2022年湖北商貿學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年湖北商貿學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.獨特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B2.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.學生發(fā)展C.教學情境D.職業(yè)生存【答案】：D3.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.練習法C.實驗法D.調查法【答案】：A4."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.實現素質教育C.注重實踐教學D.教育與生產勞動相結合【答案】：D5.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.相對性C.動態(tài)性D.連續(xù)性【答案】：A6.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關系和諧B.自尊C.安全感D.心態(tài)積極【答案】：D7.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.學歷進修型B.校本培訓型C.教研結合型D.自我反思型【答案】：A8.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自治期階段B.自我保護期階段C.墨守成規(guī)期階段D.盡責期階段【答案】：B9.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.學術C.科研D.受教育【答案】：D10.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德評價【答案】：B11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.班委之間的和諧度較高B.保證班委質量C.有利于競爭D.群眾認可度較高【答案】：B12.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.開展教育B.科學研究C.培養(yǎng)人才D.社會服務【答案】：C13.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.柏爾曼B.克雷奇默爾C.巴甫洛夫D.希波克拉底【答案】：D14.北京大學的前身是（）A.京師大學堂B.京師同文館C.南洋公學D.中西學堂【答案】：A15.（）決定高等教育的領導權。A.社會經濟制度B.社會文化結構C.社會政治制度D.社會生產力【答案】：C16.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作聯系和自動化B.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化C.認知、操作練習、操作聯系和自動化D.認知、操作分解、操作練習和操作聯系【答案】：A17.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.動機B.氣質C.能力D.性格【答案】：C18.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.科研項目課程B.專業(yè)課程C.多學科交叉課程D.文化素養(yǎng)課程【答案】：D19.當代高校學生的價值觀呈現多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.學習態(tài)度和學習時間分配上B.待人接物上C.飲食習慣上D.遵紀守法上【答案】：A20.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《論語》B.《學記》C.《中庸》D.《大學》【答案】：B21.不屬于行動研究類型的是（）A.批判的行動研究B.實踐的行動研究C.調查研究D.科學的行動研究【答案】：C22.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.團結協作B.依法執(zhí)教C.尊重同事D.終身學習【答案】：B23.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是（）。A.討論法B.演示法C.談話法D.講授法【答案】：C24.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.內部動機C.外部動機D.主導動機【答案】：B25.為報達家長而努力學習屬于（）。A.附屬內驅力B.認知內驅力C.自我提高內驅力D.好奇心【答案】：A26.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D27.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.人格B.心理C.智力D.意志【答案】：A28."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）A.個體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：D29.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1897B.1879C.1789D.1798【答案】：B30.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣？（）A.討論法B.案例教學法C.指導自學法D.多媒體教學法【答案】：C31.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者B.師生關系中應當堅持教師的主導性C.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展【答案】：B32.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力A.社會認知能力B.知識技能C.情緒情感D.主體意識【答案】：D33.形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德認識【答案】：D34.高等教育評價應該以（）為基礎。A.分數B.調查C.事實判斷D.價值判斷【答案】：C35.關于國家層次的培養(yǎng)目標,表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養(yǎng)目標B.它在各級各類高校教育中具有協調作用C.它是高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求D.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用【答案】：A二、多選題36.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.迷茫性C.開放性D.多元性【答案】：ABCD37.認知過程包括（）A.感覺B.思維C.記憶D.知覺【答案】：ABCD38.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業(yè)C.以身作則D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD39.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化軟實力C.弘揚共同理想D.建設中國風尚【答案】：ACD40.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.刑事糾紛C.民事糾紛D.復雜糾紛【答案】：ABC41.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現的行為。產生去個性化的原因有（）。A.自我意識B.社會懈怠C.責任分散D.匿名性【答案】：ACD42.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.學術自由B.開門辦學C.服務社會D.教研結合【答案】：AD43.職業(yè)具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.實現個人價值C.獲取生活來源D.提高生活品質【答案】：ABCD44.現代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以高校自我評價為基礎B.以第三方評價為核心C.管、辦、評分開D.以政府行政性評價為指導【答案】：ABCD45.目前大多數大學生感到在校有（）。A.學習壓力B.人際壓力C.考研壓力D.就業(yè)壓力【答案】：ABD46.行為主義流派的重要特點有（）A.主張研究人的行為B.強調以人為本C.主張內省D.主張采用客觀的實驗方法【答案】：AD47.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.重點難點C.規(guī)范和要求D.教學反思E.使用規(guī)格【答案】：ACE48.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.收費標準的競爭C.師資人才的競爭D.就業(yè)市場的競爭【答案】：ABCD49.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.內控性強C.示范性強D.層次性高【答案】：CD50.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的定向B.行為的維持C.行為的強化D.行為的激活【答案】：ABCD51.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.專業(yè)性因素C.生成性因素D.組織性因素【答案】：ABD52.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.家庭環(huán)境B.個體身心特征C.同伴關系D.學校教育【答案】：ACD53.職業(yè)責任的特點包括（）。A.差異性B.利己性C.強制性D.獨立性【答案】：ACD54.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體對好