部編三年級上冊語文 作業(yè)課件 第四單元 3件打包

第第頁部編三年級上冊語文作業(yè)課件第四單元3件打包(共11張PPT)

1.讀了課文題目“小狗學叫”，我

產(chǎn)生了以下疑問：示例：小

狗會向誰學習叫呢？

2.給下列加點的多音字注音

干嗎(ma)

擔保(dān

好嗎(ma)

重擔(dàn

壓根(yà

壓力(yā

百發(fā)百中(zhòng)

中間(zhong

3.有感情地朗讀課文，了解課文

內(nèi)容。（填序號）

文中這只不會叫的小狗向

(A)學習喔喔叫，卻引來了

(B)的嘲笑，它又向(D)學

習咕咕叫，卻差點兒被(C)

擊中。

A.小公雞

B.狐貍

C.獵人

D.杜鵑

1.在括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞

(1)可以想象，當狐貍看見啼叫

的（不是）小公雞，（而是)

只狗時，該是多么失望??！

(2)它（既）不會像貓一樣叫

也

)不會像牛那樣哞哞叫

2.根據(jù)課文內(nèi)容預測結(jié)局

第三種結(jié)局中，小狗遇到

了誰？它會有怎樣的經(jīng)歷？試

著發(fā)揮想象寫一寫

示例：小狗跑啊，跑啊，它碰

到了一只老狗。在老狗的幫助

下，它終于學會了汪汪叫(共14張PPT)

1.讀了課文題目“胡蘿卜先生的

長胡子”，我猜想：

示例：胡

蘿卜先生可能是忘了刮胡子

所以他的胡子很長

(3)這繩子夠長了，就是不知

道夠不夠牢固。（

B)

A.表示很急促地做一件事。

B.結(jié)實；堅固o

C.因為沒有主意或辦法而

愁悶。

(2)小男孩看到胡蘿卜先生的

長胡子，剪了一段用來

放風

箏

1.下列加點字的讀音有誤的一

項是(C)

A.胡蘿卜(Iuo)

發(fā)愁(chu)

B.沾水(Zhan)

果醬(jiang)

2.小小猜想家。

當讀到結(jié)尾“胡蘿卜先生

的胡子剛好在風里飄動著”時，

我猜想：示例：胡蘿卜先生的(共25張PPT)

1.讀了課文題目“總也倒不了的

老屋”，我產(chǎn)生了以下疑問：

示例：老屋為什么總也倒不

了？

3.給下列漢字組詞

。

準（準備

備（備課

等（等待

暴（暴雨

睡（睡覺

壁（壁紙

砍（砍柴）

蜘（蜘蛛

蛛（蜘蛛

漂(

漂亮

撞（撞見）

飽（溫飽

曬（曬太陽

4.給下列句中加點的詞語選擇

正確的解釋。（填序號）

A.洞

B.心情安定

C間或，有時候

D打算

(1)它的窗戶變成了黑窟窿

門板也破了洞。

A

(2)它自言自語著，準備往旁

邊倒去

D

(4)偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘

蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

C

總也倒不了的老屋

(小貓)

(老母雞)

小蜘蛛

躲避風雨

安心孵蛋

(織網(wǎng)抓蟲)

1.給字選擇正確的讀音，打“

fu(

chui(

孵

砍

fo(

kàn(/

2.根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。

(1)弟弟chmbǎo(

吃飽)飯

后，zhǔnbei(準備)去院子里

shai(曬)太陽。

(2)baofengyǔ（暴風雨）過

后，老屋的qiangbi(墻壁)

裂

開了一條縫。

(2)(

因為)小蜘蛛的故事一

直沒講完，（所以）老屋到現(xiàn)

在還站在那兒。

2.課內(nèi)閱讀。

老屋已經(jīng)活了一百多歲