隆中對(duì)上課“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。三顧頻繁天下計(jì)，一番晤對(duì)古今情。畫紙之上分天下，談笑之間定乾坤。一對(duì)二表三分鼎，六出七縱八陣圖一對(duì)：《隆中對(duì)》；二表：前、后《出師表》；三分：分為魏蜀吳三國(guó)；六出：六出祁山北伐；七縱：七擒七縱孟獲；八陣圖：孔明所設(shè)軍陣?？傊?，概括諸葛亮一生功績(jī)。填歇后語（這也是知識(shí)積累）諸葛亮用兵——諸葛亮當(dāng)軍師——諸葛亮的錦囊——諸葛亮隆中對(duì)策——諸葛亮彈琴——諸葛亮的鵝毛扇——諸葛亮三氣周瑜——諸葛亮草船借箭——神出鬼沒名副其實(shí)神機(jī)妙算有先見之明計(jì)上心來神妙莫測(cè)略施小技用的是疑兵計(jì)隆中對(duì)《三國(guó)志·

諸葛亮傳》在湖北襄陽對(duì)策，下回答上時(shí)代背景

東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府搖役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水深火熱之中。這時(shí)，爆發(fā)了一場(chǎng)規(guī)模巨大的農(nóng)民起義——黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，進(jìn)行了勾心斗角的政治斗爭(zhēng)和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅(jiān)，在多次戰(zhàn)爭(zhēng)中，一步步擴(kuò)大勢(shì)力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國(guó)鼎立的形勢(shì)。

公元207年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢(shì)單力孤?？是筚t者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計(jì)于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)，為他對(duì)當(dāng)時(shí)的政治、軍事形勢(shì)做分析。

讀準(zhǔn)下列劃線字的音。隴畝（）傾頹（）猖蹶（）存恤（）夷越（）胄（）殆（）沔（）詣（）lǒngtuíchāngjuéxùyízhòudàimiǎnyì隆中對(duì)

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

親自喜歡唱經(jīng)常跟沒有人同意只有友好說是確實(shí)這樣

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主。先主器之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”當(dāng)時(shí)駐扎器重判斷句可一起

接近委屈招來應(yīng)該委屈拜訪

由是先主遂詣yì亮，凡三往，乃見。因屏人，曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度duó德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”去拜訪總共才就叫人避開崩潰竊取皇帝的命令蒙受風(fēng)塵估計(jì)伸張智謀缺乏就因此失敗停止認(rèn)為怎么

亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州郡者不可勝數(shù)sh?。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾xié天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。通“以”一起占據(jù)盡小戰(zhàn)勝而且謀劃挾持的確爭(zhēng)勝

孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)Ｋuài，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆dài天所以資將軍，將軍豈有意乎？經(jīng)歷三代依附被作為謀取

連接到達(dá)

地方轉(zhuǎn)折大概用來可有意思嗎益州險(xiǎn)塞sài，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤xù。智能之士思得明君。險(xiǎn)要的地方憑借來昏庸懦弱富裕轉(zhuǎn)折愛惜將軍既帝室之胄zhòu，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將jiāng荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞dān食壺漿以迎將軍乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”后代布、聞名廣泛的招致占據(jù)險(xiǎn)要的地方和好安撫修理政治帶領(lǐng)親自（用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒如果真的

先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇痫w乃止。一天天解釋我好象返回思考：全文6個(gè)自然段可分為三部分，怎樣分？三部分是按什么順序排列的？諸葛亮的出身及年輕時(shí)的抱負(fù)徐庶推薦諸葛亮問計(jì)和對(duì)策文章的主體劉備的評(píng)價(jià)“對(duì)”之前（1-2）“對(duì)”之時(shí)（3-5）“對(duì)”之后（6）時(shí)間順序本文結(jié)構(gòu)隆中對(duì)一、諸葛亮青年時(shí)代之事二、徐庶推薦諸葛亮三、劉備問計(jì)諸葛亮對(duì)策抱負(fù)作鋪墊側(cè)面烘托四、孤之有孔明，猶魚之有水也側(cè)面烘托1、不具備向東或向北發(fā)展的可能性2、奪取荊、益州二州，作為根基3、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹未出茅廬而知天下三分練習(xí)一：解釋句中的詞語。1.亮躬耕隴畝。（）2.先主器之。（）3.將軍宜枉駕顧之。（）（）4.先主遂詣亮。（）5.孤不度德量力。（）6.欲信大義于天下。（）7.不可勝數(shù)。（）8.此殆天所以資將軍。（）（）（）9.民殷國(guó)富而不知存恤。（）（）10.因屏人。（）繼續(xù)練習(xí)二：寫出下列