2022年皖西學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年皖西學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.客體B.學(xué)生依賴教師C.主體D.教師代替學(xué)生思考【答案】：C2.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.常規(guī)性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D3.大學(xué)教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.智力因素與非智力因素C.學(xué)術(shù)能力與管理能力D.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力【答案】：A4.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.教育性原則B.發(fā)展性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.客觀性原則【答案】：A5.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.他人期望C.個體認知D.教育評估【答案】：A6.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科建設(shè)的立項論證B.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施C.學(xué)科的布局與調(diào)整D.重點發(fā)展學(xué)科的確定【答案】：B7.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.強烈性C.波動性D.外顯性【答案】：A8.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.學(xué)思并重法B.省察克治法C.積善成德法D.啟發(fā)誘導(dǎo)法【答案】：D9.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重【答案】：D10.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.科學(xué)性原則C.價值性原則D.可行性原則【答案】：C11.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.穩(wěn)定性不同B.制定的主體不同C.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同D.實施的方式不同【答案】：C12.高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨立自主B.平等自愿C.公平公正D.真誠守信【答案】：B13.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：B14.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德信念C.道德意志D.道德動機【答案】：B15.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.光環(huán)效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：A16.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.自然物理因素B.早期童年經(jīng)驗C.社會文化D.家庭環(huán)境【答案】：B17.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.環(huán)境因素B.自我意識C.家庭因素D.教育因素【答案】：A18.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應(yīng)變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：C19.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.技巧B.動機C.遷移D.策略【答案】：C20.哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標?（）A.組織策略B.再認策略C.目標策略D.意義策略【答案】：A21.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，墻角太臟了，快回來B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，不許去墻角【答案】：C22.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合B.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究C.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),開展科學(xué)研究的意義不大D.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊伍建設(shè)結(jié)合【答案】：C23.教學(xué)過程是學(xué)生以掌握（）為主的過程。A.間接知識B.默會知識C.直接知識D.人文知識【答案】：A24.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育,此學(xué)制是（）A.《大學(xué)規(guī)程》B.《大學(xué)組織法》C.《壬子癸丑學(xué)制》D.《修正大學(xué)令》【答案】：C25.以下說法正確的是（）。A.應(yīng)當以外部動機為主，內(nèi)部動機為輔B.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的差別，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)C.激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽D.應(yīng)當盡量多地給成績好的學(xué)生獎勵，作為強化【答案】：B26.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.思想情操、理智情操、道德情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A27.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會關(guān)系B.階級統(tǒng)治C.勞動D.社會分工【答案】：D28.恢復(fù)高考制度是在（）。A.1979年B.1977年C.1978年D.1976年【答案】：B29.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.調(diào)查法B.實驗法C.觀察法D.測驗法【答案】：B30.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.給幼兒講故事B.拉上窗簾，營造入睡氛圍C.讓幼兒玩一個興奮的游戲D.讓幼兒睡前小便【答案】：C31.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.認知主義學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.行為主義學(xué)習(xí)論【答案】：D32.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A.不得B.可以C.應(yīng)當D.適當【答案】：A33.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.積極的驗證階段B.具體經(jīng)驗階段C.觀察分析階段D.重新概括階段【答案】：C34.在我國，按照授予學(xué)位類別，研究生可以分為（）。A.脫產(chǎn)研究生和在職研究生B.學(xué)術(shù)學(xué)位研究生和專業(yè)學(xué)位研究生C.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生D.碩士學(xué)位研究生和博士學(xué)位研究生【答案】：B35.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.結(jié)業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.培訓(xùn)證書【答案】：A二、多選題36.[]嚴謹治學(xué)的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD37.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。A.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益B.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益【答案】：BCD38.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當（）。A.一專多能B.專心致志C.勤學(xué)苦練D.精益求精【答案】：ABCD39.認知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知策略遷移B.認知結(jié)構(gòu)遷移C.認知能力遷移D.產(chǎn)生式遷移【答案】：ABD40.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整飾【答案】：CD41.下列說法中，哪些觀點可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.君子慎獨C.己所不欲，勿施于人D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為【答案】：BC42.職業(yè)紀律的特點有（）。A.特殊性B.一致性C.強制性D.約束性【答案】：ABC43.高校培養(yǎng)目標在性質(zhì)上具有（）。A.客觀性B.主觀性C.具體性D.多樣性E.抽象性【答案】：ABCD44.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.操作技能B.應(yīng)用技能C.心智技能D.理解技能【答案】：AC45.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當具有的品質(zhì)包括（）。A.忠黨、愛國、愛生B.知識淵博C.謙虛、正直、愛國、愛生D.自由、平等、博愛【答案】：BCD46.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：BCD47.一般認為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.教學(xué)科目C.學(xué)術(shù)組織D.學(xué)問分支【答案】：BCD48.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。A.平等B.個體差異C.耐心D.個性【答案】：AB49.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展D.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：AD50.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化B.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握D.一個好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力【答案】：ABCD51.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.在實踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)倫理道德知識C.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論D.加強理論學(xué)習(xí)【答案】：ABCD52.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學(xué)層次B.進一步擴大高等教育對象C.進一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進一步推進多元化高等