這個(gè)既充滿競爭與挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇與開展的社會(huì)，我們就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。對(duì)于我們初三的同學(xué)來說，就是要堅(jiān)決繼續(xù)求學(xué)的信念，不要放棄繼續(xù)讀高中的時(shí)機(jī)，不斷進(jìn)步自己，完善自己。人們要放棄自己的理由很多：我的先天素質(zhì)不如別人，我的根底差，即使升入高中，可能也考不上大學(xué)；我家的經(jīng)濟(jì)狀況不好，即使上了高中，也沒有錢繼續(xù)上大學(xué)；讀書可以成才，不讀書照樣可以發(fā)財(cái)。這些都可以成為我們自暴自棄、放棄自己繼續(xù)讀書的理由。可是，同學(xué)們，你們想過沒有，任何你曾放棄了的東西假如你再想把它找回來，這是多么的不容易。我們放棄了時(shí)間，失去的是知識(shí)；我們放棄了嚴(yán)格要求，失去的是自己的美德；我們放棄了真誠，失去的是友誼；我們放棄了今天，失去的是希望。德國詩人歌德說：“希望乃生命的靈魂，心神的燈塔，成功的指導(dǎo)者。”我們假如失去了希望，我們生命的靈魂就會(huì)魂不附體，心神的燈塔就會(huì)六神無主。那么什么是我們初三畢業(yè)同學(xué)的希望呢？那就是繼續(xù)升入高中讀書，在高中使我們的思想進(jìn)一步成熟，使我們的知識(shí)進(jìn)一步豐富，使我們適應(yīng)將來社會(huì)競爭的才能不斷增強(qiáng)，使我們更靠近我們的美妙理想。腦子笨不要緊，到高中，我們可以笨鳥先飛，那里的藍(lán)天會(huì)更寬闊；根底差