部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六 優(yōu)秀

語(yǔ)文園地六有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。交流平臺(tái)這段話中開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞這句話寫的。小城的每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。交流平臺(tái)

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)，球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真?。∷麄兡阕肺覔?，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還不分勝負(fù)。這段話是圍繞中間這句話來寫的。交流平臺(tái)

站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有汽車、火車，沒有起重機(jī)，單靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。這段話都是圍繞這句話來寫的。我的發(fā)現(xiàn)交流平臺(tái)起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。起歸納和總結(jié)作用的中心句一般在段的末尾。起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。

我的仿寫交流平臺(tái)

池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調(diào)皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來竄去；有的正在睡懶覺呢！多么美麗的池塘！讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)。識(shí)字加油站é

kēdǒu螃蟹

蝌蚪飛蛾識(shí)字加油站鯉魚鯽魚鯊魚

shā

jì

lǐ識(shí)字加油站

你的發(fā)現(xiàn)？形聲字的分類。識(shí)字加油站螃蝌蚪蛾鯉鯽蟲+科蟲+斗蟲+我魚+里魚+即1.左形右聲蟲+旁形聲字的分類。識(shí)字加油站蟹解2.下形上聲鯊蟲沙魚我知道：還有右形左聲、上形下聲、外形內(nèi)聲、內(nèi)形外聲、形在一角、聲在一角。識(shí)字加油站kē蝌dǒu蚪élǐ鯉蛾識(shí)字加油站鯽鯊

jìshā

看到下面的詞語(yǔ)，你的眼前浮出了怎樣的畫面？選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)寫句子。詞句段運(yùn)用懶洋洋

慢騰騰

顫巍巍

興沖沖靜悄悄

空蕩蕩

亂糟糟

鬧哄哄發(fā)現(xiàn)了什么？第一行的這些詞語(yǔ)都是描寫動(dòng)作的；第二行的詞語(yǔ)都是描寫環(huán)境的。詞句段運(yùn)用海參在

的海底

地蠕動(dòng)。老奶奶從

的房間里

地走出來。懶洋洋靜悄悄空蕩蕩顫巍巍用下面的句子開頭，試著說一段話。詞句段運(yùn)用車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……例段欣賞詞句段運(yùn)用

車站的人可真多。連插腳的地都沒有了。人們都在焦急望著公交車駛來的方向?！败噥砹恕辈恢钦l(shuí)喊了一聲。我一看真來了一輛公交車，誰(shuí)知車還沒停穩(wěn)，人們就一窩蜂地?cái)D了過去，頓時(shí)大人的叫喊聲和孩子的哭聲連成一片。車?yán)锏娜耸箘藕爸瑒e上了，站不下了。車下的人拼命地叫著：“我們要上班，讓我們上去……”例段欣賞詞句段運(yùn)用

我喜歡夏天的夜晚。夕陽(yáng)剛剛溜走，月亮姐姐就來了，她挽著一個(gè)籃子，裝滿了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星，把天空裝扮的好漂亮啊！我躺在院子了，小星星們眨著眼睛，好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀！日積月累早發(fā)白帝城唐

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。日積月累創(chuàng)作背景：

公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時(shí)候忽然收到赦免的消息，驚喜交加隨即乘舟東下江陵，寫下《早發(fā)白帝城》。日積月累這首詩(shī)從內(nèi)容上給人最突出的美感，就是“快”，全詩(shī)四句都洋溢著高速行駛的速度美。