淮安市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公課執(zhí)行力和創(chuàng)新服務(wù)力教學(xué)課件

須知以下內(nèi)容僅供學(xué)習(xí)交流使用,請于下載后24h內(nèi)刪除。因用于商業(yè)孟利等徑的不每果n本人日錄第一章執(zhí)行力知識概述第二童提升執(zhí)行力的意義與作用第三章執(zhí)行力的執(zhí)行過程第四章匙接森決熱鹽行力存在的第五章提高專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力的有效途徑第六章專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力的培養(yǎng)第創(chuàng)新服務(wù)力知識概第八章觀念創(chuàng)新服務(wù)力第九章制創(chuàng)新服務(wù)力第十章組織創(chuàng)新服務(wù)力第十一章技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)為第十二章專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新服務(wù)力的培養(yǎng)與提高第一章執(zhí)行力知識概論第一節(jié)執(zhí)行力的涵義第二節(jié)執(zhí)行力的分類執(zhí)行力知識概論第三節(jié)執(zhí)行力的要素第四節(jié)執(zhí)行力的管理第一節(jié)執(zhí)行力的涵義執(zhí)行的涵義第一節(jié)執(zhí)行力的涵義)執(zhí)行的概念(P.1)執(zhí)行,是組織決策進(jìn)時的過程。決策就像個組織的形價值。如果將這種無本價值很低的物質(zhì)按照意愿,大中增值。那么,在意熈實施的過程中,執(zhí)行也就顯現(xiàn)了二)執(zhí)行的類別(P.1)1.被動執(zhí)行。被動執(zhí)行,是指在接到強迫命令時才付諸行動的行為中是最常見的一種執(zhí)行。從客觀層面來說,這是影響執(zhí)行效要原因指在沒有強迫命令的情況既付諸行動的行為。主動執(zhí)行是保證的根本)執(zhí)行與管理的層系QP行與管理密切相關(guān)。一般的,把組織管理分成3個層和操作層。執(zhí)行層是中間層,起著承上啟下的作道程序則是“操作第一節(jié)執(zhí)行力的涵義執(zhí)行力的涵義、執(zhí)行力的涵義(一)執(zhí)行力,是指有效利用資源、保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力。①P2)執(zhí)行力是在既定戰(zhàn)略和愿景的前提下,組織對內(nèi)外部可利用的資源進(jìn)行綜合協(xié)調(diào),制定出可行性的戰(zhàn)略,并通過有效的執(zhí)行措施從而終實現(xiàn)組織不同的執(zhí)行者在執(zhí)行同一件事情的時候也會得到不同的結(jié)果(二)執(zhí)行力分析P.2)1.執(zhí)行力是領(lǐng)會的能力。管理心理學(xué)認(rèn)為,領(lǐng)會力是理解、把握上級意圖和精神的能力。領(lǐng)會力是執(zhí)行力的第一個能力,它直接關(guān)系執(zhí)行長遠(yuǎn)執(zhí)行力是服從的能力。服從力是下級在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,產(chǎn)生符是組織觀念的一種表現(xiàn)形式。在執(zhí)行過程中唯有服從,才能銨現(xiàn)上下認(rèn)識一致3.執(zhí)行力是溝通與協(xié)調(diào)的能力。任何組織都是由形形色色的個體緊復(fù)雜體,而支撐人與人之間的有效交流