2022年天津市房地產(chǎn)局職工大學(xué)教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年天津市房地產(chǎn)局職工大學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點引用不恰當(dāng)、事實虛造等【答案】：A2.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科信仰B.學(xué)科方向C.學(xué)科特性D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】：D3.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.強(qiáng)烈性C.波動性D.敏感性【答案】：C4.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：B5.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A6.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D7.當(dāng)前我國高等學(xué)?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-學(xué)院-系B.校學(xué)術(shù)委員會-院學(xué)術(shù)委員會-系學(xué)位委員會C.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座D.校-處-院系-課題組【答案】：D8.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.由教師自己申請D.雙方平等自愿【答案】：D9.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：B10.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.社會綜合實力的發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：C11.畢業(yè)生報到證遺失補(bǔ)辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.縣級C.區(qū)級D.市級【答案】：D12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.15-30B.14-28C.12-28D.14-25【答案】：B13.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.形式訓(xùn)練說B.相同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗概括說【答案】：C14.在維納的三維的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。A.內(nèi)部的的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的的、不穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D15.授予個人的一種終身稱號，標(biāo)志著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.證書B.榮譽(yù)C.稱號D.學(xué)位【答案】：D16.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.道德感B.心境C.理智感D.應(yīng)激【答案】：B17.高等教育心理學(xué)屬于（）的分支學(xué)科。A.教育心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.管理心理學(xué)D.發(fā)展心理學(xué)【答案】：A18.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.逃避C.分歧D.冷漠【答案】：D19.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育部門B.教育方法C.教育環(huán)境D.教育觀念【答案】：D20.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.自學(xué)指導(dǎo)法B.講授法C.討論法D.案例教學(xué)法【答案】：C21.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.共同模式下的差異性B.連續(xù)變化中的階段性C.定向發(fā)展中的順序性D.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性【答案】：C22.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.預(yù)科教育B.職業(yè)教育C.中專教育D.專科教育【答案】：D23.取得教師資格者的條件是（）。A.必須是中國公民B.以上都是C.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷,未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷者,必須通過國家教師資格考試D.必須遵紀(jì)守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),能為人師表,熱愛教育事業(yè)【答案】：B24.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是（）A.以教學(xué)為主B.教學(xué)與科研兼顧C(jī).按學(xué)?？己藖砣∩酓.以科研為主【答案】：B25.下列國家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.加拿大B.美國C.日本D.德國【答案】：D26.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊崗位補(bǔ)助B.生活補(bǔ)助C.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助D.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助【答案】：D27.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點是（）。A.科技創(chuàng)新B.教學(xué)和科研的結(jié)合C.方法創(chuàng)新D.服務(wù)社會【答案】：B28.在小組討論中，教師鼓勵學(xué)生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.集體研究制B.發(fā)散思維法C.頭腦風(fēng)暴法D.群體思維法【答案】：C29.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏正確的道德認(rèn)識B.道德意志薄弱C.缺乏良好情感D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：B30.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學(xué)家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.評價結(jié)果B.執(zhí)行方案C.理解問題D.設(shè)計方案【答案】：D31.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.行為主義B.人本主義C.認(rèn)知主義D.存在主義【答案】：D32.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)認(rèn)為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認(rèn)知過程。A.條件B.目標(biāo)C.給定D.理論【答案】：B33.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.壓抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：C34.大學(xué)生智力活動的特點是（）。A.目的的指向性B.能力的單一性C.思維的發(fā)散性D.思維的靈活性和依賴性【答案】：A35.高校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)是學(xué)校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.公開課程B.顯性課程C.學(xué)科課程D.隱性課程【答案】：D二、多選題36.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.尊重別人B.自我檢查C.尋找合作點D.換位思考【答案】：BC37.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)C.集體幸福是個人幸福的基礎(chǔ)D.個人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系【答案】：ABC38.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.言語暗示C.替代經(jīng)驗D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD39.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：BCD40.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.誠信友愛C.公平正義D.利重于義【答案】：BC41.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.落實和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)C.推進(jìn)政校分開、管辦分離D.完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度【答案】：ABCD42.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般包括（）。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建程序【答案】：ABC43.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的科研業(yè)績成果B.教師教學(xué)情況C.教師的學(xué)歷及資歷D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC44.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)B.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)C.通過自我控制、約束實現(xiàn)D.通過法律的手段強(qiáng)制實現(xiàn)【答案】：ABC45.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.心理發(fā)展階段論D.教學(xué)關(guān)注階段論【答案】：ABCD46.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性B.范圍上的無限性C.形式上的多樣性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：AC47.群體的特征有（）。A.特定的組織結(jié)構(gòu)B.共同的存在空間C.共同的目標(biāo)與規(guī)范D.相互作用和情感聯(lián)系【答案】：ACD48.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.工程師B.醫(yī)師C.教師D.牧師E.律師【答案】：BCDE49.文明禮貌是（）。A.企業(yè)創(chuàng)新的需要B.企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.人類社會進(jìn)步的產(chǎn)物D.從業(yè)人員的基本素質(zhì)【答案】：BCD50.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.相對性B.連續(xù)性C.動態(tài)性D.可逆性【答案】：ABCD51.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識的條件包括（）A.運(yùn)用正例和反例B.科學(xué)地進(jìn)行比較C.啟發(fā)學(xué)生自覺概括D.提供豐富的變式【答案】：ABCD52.道德的特征是（）。A.道德具有相對穩(wěn)定性B.道德具有歷史繼承性和相通性C.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容D.在階級社會中，道