院內(nèi)講座：非心臟手術(shù)術(shù)前心血管風(fēng)險評估acc指南匯編教學(xué)課件

【資料】院內(nèi)講座：非心臟手術(shù)術(shù)前心血管風(fēng)險評估acc指南匯編1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴【資料】院內(nèi)講座：非心臟手術(shù)術(shù)前心血管風(fēng)險評估acc指南匯編【資料】院內(nèi)講座：非心臟手術(shù)術(shù)前心血管風(fēng)險評估acc指南匯編1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。——阿法納西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴院內(nèi)講座:非心臟手術(shù)術(shù)前心血管風(fēng)險評估ACC指南心血者心臟垂株上常遇到的問題能否進(jìn)行?手術(shù)安全性如何?術(shù)前術(shù)后怎樣用藥?1創(chuàng)新黨課教育思路，推進(jìn)“示范黨課”到一線，是打牢教育基礎(chǔ)的重要手段1.1創(chuàng)新黨課教育，是增強(qiáng)黨課教育生命力的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前的社會發(fā)展日新月異，黨員隊(duì)伍的思想狀況趨向于多樣化、網(wǎng)絡(luò)化、復(fù)雜化，這就要求作為服務(wù)于黨員思想政治建設(shè)的黨課教育，要適應(yīng)形勢發(fā)展的需要和黨員現(xiàn)實(shí)需求。當(dāng)前黨課教育還存在不少問題，一線黨支部日常圍繞安全效益中心，缺乏黨課教育的素材，缺少黨課教育的技巧和手段。尤其是面對經(jīng)濟(jì)全球化帶來各種思潮的沖擊、面對互聯(lián)網(wǎng)的普及、面對黨員干部隊(duì)伍的思想實(shí)際，黨課教育的適應(yīng)性還不強(qiáng)。如何解決這些問題？這就需要不斷創(chuàng)新黨課教育形式，推進(jìn)“示范黨課”到一線，把黨課教育中好傳統(tǒng)、好作法融會貫通，適應(yīng)當(dāng)前形勢和黨員需求的內(nèi)容，才能解決黨課教育自身存在的現(xiàn)實(shí)問題，才能增強(qiáng)黨課教育的活力。1.2創(chuàng)新黨課教育，是黨的思想路線指導(dǎo)的具體體現(xiàn)。解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅(jiān)定不移地加以堅(jiān)持。歷史的內(nèi)在邏輯告訴我們，社會發(fā)展沒有止境，解放思想也就沒有止境，改革創(chuàng)新也沒有止境。就黨課教育工作而言，如何進(jìn)一步推動我們的黨課教育？當(dāng)然必須要堅(jiān)持黨的思想路線的指導(dǎo)。那么，如何堅(jiān)持黨的思想路線的指導(dǎo)？就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，不斷推進(jìn)黨課教育改革，努力實(shí)現(xiàn)黨課教育創(chuàng)新。1.3創(chuàng)新黨課教育，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的需要。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識并不是黨員個人的私事，也不是可有可無的“面子工程”.它是直接關(guān)系黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，全面推進(jìn)小康社會建設(shè)，持續(xù)發(fā)展高鐵建設(shè)，我們既面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這樣的形勢面前，就要求全體黨員，必須積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，把實(shí)踐作為最好的老師，把實(shí)踐的過程當(dāng)作發(fā)現(xiàn)問題、解決矛盾的過程。也要求全體黨員，要有一種“敢為天下先”的精神，不安于現(xiàn)狀，不畏懼困難，不計(jì)較名利，結(jié)合貨運(yùn)改革敢于打開工作新局面。2創(chuàng)新黨課教育思路，推進(jìn)“示范黨課”到一線，是提升黨支部和黨員能力素質(zhì)的重要舉措通過創(chuàng)新黨課教育，開展“示范黨課”到一線活動，使基層黨支部書記和廣大黨員的思想政治素質(zhì)得到了顯著提升，切實(shí)增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。2.1黨支部書記的能力素質(zhì)得到了有效提升。中心共有黨支部書記12人，其中，具備大專以上學(xué)歷的只有10人，部分黨支部書記的理論水平不高，講黨課有一定難度，以往上黨課主要是念念報紙、讀讀文章，致使黨課教育效果打了折扣。通過學(xué)習(xí)上級組織的“示范黨課”，讓一線黨支部書記更加系統(tǒng)地掌握了理論知識、授課方法。同時，通過學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、親身實(shí)踐，使黨支部書記的理論素養(yǎng)、講課能力和水平有了大幅提升。中心管內(nèi)有一名老黨支部書記，自從開展“示范黨課”活動以來，對電腦一竅不通的他為了上好黨課，自學(xué)了課件制作和視頻剪輯方法。2.2黨員的思想政治素質(zhì)得到了普遍提高。中心黨員大部分都分布在重要的生產(chǎn)崗位，在安全生產(chǎn)、貨運(yùn)營銷中發(fā)揮著舉足輕重的作用。通過堅(jiān)持開展圖文并茂、入腦入心的黨課教育，廣大黨員的思想政治素質(zhì)明顯提高，崗位作用明顯增強(qiáng)，做到了哪里條件最艱苦、任務(wù)最繁重，黨員就沖鋒、奮斗到哪里，在安全生產(chǎn)主戰(zhàn)場上真正發(fā)揮了先鋒模范作用。今年以來，中心有5名黨員走上了管理崗位，在對外營銷、拓寬貨源、挖潛增效中，黨員業(yè)務(wù)優(yōu)質(zhì)率動態(tài)保持在95%以上，比職工群眾高19%。2.3黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯增強(qiáng)。創(chuàng)新黨課教育增強(qiáng)“示范黨課”的功效，不僅體現(xiàn)在黨支部書記和黨員隊(duì)伍素質(zhì)的提升上，更集中地體現(xiàn)在黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的提升上。目前，中心干部職工心齊氣順，團(tuán)結(jié)和諧，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭和熱情很高。廣大職工群眾積極向黨組織靠攏，主動申請入黨的職工明顯增多。目前，已有19名職工提交了入黨申請書。今年，中心貨物運(yùn)輸創(chuàng)歷史最好水平，經(jīng)營任務(wù)全面完成，隊(duì)伍穩(wěn)定也實(shí)現(xiàn)了信訪零問題、進(jìn)京零上訪、網(wǎng)絡(luò)零炒作的“三個零”目標(biāo)，黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢得到了充分展示。3創(chuàng)新黨課教育思路，推進(jìn)“示范黨課”到一線，需要思考和解決的幾個問題要想全面創(chuàng)新黨課教育思路，進(jìn)一步深化“示范黨課”到一線活動的實(shí)際效果，必須在以下四個方面下功夫、出實(shí)招，對黨課教育常抓常新、抓出實(shí)效。3.1要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，確?？茖W(xué)選題，實(shí)際實(shí)用。黨課主題只有貼近現(xiàn)場、貼近實(shí)際、貼近黨員，黨員才能夠聽得進(jìn)去。如果主題脫離實(shí)際，與黨員的思想和工作關(guān)系不大，只能造成“你講你的，我干我的”的局面，毫無效果可言。為此，在制定黨課方案前一定要進(jìn)行調(diào)查研究，全面了解掌握黨員隊(duì)伍中存在哪些問題，黨員需要學(xué)習(xí)哪些知識，對哪些政策還不清楚，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，有針對性地確定黨課課題。要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，圍繞黨員關(guān)心關(guān)注的十八屆四中全會關(guān)于社會改革發(fā)展的新思想、新思路、新舉措等內(nèi)容，及時更新完善黨課內(nèi)容，不斷增強(qiáng)黨課教育的實(shí)際效果。3.2要加強(qiáng)思路創(chuàng)新，活化教育方法，以質(zhì)取勝。隨著信息網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，微博、論壇、微信等新型媒介的推廣應(yīng)用，黨員接收信息逐步呈現(xiàn)出快速化、多元化的特點(diǎn)，給黨課帶來了全新的考驗(yàn)，方法不改變，形式不創(chuàng)新，必然會影響黨課的效果。為此，要緊跟新媒體時代的發(fā)展步伐，不斷探索新的黨課形式和方法，讓黨課更好地發(fā)揮作用。要運(yùn)用小電視臺、手機(jī)短信平臺等宣傳媒介，開設(shè)“電視黨課”、“短信黨課”，增強(qiáng)黨課的吸引力。要通過開設(shè)段吧、QQ群、微信圈等形式，組織黨員圍繞黨課內(nèi)容開展討論，加大正面宣傳引導(dǎo)力度，傳遞黨課教育的正能量。3.3要強(qiáng)化能力培養(yǎng)，抓支部書記提素，積聚后勁。黨支部書記是黨課的組織者和授課者，能力素質(zhì)的高低直接決定著黨課的質(zhì)量和效果。提升支部書記素質(zhì)能力作為重中之重的任務(wù)，下大力氣抓緊抓好抓出成效。要加大培訓(xùn)力度，通過集中辦班、現(xiàn)場觀摩、交流經(jīng)驗(yàn)等形式，對支部書記進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)支部書記的授課能力和水平整體提升。要加強(qiáng)現(xiàn)場指導(dǎo)，邀請上級“示范黨課”教師到現(xiàn)場聽取一線黨支部的黨課，指導(dǎo)支部書記改進(jìn)授課方式方法中的問題和不足。拓寬黨支部書記培養(yǎng)渠道，培養(yǎng)一批黨支部書記后備力量，打造一支高素質(zhì)的黨支部書記隊(duì)伍。3.4要落實(shí)檢查手段，改進(jìn)考核方式，務(wù)求實(shí)效。在對支部的考核上，我們一直存在重靜態(tài)、輕動態(tài)的現(xiàn)象，現(xiàn)場檢查調(diào)研主要是聽匯報、看記錄，看痕跡，發(fā)現(xiàn)問題也大多是表簿冊填記等方面的。切實(shí)轉(zhuǎn)變檢查考核方式，重點(diǎn)圍繞黨課的質(zhì)量和效果進(jìn)行考核，用黨員是否接受、認(rèn)可作為檢驗(yàn)黨課成效的主要依據(jù)，讓廣大一線黨員客觀公正地對黨課效果進(jìn)行評價，切實(shí)推動黨課質(zhì)量整體提升。同時，要探索建立相應(yīng)的考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)，加大對“電視黨課”、“短信黨課”、“微信黨課”等新型黨課的檢查考核力度，充分調(diào)動一線黨支部創(chuàng)新黨課形式的積極性和主動性。莎士比亞說:“學(xué)問必須合乎自己的興趣,方才可以得益。”在英語教學(xué)中同樣如此,教師應(yīng)該更新教學(xué)觀念,在教學(xué)活動中增加趣味性,采用多種方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣教學(xué)法通過最大限度地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力提升學(xué)習(xí)效果,是一種十分重要的教學(xué)方法。一、建立和諧融洽的師生關(guān)系教學(xué)是一門藝術(shù),是師生的合作活動,是師生互相促進(jìn)、教學(xué)相長的活動。良好的師生關(guān)系需要師生之間的情感交流作基礎(chǔ)。積極的情感交流,能使課堂氣氛和諧,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。英語作為一種交際工具,與其他教學(xué)是不同的,它是通過人際交往而達(dá)到相互影響的過程。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度,一定程度上取決于他們和教師的關(guān)系,因此,通過良好的師生關(guān)系可以將教師的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的積極因素。同時教師要學(xué)會欣賞學(xué)生,激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)會自己解決問題,讓他們在親身體驗(yàn)中學(xué)會知識,并培養(yǎng)語言表達(dá)能力。二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的持久性首先,利用學(xué)生對于初中英語學(xué)習(xí)的新鮮感,教師要多說一些簡單的英語,通過耐心細(xì)致的鼓勵,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。其次,用生動形象的方法開展教學(xué),不斷鞏固與培養(yǎng)學(xué)生的興趣。我們現(xiàn)在所使用的新教材正是照顧到初中生的年齡特點(diǎn),將知識與趣味性緊密結(jié)合起來。最后,采取靈活的教法。盡管新教材的內(nèi)容比較復(fù)雜,但是只要能夠采取更加新穎的教學(xué)方法,就不會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以,教師應(yīng)精心備課,精心設(shè)計(jì)好每一堂課的內(nèi)容,從而能夠熟練地駕馭教材,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。三、利用多媒體提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣英語不僅要多寫、多練,還要多說、多聽,并不斷鞏固。學(xué)習(xí)英語沒有捷徑,唯有辛勤的付出、鍥而不舍?，F(xiàn)在大多數(shù)初中生缺乏這種精神,加上現(xiàn)在的英語教材對學(xué)生有較高要求,而且詞匯量較大,因此提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣就顯得尤為重要。而多媒體具集有文字、聲音、圖像、動畫為一體的特殊功能,它所展現(xiàn)的信息既能看得見,又能聽得到,并且形式活潑多樣,很容易引起學(xué)生的注意,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生參與教學(xué)。其具體做法為:用多媒體設(shè)計(jì)“激趣”的課堂導(dǎo)入;設(shè)計(jì)切合實(shí)際的有趣任務(wù)型活動;插入有助于教學(xué)的動畫片、影片片段、圖文資料等。四、挖掘教材的趣味因素興趣是最好的老師,如果學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,就沒有智力的發(fā)展,就沒有教學(xué),就沒有知識。所以教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。教師要準(zhǔn)確解讀教材與學(xué)生,能在把握學(xué)情的基礎(chǔ)上對教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工、提煉,形成目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì),這是提高課堂教學(xué)有效性的首要條件。教師還應(yīng)了解學(xué)生的差異性,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想面貌、個性特點(diǎn)等方面的情況。教師在教學(xué)中要為學(xué)生的知識建構(gòu)提供空間上的便利,這里的空間主要是指學(xué)生座位的安排。傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式往往是插秧式地編排座位,每個學(xué)生安靜地坐在自己的座位上,努力去理解黑板、教材或教師提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容和材料,這使得學(xué)生的學(xué)習(xí)常常被視為孤立、個體化、相互存在競爭的活動。如果我們把學(xué)生劃分為幾個小組,從空間上進(jìn)行一定的調(diào)整,學(xué)生會十分樂于彼此進(jìn)行交流、傾聽、解釋,并思考他人的觀點(diǎn)以及進(jìn)行自我反思,從而更有效地完成對知識的建構(gòu)。五、開展豐富多彩的課外活動課外活動主要是指課后學(xué)生練習(xí)英語的多種形式,是重要的教學(xué)輔助手段之一。比如,教師應(yīng)注重挑選適合學(xué)生實(shí)際的英語碟片,讓學(xué)生課外的時候多聽,同時還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生多看英語錄像、多聽英文節(jié)目。除此之外,教師還應(yīng)有目的和有組織地開展朗誦、唱歌、閱讀、講故事、辯論、英語角等多種適合初中生英語水平與年齡特點(diǎn)的課外活動,提高其英語學(xué)習(xí)興趣。院內(nèi)講座:非心臟手術(shù)術(shù)前心血管風(fēng)險評估ACC指南心血者心臟垂株上常遇到的問題能否進(jìn)行?手術(shù)安全性如何?術(shù)前術(shù)后怎樣用藥?我院心血管醫(yī)生會診常遇到的問題1血壓增高·2心率增快,心悸、氣短原因·3心電圖提示:電軸左偏(右偏)、竇性心動過速竇性心動過緩、竇性心律不齊、早搏T波改變、STT改變4.心臟增大5高脂血癥6高血壓、冠心病、先心病、風(fēng)心病、心衰7高齡人群的術(shù)前評估內(nèi)容◆對患者一般情況和手術(shù)風(fēng)險的評估◆外科手術(shù)前心臟評估步驟◆具體疾病的評估◆圍手術(shù)期的治療的對患者一般情況和手術(shù)風(fēng)險的評估◆對患者一般情況的評估(病史和查體)◆外科手術(shù)的風(fēng)險患者一般評估(病史)◆并非所有患者非心臟手術(shù)前都需要進(jìn)行評估和治療,僅限于活動性心臟病患者不穩(wěn)定型冠心病,如嚴(yán)重心絞痛和近期心肌梗死失代償性心衰,如心功能Ⅳ級,惡化和新發(fā)心衰嚴(yán)重心律失常,傳導(dǎo)阻滯和快速性心律失常重度心瓣膜病,如主動脈瓣和二尖瓣狹窄患者功能狀態(tài)的評估功能狀態(tài)對于預(yù)測圍手術(shù)期和遠(yuǎn)期心臟事件是一個可靠的指標(biāo)功能狀態(tài)可用代謝當(dāng)量(METs)來判斷。一名40歲體重70公斤的男性在休息狀態(tài)下基礎(chǔ)性氧耗量是35