2022年天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.秉公辦事C.因材施教D.堅持真理【答案】：C2.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.負向功能C.顯性功能D.隱性功能【答案】：B3.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動C.社會文化的滲透與制約D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：B4.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點【答案】：B5.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教育機智C.教學(xué)效能感D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D6.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有獨立的科研能力C.有特色的教學(xué)能力D.有先進的教育理念【答案】：A7.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗概括說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.認知結(jié)構(gòu)說D.相同要素說【答案】：B8.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科建設(shè)的立項論證B.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施C.重點發(fā)展學(xué)科的確定D.學(xué)科的布局與調(diào)整【答案】：B9.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教育機智C.教學(xué)效能感D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：C10.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：D11.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:200B.1:150C.1:180D.1:220【答案】：A12.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.群眾認可度較高B.有利于競爭C.保證班委質(zhì)量D.班委之間的和諧度較高【答案】：C13.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.遠景的間接性動機B.間接性動機C.志向性動機D.社會動機【答案】：A14.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.意志B.興趣C.能力D.氣質(zhì)【答案】：D15.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.認知心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：A16.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.40分鐘左右B.20分鐘左右C.30分鐘左右D.10分鐘左右【答案】：D17.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。A.以上都是B.增強理性能力C.改變情感傾向D.端正價值導(dǎo)向【答案】：A18.以下屬于認知策略的是（）。A.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)【答案】：D19.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調(diào)以（）為本。A.教育B.研究C.學(xué)歷D.教學(xué)【答案】：A20.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.為人師表是師德教育的任務(wù)C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求【答案】：B21.當代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.全球性B.繼承性C.符號性D.反思性【答案】：D22.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標志，高等學(xué)校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才與社會反哺B.培養(yǎng)人才C.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺D.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)【答案】：D23.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法【答案】：D24.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.愛情B.友情C.激情D.親情【答案】：A25.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。B.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。C.向西方發(fā)達國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。D.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。【答案】：A26.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.儀表吸引B.互補吸引C.人格吸引D.相似吸引【答案】：D27.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.動作技能B.概念學(xué)習(xí)C.辨別學(xué)習(xí)D.言語信息【答案】：B28.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、保守主義、實用主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、功利主義、進步主義D.理性主義、實用主義、進步主義【答案】：B29.對于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ?。A.自怨自艾B.發(fā)掘自身潛能C.培養(yǎng)豁達心態(tài)D.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進行心理調(diào)試【答案】：A30.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的內(nèi)涵式發(fā)展B.教育的漸進性發(fā)展C.教育的跨越式發(fā)展D.教育的外延式發(fā)展【答案】：D31.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學(xué)中汲取營養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的（）A.基礎(chǔ)性B.前沿性C.專業(yè)性D.高深性【答案】：B32.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.C.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D.師生關(guān)系就是父子關(guān)系【答案】：C33.隨著課程內(nèi)涵對知識傳播、教學(xué)內(nèi)容等傳統(tǒng)認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.科研B.課程C.社會服務(wù)D.教學(xué)【答案】：B34.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.逆向正遷移B.順向負遷移C.逆向負遷移D.順向正遷移【答案】：A35.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體B.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議C.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)D.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗【答案】：D二、多選題36.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.正直誠實C.開拓創(chuàng)新D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD37.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.知識更新與建構(gòu)B.情感策略管理C.行為規(guī)范的修煉D.同伴互助合作【答案】：ABC38.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.另辟蹊徑C.患難與共D.與時俱進【答案】：BD39.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.動機水平越高，學(xué)習(xí)效果越好B.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等C.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低D.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：BCD40.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)B.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)D.對學(xué)校給予的處分不服【答案】：ABCD41.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高B.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以提高員工的工作績效【答案】：CD42.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.常宣傳C.巧溝通D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE43.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.直覺的情緒體驗C.倫理道德的情感體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC44.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.評價解法C.建立問題標準D.執(zhí)行解法【答案】：ABCD45.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，不應(yīng)提倡的功利意識是（）。A.見利忘義B.義利兼顧C.急功近利D.見利思義【答案】：AC46.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓(xùn)誡B.建議C.警告、威脅D.命令、控制、指揮【答案】：ACD47.學(xué)習(xí)大學(xué)心理學(xué)的意義有（）。A.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性B.有助于提高學(xué)校管理效能C.有助于提高教學(xué)質(zhì)量D.有助于維護師生心理健康【答案】：ABCD48.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.適度綜合化B.特色化發(fā)展C.以民辦院校為主導(dǎo)D.合理分類和定位明確【答案】：ABD49.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念B.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響C.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動良性發(fā)展【答案】：ABCD50.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.集體性與長期性B.個體性與創(chuàng)造性C.全面性與示范性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD51.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿B.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情C.要懂得謙讓，學(xué)會寬容D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：BD52.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師經(jīng)濟