馬淑勤《只有一個(gè)地球》教學(xué)（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

本文是人教版第十一冊(cè)一篇科學(xué)知識(shí)說明文。潮南區(qū)臚崗鎮(zhèn)五豐小學(xué)

：馬淑勤《只有一個(gè)地球》我會(huì)認(rèn)我會(huì)讀

裹（

ɡuǒ

）慷(kānɡ

)慨(Kǎi

)脅(xié)睹（dǔ

）渺（miǎo

）我會(huì)讀

裹著渺小礦產(chǎn)恩賜慷慨貢獻(xiàn)濫用威脅目睹通過閱讀課文，你對(duì)地球有哪些了解?

我了解到了地球的可愛，因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)晶瑩透亮的球體，裹著水藍(lán)色的“紗衣”。地球是人類生命的搖籃，既美麗壯觀又和藹可親。了解到了地球的脆弱，因?yàn)樗诿ＣＳ钪嬷芯拖翊蠛Ｖ械摹耙蝗~扁舟”。還了解到了地球資源的有限，不加節(jié)制的開采和隨意的破壞，地球不僅會(huì)受到破壞，人類生存也會(huì)有嚴(yán)重威脅。在大家的共同梳理下，我們把探究的主題歸納為三個(gè)。①地球的美；②地球的易碎性；③地球的唯一性。要求：1、選擇自己感興趣的主題進(jìn)行深入的探究。2、用自己喜歡的方式朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。3、根據(jù)自己選擇的主題，進(jìn)入老師提供的相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行深入探究。4、撰寫自己的學(xué)習(xí)成果。地球的美1、宇航員在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。2、地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。一、用自己喜歡的方式朗讀課文，感受地球的外在美。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。二、作者采用什么樣的方法來寫出地球的渺??？二、請(qǐng)進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁了解地球豐富的資源，深刻認(rèn)識(shí)地球的美，不僅在于它的外觀，更在于它對(duì)人類的無私奉獻(xiàn)。百度搜索“地球的自然資源”或直接打開網(wǎng)頁：/view/9306.htm?fr=aladdin

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球的易碎性一、用自己喜歡的方式朗讀課文，注意弄清地球上的“再生資源”和“不可再生資源”。二、請(qǐng)進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁，看看人類破壞地球的種種行為?？吹矫利惖募覉@傷痕累累，此時(shí)此刻的你會(huì)有什么感想？百度搜索“人類破壞地球的種種行為”。三、請(qǐng)?jiān)俅芜M(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁查看地球媽媽遭到破壞的影像資料，然后結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勛约旱闹車心男┢茐沫h(huán)境的行為。百度搜索“地球遭破壞”。地球的唯一性一、用自己喜歡的方式朗讀課文，請(qǐng)同學(xué)們抓住“至少”、“本來”等詞，體會(huì)說明文用詞準(zhǔn)確。二、課前老師已經(jīng)布置同學(xué)們上網(wǎng)搜索九大行星的資料，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們相互交流收集到的資料。三、請(qǐng)?jiān)俅芜M(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁查閱資料，尋找別的星球是否適合人類居住?？偨Y(jié)

通過以上的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)地球的美、地球的易碎性和地球的唯一性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流討論，為了保護(hù)地球，保護(hù)我們美麗的家園，我們應(yīng)該做些什么？

課外作業(yè)

1、上網(wǎng)搜集有關(guān)地球知識(shí)的資料，有關(guān)生態(tài)環(huán)境及自然