2022年南京工業(yè)大學教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年南京工業(yè)大學教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.因材施教C.堅持真理D.秉公辦事【答案】：B2.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵【答案】：C3.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾【答案】：A4.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D5.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.敘事研究B.行動研究C.院校研究D.質(zhì)的研究【答案】：C6.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、發(fā)展期與成熟期C.適應期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期【答案】：B7.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】：A8.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.見賢思齊C.躬自厚而薄責于人D.學而時習之【答案】：C9.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.波動性C.強烈性D.敏感性【答案】：B10.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調(diào)查法B.講授法C.實驗法D.練習法【答案】：B11.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月30日B.6月30日C.7月15日D.7月20日【答案】：A12.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導下的大學生群眾組織B.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量C.共青團領(lǐng)導下開展思想政治教育活動的群眾組織D.大學生自我教育的組織者【答案】：C13.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.1分鐘B.5分鐘C.2分鐘D.20秒【答案】：A14.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師缺乏愛心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧D.教師缺乏信心【答案】：C15.品德形成的基礎是（）。A.社會要求B.自我教育C.德育課程D.活動與交往【答案】：D16.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.感知覺B.情緒C.思維D.記憶【答案】：B17.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合B.教育與愛國主義相結(jié)合C.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合D.教育與價值體系建設相結(jié)合【答案】：A18.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.文獻研究法B.比較研究法C.調(diào)查研究法D.個案研究法【答案】：B19.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.退化B.升華C.合理化D.投射【答案】：C20.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.激勵一動機功能C.調(diào)節(jié)功能D.導向功能【答案】：D21.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.拖延D.自卑【答案】：D22.教育活動實現(xiàn)專門化，教師勞動正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A.奴隸社會B.資本主義社會C.原始社會D.封建社會【答案】：A23.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.巴甫洛夫B.亞里士多德C.蘇格拉底D.桑代克【答案】：B24.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.能力或特性B.智力技能C.思維程序D.思維品質(zhì)【答案】：A25.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.先天C.后天D.遺傳【答案】：C26.學高為"師",身正為"范"強調(diào)了教師專業(yè)特點的（）A.成效滯后性B.工作神圣性C.勞動創(chuàng)造性D.角色多樣性【答案】：B27.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.社會機構(gòu)B.企業(yè)C.國家D.當?shù)卣敬鸢浮浚築28.心理學誕生于哪一年（）A.1879B.1978C.1897D.1789【答案】：A29.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.比較研究B.規(guī)范研究C.質(zhì)性研究D.綜合研究【答案】：B30.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.具體形象思維階段B.直覺行動思維階段C.言語前思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：B31.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.雙避沖突B.趨避沖突C.雙重趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：D32.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.勞動者素質(zhì)B.就業(yè)率C.勞動生產(chǎn)率D.企業(yè)管理水平【答案】：A33.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《欽定學堂章程》B.《大學組織法》C.《大學規(guī)程》D.《奏定學堂章程》【答案】：D34.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.60日B.30日C.10日D.15日【答案】：B35.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.外部學習動機B.激勵性學習動機C.誘因性學習動機D.強化性動機【答案】：A二、多選題36.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)C.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應D.成為"四有"新人【答案】：ABCD37.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以高校自我評價為基礎B.管、辦、評分開C.以第三方評價為核心D.以政府行政性評價為指導【答案】：ABCD38.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.情感責任C.教育理念D.人文知識【答案】：ABCD39.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況B.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等C.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題D.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)【答案】：ABD40.遵紀守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀律B.要提高對我國法律的認識C.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益【答案】：BC41.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）。A.處理好“五育”之間的關(guān)系B.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關(guān)系C.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系D.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系E.處理好科學教育與人文教育的關(guān)系【答案】：ABCDE42.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.心智技能B.應用技能C.操作技能D.理解技能【答案】：AC43.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.認識B.內(nèi)化C.塑造D.養(yǎng)成【答案】：BCD44.問題解決的主要特征包括（）。A.個體性B.認知性C.目的指向性D.包括一系列心理運算【答案】：BCD45.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.想象力B.興趣C.學習材料D.學習目標【答案】：CD46.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.內(nèi)心世界B.能力C.精神面貌D.愛好【答案】：AC47.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低智商不可能有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：ABC48.特質(zhì)因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.幫助學生自我了解B.職業(yè)生涯的決定C.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識D.獲取有關(guān)工作的知識【答案】：ACD49.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.觀察力C.想象力D.教學能力【答案】：ABC50.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.注意自己的儀表、作風和習慣C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.充分利用首因效應【答案】：ABCD51.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對性B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程D.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面【答案】：ABC52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力