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綜合應(yīng)用能力(B類)論證評價題總說和什么是論證德瀚教育201910A大綱解讀和題型分類論證評價題,主要考查考生的邏輯思維能力。能夠運用邏輯方法,對社會科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證命邏輯方法,指人們在邏輯思維過程中,根據(jù)現(xiàn)實材料按邏輯思維的規(guī)律、規(guī)則形成概念、做出判斷和進行推理的方法。合輯方法分為形式邏輯方法和辯證邏輯方法去A分析、判斷、推理、論證,是個由淺入深、表及里的團分析、判斷是基礎(chǔ),推理是有前提至結(jié)論的過程,而論證是佐證推理結(jié)果的必要條件A論證評價題分為:論證分是種示情誤性的評論改列團評價分析:是針對材料中出現(xiàn)的社會現(xiàn)象、事件、措施或觀點,讓考生對此進行評價并作出結(jié)論,主要提問形式有“請對…….進行分櫪,談?wù)勀愕囊娊狻薄皩Υ四阍趺丛u價”“就5進行分析評論”等。“評論”“評點”“評述”是該題型的關(guān)鍵詞。近價A作答的基本要求有邏輯性(P102)作答有邏輯性,即在作答時,要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較、分析、綜合、抽象、概括等思維方法,對所要論證評價的對象進行科學(xué)判斷帶二、分析透徹、全面(p102)°分析透徹,即分析給定材料要詳盡而深入,挖掘材料出現(xiàn)的論證謬誤,并運用邏輯方法將問題闡述透徹分析全面,即在分析問題時必須運用多種視角,既要看到問題的內(nèi)部要素以及他們之間的關(guān)系,又要看到引起問
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