6 將相和課件(共18張PPT)

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統(tǒng)編版五年級語文上冊課件

將相和

《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請罪”3個(gè)小故事組成。《將相和》這出故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下。

1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

2．有感情地朗讀課文。

3．了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟3個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受人物形象，體會(huì)人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

失信：

無價(jià)之寶：

絕口不提：

戰(zhàn)無不勝：

同心協(xié)力：

形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。

因回避而不說。

答應(yīng)別人的事沒有做到，失去信用。

形容強(qiáng)大無比。每戰(zhàn)必勝。

團(tuán)結(jié)一致，共同努力。

詞語解釋

強(qiáng)

qiánɡ

①健壯，有力，跟“弱”相對②程度高

③好④使用強(qiáng)力⑤使強(qiáng)大或強(qiáng)壯⑥姓

多音字

xiāo

用刀平著或斜著去掉物體外面的一層

xuē

用于一些復(fù)合詞

jiànɡ

①強(qiáng)硬不屈

②固執(zhí)己見，不服勸導(dǎo)

qiǎnɡ

①硬要，迫使

②勉強(qiáng)

削

司馬遷字子長，夏陽(今陜西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。

簡介

廉頗：有些高傲和嫉妒心，但是勇于改過，知錯(cuò)就改。后以國家利益為重。

藺相如：勇敢機(jī)智，寬容大度，深明大義。以國家利益為重。

趙王：知人善任，能聽取意見的人。

說說這篇文章寫了什么內(nèi)容？

這個(gè)故事發(fā)生在_____時(shí)期,主要由_________，_________,_________三個(gè)小故事組成。

戰(zhàn)國

完璧歸趙

澠池之會(huì)

負(fù)荊請罪

第一部分（）：寫__________的故事。

第二部分（）：寫__________的故事。

第三部分（）：寫________的故事。

1-10

完璧歸趙

11-12

澠池之會(huì)

13-15

負(fù)荊請罪

段落劃分

課文中的“將”“相”分別指的是誰？文章講了幾個(gè)小故事？

“將”指廉頗，“相”指藺相如，課文講了“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請罪”三個(gè)小故事。

藺相如為什么逼秦王擊缶？表現(xiàn)了他什么樣的品質(zhì)特點(diǎn)？

因?yàn)榍赝踝屭w王為他鼓瑟，并且讓人記錄下來，這實(shí)際上是秦王在侮辱趙王，貶低了趙國的地位，而藺相如為了維護(hù)趙王與趙國的尊嚴(yán)，所以逼秦王為趙王擊缶。表現(xiàn)了藺相如為了國家的榮譽(yù)，不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。

在廉頗的心目中，自己是身經(jīng)百戰(zhàn)、屢建奇功的大功臣。而藺相如只會(huì)耍嘴皮子，那么藺相如到底是不是只會(huì)耍嘴皮子呢？

嘴？

從廉頗的言行中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？

以國家利益為重

勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改

藺相如真的會(huì)撞嗎？

秦王對和氏璧愛不釋手，藺相如早已看在眼里。這是藺相如使的“金蟬脫殼”之計(jì)。

廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請罪？

因?yàn)榱H聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，而是以國家利益為重，而自己卻居功自傲，一心只為自己著想，真不應(yīng)該，于是向藺相如負(fù)荊請罪，這說明廉頗也能以國家利益為重，勇于改過。

表面原因：藺相如的博大胸襟和廉頗的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改。

實(shí)際原因：共同的愛國思想，共同的認(rèn)識(shí)：將相和則國家安。

將相和好的原因是什么？

主題概括

本文以秦趙兩國的矛盾