心理主題班會設(shè)計大賽的策劃書

心理主題班會設(shè)計大賽的策劃書心理主題班會設(shè)計大賽的策劃書1

一、活動前言及活動目的：

心理主題班會是以同學(xué)心理健康成長為主題的班會活動，其對擴大心理健康學(xué)問宣揚和探討心理健康問題具有重要促進作用。為進一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的有效開展，增加班級分散力，營造和諧健康的班級氛圍，培育同學(xué)關(guān)注心理健康的`意識，全面提升自我品質(zhì)，促進個人成長，特進行心理主題班會設(shè)計大賽。

二、活動主題：

"與心相約·歡樂成長"

三、活動對象：

全體在校同學(xué)

四、活動時間：

4月10日--5月10日

五、活動內(nèi)容和要求：

1、各系部以班級為單位進行心理主題班會設(shè)計，先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評比后，選送三個方案進行校級評比;

2、班會內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮亮，能緊密聯(lián)系同學(xué)和班級實際，符合同學(xué)身心特征，融科學(xué)性、訓(xùn)練性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，詳細內(nèi)容可自定;

3、心理主題班會形式多樣，可依據(jù)競賽要求自行創(chuàng)作班會形式，創(chuàng)意新奇者可酌情加分;

4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會活動的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。

六、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題：主題鮮亮，貼近同學(xué)，貼近生活;（10分）

2、內(nèi)容：內(nèi)容豐富，材料新奇，符合同學(xué)年齡特征，富有時代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性;（20分）

3、方式：活動組織敏捷，形式新奇活潑，方法運用得當(dāng)，多種方法結(jié)合;（20分）

4、過程：結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動進程有序，和諧、開心、輕松、時間安排合理;（20分）

5、效果：同學(xué)參加活動樂觀，思維活躍，自主解決問題，同學(xué)爭論深刻，解決問題方案有效，活動氛圍民主和諧、相互敬重、公平合作;（20分）

6、總體印象：評委依據(jù)總體印象打分。（10分）

七、活動支配策劃：

1、4月10日--5月10日各系部依據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進行校級評比;

2、5月11日--5月18日由同學(xué)工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組，依據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對參賽方案進行復(fù)審，評比出一、二、三等獎;

3、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果;

4、5月28日依據(jù)獎項的評定頒獎。

八、獎項設(shè)置：

一等獎1名;二等獎2名，三等獎3名。

心理主題班會設(shè)計大賽的策劃書2

一、活動前言及活動目的：

心理主題班會是以同學(xué)心理健康成長為主題的班會活動，其對擴大心理健康學(xué)問宣揚和探討心理健康問題具有重要促進作用。為進一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的有效開展，增加班級分散力，營造和諧健康的班級氛圍，培育同學(xué)關(guān)注心理健康的意識，全面提升自我品質(zhì)，促進個人成長，特進行心理主題班會設(shè)計大賽。

二、活動主題："與心相約·歡樂成長"

三、活動對象：全體在校同學(xué)

四、活動時間：4月10日——5月10日

五、活動內(nèi)容和要求：

1、各系部以班級為單位進行心理主題班會設(shè)計，先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評比后，選送三個方案進行校級評比；

2、班會內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮亮，能緊密聯(lián)系同學(xué)和班級實際，符合同學(xué)身心特征，融科學(xué)性、訓(xùn)練性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，詳細內(nèi)容可自定；

3、心理主題班會形式多樣，可依據(jù)競賽要求自行創(chuàng)作班會形式，創(chuàng)意新奇者可酌情加分；

4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會活動的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。

六、評比標(biāo)準(zhǔn)：

項目

評分標(biāo)準(zhǔn)

得分

主題

主題鮮亮，貼近同學(xué)，貼近生活；

內(nèi)容

內(nèi)容豐富，材料新奇，符合同學(xué)年齡特征，富有時代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性；

方式

活動組織敏捷，形式新奇活潑，方法運用得當(dāng)，多種方法結(jié)合；

過程

結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動進程有序，和諧、開心、輕松、時間安排合理；

效果

同學(xué)參加活動樂觀，思維活躍，自主解決問題，同學(xué)爭論深刻，解決問題方案有效，活動氛圍民主和諧、相互敬重、公平合作；

總體印象

評委依據(jù)總體印象打分。

七、活動支配策劃：

1、4月10日——5月10日各系部依據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進行校級評比；

2、5月11日——5月18日由同學(xué)工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組，依據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對參賽方案進行復(fù)審，評比出一、二、三等獎；

3、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果；

4、5月28日依據(jù)獎項的評定頒獎。

八、獎項設(shè)置：

一等獎1名；二等獎2名，三等獎3名。

心理主題班會設(shè)計大賽的策劃書3

一、活動前言及活動目的：

心理主題班會是以同學(xué)心理健康成長為主題的班會活動，其對擴大心理健康學(xué)問宣揚和探討心理健康問題具有重要促進作用。為進一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的有效開展，增加班級分散力，營造和諧健康的班級氛圍，培育同學(xué)關(guān)注心理健康的意識，全面提升自我品質(zhì)，促進個人成長，特進行心理主題班會設(shè)計大賽。

二、活動主題："與心相約?歡樂成長"

三、活動對象：全體在校同學(xué)

四、活動時間：x月xx日――x月xx日

五、活動內(nèi)容和要求：

1、各系部以班級為單位進行心理主題班會設(shè)計，先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽，通過內(nèi)部評比后，選送三個方案進行校級評比；

2、班會內(nèi)容需與心理相關(guān)，主題鮮亮，能緊密聯(lián)系同學(xué)和班級實際，符合同學(xué)身心特征，融科學(xué)性、訓(xùn)練性、可操作性于一體，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，詳細內(nèi)容可自定；

3、心理主題班會形式多樣，可依據(jù)競賽要求自行創(chuàng)作班會形式，創(chuàng)意新奇者可酌情加分；

4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書、總結(jié)等文字資料，開展班會活動的音像、圖片資料，以書面和光盤形式提交。

六、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1.項目

2.評分標(biāo)準(zhǔn)

3.得分

4.主題

主題鮮亮，貼近同學(xué)，貼近生活；

5.內(nèi)容

內(nèi)容豐富，材料新奇，符合同學(xué)年齡特征，富有時代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性；

6.方式

活動組織敏捷，形式新奇活潑，方法運用得當(dāng)，多種方法結(jié)合；

7.過程

結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動進程有序，和諧、開心、輕松、時間安排合理；

8.效果

同學(xué)參加活動樂觀，思維活躍，自主解決問題，同學(xué)爭論深刻，解決問題方案有效，活動氛圍民主和諧、相互敬重、公平合作；

9.總體印象

評委依據(jù)總體印象打分。

七、活動支配策劃：

1、x月xx日――x月xx日各系部依據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進行校級評比