提高汽輪機(jī)超速遮斷裝置的可靠性教學(xué)課件

提高汽輪機(jī)超速遮斷裝置的可靠性11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。提高汽輪機(jī)超速遮斷裝置的可靠性提高汽輪機(jī)超速遮斷裝置的可靠性11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。大唐國際發(fā)電般份有限公司陡河發(fā)電廠高汽舉帆速籪朦置的可靠QC成果發(fā)布人:劉建生2009年2月陡河發(fā)電廠設(shè)備部汽機(jī)專業(yè)合pp圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠設(shè)備部汽機(jī)專業(yè)0小組簡介陡河發(fā)電廠設(shè)備部汽機(jī)專業(yè)0小組,主要成員是汽機(jī)專業(yè)點檢專工,為了解決生產(chǎn)中設(shè)備出現(xiàn)的各類問題,有針對性地對設(shè)備問題組織研究,并提出改造方案組織檢修公司予以落實,解決生產(chǎn)中的各種問題,為各種設(shè)備問題提供技術(shù)支持,保證我廠各機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行,發(fā)揮了重要作用。合pp課堂教育信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，是教育信息技術(shù)廣泛應(yīng)用中教師針對性地落實教材教學(xué)內(nèi)容時，提升課堂教學(xué)多樣化和學(xué)生擷取知識與拓展思維空間的體現(xiàn)。近幾年來，國家為了切實落實城鎮(zhèn)與農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展綱要，在教育教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備配置方面進(jìn)行了大投入，大覆蓋，加上遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的共享，進(jìn)一步提升了學(xué)校品質(zhì)，特別是農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校，校園環(huán)境、多媒體計算機(jī)等教學(xué)媒體的改善，教學(xué)資源基本合理化。在此同時，我們不得不將教育信息技術(shù)應(yīng)用的有效性進(jìn)行探究，以期在課堂教育教學(xué)中提升教師教育信息技術(shù)運(yùn)用能力。一、增強(qiáng)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展理念，強(qiáng)化課堂教育信息技術(shù)應(yīng)用的有效性校本培訓(xùn)，整體提高教師教育信息技術(shù)應(yīng)用的能力近幾年來，義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的春風(fēng)吹遍了神州大地，各級政府高度關(guān)注邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，在校園環(huán)境文化建設(shè)、辦公條件改善、教育教學(xué)硬件配套設(shè)施、儀器設(shè)備等方面，給邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校帶來了嶄新的變化，大大提升了學(xué)校檔次。與此同時，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個性，成為學(xué)校進(jìn)一步提升品質(zhì)的目標(biāo)。首先，加強(qiáng)校本研修與培訓(xùn)由于落到實處，進(jìn)一步提升教師課堂運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。盡管學(xué)校每學(xué)期都組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn)，使一些教師在運(yùn)用課堂運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段上有長足進(jìn)步，但由于學(xué)校各種事務(wù)繁瑣，就出現(xiàn)每次集體培訓(xùn)與個人研修活動走形式，上級部門本來也出了一些招兒，如要檢查筆記、要學(xué)校每次培訓(xùn)時將照片上傳，以減少和杜絕各種校本培訓(xùn)走過場，但上有要求，下有對策，一些學(xué)?；蚝苌?、或根本就沒有進(jìn)行組織培訓(xùn)活動，即使安排了培?，也只在開大會時制作一張PPT，僅供上傳照相片應(yīng)付而已，會后負(fù)責(zé)人將其每次的培訓(xùn)內(nèi)容傳到QQ群中，讓教師自行作好筆記以應(yīng)付檢查，這種所謂的培訓(xùn)，有多少教師能真正學(xué)到東西，提升自己在課堂上運(yùn)用好現(xiàn)代信息技術(shù)的能力？因此，要學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，提高教師在課堂上運(yùn)用好現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，就必須層層落實主體責(zé)任，務(wù)實拓寬培訓(xùn)渠道，合理選擇課堂現(xiàn)代信息技術(shù)內(nèi)容，才能真正地全面提高教師整體素質(zhì)。二、培養(yǎng)教師搜集與共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源能力現(xiàn)代是網(wǎng)絡(luò)時代，農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)已經(jīng)全覆蓋，注重培養(yǎng)教師學(xué)會搜集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與共享，是促成教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)基本功的體現(xiàn)。我在教學(xué)中，新授每一課前，除自己注重PPT課件制作外，往往會搜集一些與之相關(guān)的拓展性知識、圖片、視頻。同時，要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料進(jìn)行交流，拓寬其知識視野。譬如作文教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)可突破地域、時空的限制，將人、事、物等通過熟悉的圖畫、文字、聲音直觀地展示在學(xué)生面前，給學(xué)生提供了鮮活、生動的形象，能充分地調(diào)動學(xué)生聽覺、視覺等多種感官參與活動，積極地刺激學(xué)生的感官，讓學(xué)生從而為學(xué)生提供了鮮活的寫作素材，不激發(fā)起學(xué)生的表達(dá)欲望和寫作熱情，學(xué)生會不由自主地動起筆來傾吐心聲。如生活顯示、實物演示、音樂渲染、圖畫再現(xiàn)、文字詮釋、電影片段等。只要教師根據(jù)作文的教學(xué)目的，巧妙地加以利用，就可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，達(dá)到理想的教學(xué)效果。其次，要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，激學(xué)生多說話，發(fā)揮學(xué)生極大的想象空間，以聲動心，以像傳情，積極調(diào)動學(xué)生的各種感官，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的情境，讓學(xué)生得到深刻的印象，真切的感受，激發(fā)學(xué)生潛在的記憶和積累。三、課件制作與課堂教學(xué)的有機(jī)整合班班通、多媒體一體機(jī)使用，多渠道地為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的硬件條件，但要讓教師們能在教學(xué)活動中運(yùn)用得心應(yīng)手，還應(yīng)該強(qiáng)化基本技能培訓(xùn)。近幾年來，學(xué)校、教委通過各種培訓(xùn)手段，如微課微視頻制作比賽、課件（多數(shù)為PPT）制作比賽，對教師在課堂教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)方面取得良好效果，但普及面不寬，只有少數(shù)有此技能的教師參與其中，實則上大多數(shù)教師群體在現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)運(yùn)用方面還很薄弱，要想全面提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)運(yùn)用能力，要有良好的激勵機(jī)制，集體培訓(xùn)與個別指導(dǎo)結(jié)合，定期開展一些相關(guān)技能比賽活動，像教研課磨課活動一樣進(jìn)行有效性交流探究，才能真正地發(fā)揮教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效性。興趣是指一個人經(jīng)常趨向于認(rèn)識、掌握某種事物，力求參與某項活動，并具有積極情緒色彩的心理傾向。興趣是學(xué)習(xí)的摯友，是學(xué)習(xí)的一種原動力。凡是學(xué)習(xí)感興趣的事物，必然力求去認(rèn)識它，掌握它。因此，在地理教學(xué)中，提高教學(xué)成績，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，無疑是一條重要的途徑。中學(xué)地理教學(xué)大綱明確指出："中學(xué)地理的教學(xué)目的，是在小學(xué)地理教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的地理知識和基本技能，并積極發(fā)展學(xué)生的思維能力和智力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)地理的興趣、愛好和獨立吸取地理新知識的能力。"興趣這一非智力因素，在教學(xué)過程中的作用已日益引起人們的關(guān)注。特別是高考取消地理科以后，地理課教學(xué)過程中利用各種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的興趣尤為重要，正如一位教育家說："興趣是最好的老師"。一、充分利用直觀教學(xué)手段。地理研究的對象，其時空界限廣闊而遙遠(yuǎn)，內(nèi)容涉及多學(xué)科知識，單純依賴學(xué)生的視野和見聞是難以掌握的，必須借助地球儀、各種地理教學(xué)掛圖和地理景觀圖等直觀教具，或者借助電視錄象、幻燈片等手段，把教學(xué)內(nèi)容生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，方能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣１、充分利用課本插圖、地圖冊和地理掛圖進(jìn)行教學(xué)。地圖是地理教學(xué)中最常用的教具，地圖又是一種特殊的地理教科書，學(xué)生可以從地圖上直接獲取許多地理知識，是地理的"第二語言"，中學(xué)地理課本中的插圖，地理圖片是課本內(nèi)容的重要組成部分，一幅好的插圖、照片可以充實和簡化課本有關(guān)內(nèi)容的文字?jǐn)⑹?，能達(dá)到以圖釋文，圖文結(jié)合目的，教學(xué)形象直觀，還有助于學(xué)生對地理知識的理解，能擴(kuò)大學(xué)生的地理視野，創(chuàng)設(shè)地理情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力。２、認(rèn)真設(shè)計地理略圖，提高地理教學(xué)效果。在地理教學(xué)中，有針對性地設(shè)計地理略圖進(jìn)行教學(xué)，有利于學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識，既能起到抓住特征突出重點，又能培養(yǎng)學(xué)生直接學(xué)會畫地圖的基本技能。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，邊講邊畫，學(xué)生邊聽邊記，學(xué)生的注意力隨著老師的筆觸和語言自然轉(zhuǎn)移，做到了視聽結(jié)合，頭腦并用，思維集中，印象深刻便于記憶，并且更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。３、充分利用電化教育手段——投影、幻燈、電影、錄像的直觀優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)生的感知能力，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電化教育是現(xiàn)代化教育的組成部分，是優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)的有效途徑之一。投影以其直觀，形象，生動、感染力強(qiáng)等獨特的長處和優(yōu)勢顯現(xiàn)出極大的生命力，成為廣大教師廣泛采用的一種手段。運(yùn)用自制的投影片作為一種直觀性、實用性、形象性的地理教學(xué)軟件，解決了很多傳統(tǒng)教學(xué)形式解決不了的問題，并能取得較好的教學(xué)效果。二、巧妙插敘，激發(fā)情趣。課文中常有一些比較重要但又抽象的內(nèi)容，教師若適當(dāng)?shù)囊靡恍┡c教材有緊密關(guān)系的，學(xué)生愛聽的，且真實的、生動的、形象的、有趣的材料加以印證，一方面深化學(xué)生所學(xué)知識，另一方面也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的情趣。如講中國地理第一章第一個小標(biāo)題"從宇宙空間看地球"中敘述著："......只見一個圓形星球懸在天空中，上面有藍(lán)色的海白色的云，沒有云塊遮擋的情況，可以看到地球上的海陸輪廓。"這是學(xué)生新學(xué)期的第一堂地理課，如何激發(fā)學(xué)生興趣十分重要，是誰在宇宙間看到地球的樣子呢？這是學(xué)生的迷。抓住學(xué)生的好奇心理，引用美籍華裔宇航員王贛駿在航天飛機(jī)上看地球的自述："地球真是一個漂亮的星球，像一個令人覺得很容易破碎的玻璃水晶球，藍(lán)白條痕相間，水藍(lán)色大氣層薄薄一層覆蓋。""我在中國上空慢跑，我想著故鄉(xiāng)，我來了。"這樣一上課就先聲奪人，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，刺激了他們的求知欲望。同學(xué)們聽得認(rèn)真、有趣，受到了深刻教育。三、易記的歌訣、諺語、順口溜。教學(xué)中抓住區(qū)域地理相互聯(lián)系的規(guī)律，編成簡潔明快、瑯瑯上口的歌訣，學(xué)生頗感興趣，記憶較快。適當(dāng)引用民謠、諺語進(jìn)行教學(xué)，通俗易懂，且易生趣，并且加深了對地理知識的理解和運(yùn)用。如引用：早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。的歌謠講解我國西北地區(qū)大陸性氣候溫差大的特點，形象逼真，富有感染力。講內(nèi)蒙古高原用：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。的美好意境去理解溫帶草原的遼闊、壯麗。這樣的教學(xué)能引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四、形象的描繪，生動的語言。教學(xué)中對于內(nèi)容比較抽象，而無掛圖、插圖表示的內(nèi)容，利用生動的語言、傳情的教態(tài)和板圖結(jié)合，會引起學(xué)生的興趣，達(dá)到加深印象，鞏固知識的目的。生動有趣、富于啟發(fā)、和諧動聽、節(jié)奏明快的語言，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中掌握地理知識。（１）巧借古詩教學(xué)。詩詞歌賦，瑯瑯上口。應(yīng)用得法，可使學(xué)生如臨其境、如聞其聲，能創(chuàng)造出一種詩情畫意的教學(xué)環(huán)境。如講地球的運(yùn)動時用："坐地日行八萬里，巡天遙看一千河"；描述黃河奔騰咆哮，滾滾東去的氣勢："君不見黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回"；短短幾句，把學(xué)生帶入了奇妙的意境，湍湍急流，秀麗風(fēng)光一覽無余；情景交融，詩情畫意油然而生。（２）短小精悍的成語也會使教學(xué)過程增輝添彩。如"滄海桑田"描述了地殼的運(yùn)動；冷鋒過境時，形容天氣用"風(fēng)雨交加"；講地球運(yùn)動時用"星移斗轉(zhuǎn)"；講海陸間循環(huán)用"百川歸海"。引用這些成語準(zhǔn)確、生動、形象，既具有科學(xué)性，又客觀地反映了地理現(xiàn)象，寓意深刻，耐人尋味。（３）謎語是我國的國粹，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和悠久的歷史。在教學(xué)中適當(dāng)應(yīng)用，則可啟發(fā)學(xué)生思維，拓寬他們的知識面。"說它多大有多大，日月星球全容納，無人知它始和終，也沒左右和上下"（宇宙）；"千顆星，萬顆星，北天星星數(shù)它明，有它給你指方向，夜里航行不用燈"（北極星）；"有個老公公，天亮就出工，一朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)"（太陽）。導(dǎo)入新課時運(yùn)用一些謎語。活躍了同學(xué)們的思維，然后開始講新課，效果不錯。講課中也可以穿插一些地理謎語，活躍課堂氣氛。比如："船出長江口"——上海；"空中碼頭"——連云港；"用圓規(guī)畫圓"——太原；"大言不慚"——?？?；"銀河渡口"——天津。大唐國際發(fā)電般份有限公司陡河發(fā)電廠高汽舉帆速籪朦置的可靠QC成果發(fā)布人:劉建生2009年2月陡河發(fā)電廠設(shè)備部汽機(jī)專業(yè)合pp圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠設(shè)備部汽機(jī)專業(yè)0小組簡介陡河發(fā)電廠設(shè)備部汽機(jī)專業(yè)0小組,主要成員是汽機(jī)專業(yè)點檢專工,為了解決生產(chǎn)中設(shè)備出現(xiàn)的各類問題,有針對性地對設(shè)備問題組織研究,并提出改造方案組織檢修公司予以落實,解決生產(chǎn)中的各種問題,為各種設(shè)備問題提供技術(shù)支持,保證我廠各機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行,發(fā)揮了重要作用。合pp圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠設(shè)備部汽機(jī)專業(yè)0小組簡介Qc小組基本情況成立時間2005年2月注冊時間2009年2月姓名年齡職務(wù)職稱愛QC教育時數(shù)分工劉建生人員組成任萍45點檢員陳海峰3點檢員工程師72組員劉小會汽機(jī)副隊工程師術(shù)哥張海鑫點驗長。工師申連科點撿長畫工捏師活動次數(shù)2005年成立以來,共活動5次取得成績成果多次獲得省、市及廠級質(zhì)量成果獎本次課題類型攻關(guān)型本次課題名稱提高汽輪機(jī)超速遮斷裝置的可靠性合N4圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠二、選題理由超速遮斷裝置功能簡介DEH系統(tǒng)超速遮斷裝置是汽輪發(fā)電機(jī)組調(diào)節(jié)保安系統(tǒng)的重要保護(hù)裝置,用于完成在機(jī)組超速或事故狀態(tài)下機(jī)組的快速遮斷停機(jī),關(guān)閉高中壓主汽門和調(diào)速汽門,切斷機(jī)組進(jìn)汽,保證機(jī)組得以安全停運(yùn)。陡河發(fā)電廠#5-#8機(jī)組超速遮斷裝置為典型DEH系統(tǒng)布置方式,采用的雙控制塊模式,其中一個為AST控制模塊,一個為OPC控制模塊以下分別進(jìn)行介紹。合N4圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠二、選題理由超速遮斷裝置功能簡介AsT控制模塊中有4個成“二或一與”布置的自動停機(jī)危急遮斷電磁閥(20-1、2、3、4/AST),在正常運(yùn)行時它們是失電關(guān)閉的,從而封閉了自動停機(jī)危急遮斷母管的泄油通道,使各執(zhí)行機(jī)構(gòu)控制塊上的卸荷閥關(guān)閉,執(zhí)行機(jī)構(gòu)活塞桿下腔建立起油壓;當(dāng)電磁閥得電打開時,自動停機(jī)危急遮斷母管泄油,導(dǎo)致各執(zhí)行機(jī)構(gòu)關(guān)閉網(wǎng)<心圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠二、選題理由超速遮斷裝置功能簡介機(jī)組掛閘4個電磁閥動作關(guān)閉機(jī)組打閘4個電磁閥動作打開各汽門卸荷閥來油無壓回油機(jī)組攔機(jī)組打閘時,電磁閥打開,AST保護(hù)油經(jīng)電磁油壓躉閥泄掉,油壓跌落,機(jī)組掉閘停機(jī)網(wǎng)<心圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠二、選題理由超速遮斷裝置功能簡介oPC控制模塊安裝有兩個超速保護(hù)電磁閥(20-1、2/OPC),這兩個電磁閥并聯(lián)冗FAte余布置,正常工作時這兩個電磁閥失電是關(guān)閉的,封閉了超速保護(hù)控制(OPC)母管的泄油通道,使高、中壓調(diào)節(jié)閥執(zhí)行機(jī)構(gòu)活塞下建立起油壓,一旦OPC電磁閥得電動作,比如轉(zhuǎn)速達(dá)103%額定轉(zhuǎn)速或甩負(fù)荷時,這兩個電磁閥得電就打開,使超速保護(hù)控制(oPC)油母管油壓跌落,高中壓調(diào)節(jié)閥執(zhí)行機(jī)構(gòu)立即關(guān)閉。合N4圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠二、選題理由汽輪機(jī)DEH系統(tǒng)運(yùn)行現(xiàn)狀陡河發(fā)電廠#5-#8機(jī)組為哈爾濱汽輪機(jī)廠產(chǎn)200MW機(jī)組,機(jī)組采用液壓調(diào)節(jié)系統(tǒng)對機(jī)組轉(zhuǎn)速負(fù)荷進(jìn)行控制,為了響應(yīng)電網(wǎng)要求,提高機(jī)組調(diào)節(jié)系統(tǒng)的動態(tài)響應(yīng)能力,提高機(jī)組負(fù)荷調(diào)節(jié)品質(zhì),于2001年至2005年在機(jī)組大修中對4臺機(jī)組進(jìn)行了DEH改造,在機(jī)組投入運(yùn)行后發(fā)現(xiàn)機(jī)組保護(hù)系統(tǒng)存在AsT、oPC保護(hù)油壓不穩(wěn),ASP監(jiān)測油壓波動現(xiàn)象頻繁的現(xiàn)象,機(jī)組安全可靠運(yùn)行帶來很大威脅合4p圍大唐國際發(fā)電股份有限公司陡河發(fā)電廠二、選題理由汽輪機(jī)調(diào)節(jié)保安系統(tǒng)要求超速遮斷裝置在汽輪機(jī)保安機(jī)組正常運(yùn)行中安全可靠,在機(jī)組超速和系統(tǒng)要求其他事故狀態(tài)下快速響應(yīng),及時按要求遮斷汽輪機(jī),停止汽輪機(jī)的運(yùn)行原超速遮斷裝置存在問題,在機(jī)組正常運(yùn)系統(tǒng)現(xiàn)在存行中經(jīng)常出現(xiàn)A