2021年自考思想道德修養(yǎng)與法律基礎模擬題及答案(一)

2021年自考思想道德修養(yǎng)與法律基礎模擬題及答案(一)2021年自考思想道德修養(yǎng)與法律基礎模擬題及答案(一)1.當代大學生承擔的歷史使命?答：建設中國特色社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興。在新的起點上繼往開來，在現(xiàn)實的基礎上迎接挑戰(zhàn)。2.當代大學生成才目標?答：成為德智體美全方面發(fā)展的社會事業(yè)建設者和接班人，是歷史發(fā)展對大學生必然要求，是黨和人民殷切期望。(1)德是人才素質德靈魂(2)智是人才素質基礎(3)體是人才素質條件(4)美是人才素質重要內容。3.社會榮辱觀(八容八恥)?答：以熱愛祖國為榮，危害祖國為恥;以服務人民為榮，背離人民為恥;好逸惡勞為恥;以團結互助為榮，損人利己為恥;以誠實守信為榮，見利忘義為恥;以遵紀守法為榮，違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，驕奢淫逸為恥;《思修》課意義?答：(1)有助于當代大學生認識立志，樹德和做人的道路;(2)有助于當代大學生掌握豐富思想道德和法律知識，為提高思想修養(yǎng)和法律素于當代大學生擺正德與才位置，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)以崇尚科學為榮，愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，4.學理，選擇正確的成才之養(yǎng)打下知識基礎;(3)有助展。5.理想含義，特征?理想是人們在實踐中形成的，有可能實現(xiàn)的，對未來社會和自向往和追求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。特征：(1)于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實(2)是多方面多類型的(3)具有現(xiàn)實性(4)具有預見性(5)是一定社會關系產(chǎn)物答：身發(fā)展的第1頁共7頁

6.理想信念對大學生成才意義?答：(1)引導大學生做什么人(2)指引大學生走什么路(3)激勵大學生為什么學7.如何認識個人理想與社會理想的關系?答：強調個人理想要符合社會理想，不是抹殺排斥個人理想，而是要擺正個人理想與社會理想關系。社會理想是個人理想凝聚和升華，代表和反映著人們的共同愿望和根本利益，歸根到底要靠全體社會成員的共同努力來實現(xiàn)，并具體體現(xiàn)在每個社會成員為實現(xiàn)個人理想二進行的活生生的實踐中。當社會理想和個人理想有矛盾沖突時，有志氣，有抱負的人可以做出最大自我犧牲，使個人理想服從于全社會的共同理想。8.如何認識理想與現(xiàn)實對立統(tǒng)一關系?答：理想和現(xiàn)實存在著對立的一面.理想受現(xiàn)實的規(guī)定和制約,不能脫離現(xiàn)實而幻想未來.理想與現(xiàn)實的矛盾與沖突,屬于”應然”和”實然”的矛盾。假如理想與現(xiàn)實完全等同，那么理想的存在就沒有意義。理想與現(xiàn)實又是統(tǒng)一的。理想之樹深深扎根于現(xiàn)實的沃土之中，理想是在對現(xiàn)實認識的基礎上發(fā)展起來的?，F(xiàn)實是理想的基礎，理想是未來的現(xiàn)實。一方面，現(xiàn)實中包含著理想的因素，孕育著理想的發(fā)展，在一定條件下，現(xiàn)實必定要轉化為理想。另一方面，理想中也包含著現(xiàn)實，既包含著現(xiàn)實中必然發(fā)展的因素，又包含著由理想轉化為現(xiàn)實的條件;在一定的條件下，理想就可以轉化為未來的現(xiàn)實。脫離現(xiàn)實而談理想，理想就會成為空想。9.愛國科學內涵?答：愛國體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族關系核心。要愛祖國大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。10.經(jīng)濟全球化條件下，為什么要發(fā)揚愛國精神?答：在經(jīng)濟全球化條件下，國家仍是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續(xù)存在，愛國就有其堅實的基礎和豐富的意義。我第2頁共7頁

們在參與經(jīng)濟全球化過程中，必須堅定地捍衛(wèi)自己國家利益，這就更需要愛國支撐。經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，更是挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實情況表明，經(jīng)濟全球化背景下，發(fā)展中國家不僅要面對經(jīng)濟方面挑戰(zhàn)，而且也必然要面對政治和文化上的挑戰(zhàn)。西方發(fā)達國家利用經(jīng)濟、科技和軍事等方面優(yōu)勢，竭力輸出他們政治觀、價值觀、文化觀和生活方式，企圖主導經(jīng)濟全球化進程，把發(fā)展中國家納入西方的發(fā)展模式和發(fā)展軌道。在這種情況下，更需要大力弘揚愛國，維護本國，本民族利益。11.大學生作為忠誠愛國者，在自覺維護國家利益方面基本要求?答：(1)自覺維護國家利益，就要承擔起對國家應盡的義務(2)就要維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局(3)就要樹立民族自尊心和自豪感12.當今社會生活條件下，許多人都十分講求“實際”，思考人生目的這樣的大問題有意義嗎?為什么?答：有意義。(1)人生目的是人生觀的核心，有什么樣的人生目的，決定有什么樣的人生態(tài)度，決定實現(xiàn)什么樣人生價值(2)人生的目的決定走什么樣的人生道路(3)決定持什么樣的人生態(tài)度(4)決定選擇什么樣人生價值標準(5)人生目的是人生航標，指引人生方向，不同的人生目的，決定不同的人生選擇，不同的人生追求，不同的人生價值。13.人生自我價值、社會價值具有怎樣關系?答：人生價值內在包括人生自我價值和人生社會價值兩方面。他們既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同構成人生價值的矛盾統(tǒng)一體。一方面，人生自我價值是個體生存發(fā)展必要條件;另一方面，社會價值是實現(xiàn)自我價值的基礎，無社會價值，自我價值無法存在;人生自我價值的實現(xiàn)構成個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提。14.試述當代大學生如何實現(xiàn)自己人生價值?客觀條件出發(fā)(2)人生價值目標要與符合社會發(fā)展規(guī)律、具答：(1)要從社會有客觀真理性的主導價值目標相一致(3)要從個體自身條件出發(fā)，客觀的認識自己，是確定人生價值目標的前提(4)不斷提高自身能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領。大學生可塑性強，正處于增長知識和知識才干關鍵時期?？梢酝ㄟ^各種方式途第3頁共7頁

徑，全面提高自身綜合能力，努力創(chuàng)造實現(xiàn)人生價值良好條件(5)立足于現(xiàn)實，堅守崗位做貢獻(6)實現(xiàn)人生價值要有自強不息的精神，需要在實踐中繼承和弘揚這種自強不息的精神(7)走與人民群眾相結合的道路(8)走與社會實踐相結合的道路15.如何正確認識處理個人與社會關系?答：(1)正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關系(2)正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系(3)正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系，當個人利益一旦與社會利益發(fā)生矛盾，要自覺服從社會利益(4)正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統(tǒng)一關系16.道德本質、功能?答：本質：是特殊社會意識形式，由經(jīng)濟基礎決定，是社會經(jīng)濟關系的反映功能：認識功能：道德反映社會現(xiàn)實特別是反映社會經(jīng)濟關系;調節(jié)關系：道德通過評價等方式指導和糾正人們的行為和實踐活動，協(xié)調人們之間關系;導向功能;激勵功能;辯護功能;溝通功能17.社會集體科學內涵?社會市場經(jīng)濟條件下為什么要堅持集體原則答：內涵：(1)它強調集體利益和個人利益辯證統(tǒng)一(2)強調集體利益高于個人利益(3)強調重視和保持個人的正當利益為什么堅持：在社會道德體系中，集體原則是指導人們行為選擇的主導性原則。這是社會政治、經(jīng)濟、文化建設的必然要求。生產(chǎn)資料公有制占主體地位的社會基本經(jīng)濟制度，為集體的實施創(chuàng)造了經(jīng)濟前提;以工人階級為領導階級，以共產(chǎn)黨為執(zhí)政黨的人民當家作主的國體、政體，為集體的實施創(chuàng)造了政治前提;以馬列、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的社會先進文化，為集體的實施創(chuàng)造了文化前提?？傊?，在社會社會，人民當家作主，國家利益、集體利益和個人利益根本上的一致性，使得集體應當而且能夠在全社會范圍內貫徹實施。長期以來，集體已經(jīng)成為調節(jié)國家、集體和個人三者利益關系的最重要的原則。發(fā)展社會市場經(jīng)濟，是同社會基本制度有機結合的，從這個意義上講，集體不但與社會市場經(jīng)濟相契合，而且也正是發(fā)展和完善社會市場經(jīng)濟的客觀要求。社會集體原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關系。18.怎樣認識，實踐公民基本道德規(guī)范具體要求?第4頁共7頁

答：認識：“愛國守法”，強調公民應培養(yǎng)高尚的愛國精神，自覺地學法、懂法、用法、守法和護法;“明理誠信”，強調公民應文明禮貌、誠實守信、誠懇待人;“團結友善”，強調公民之間應和睦友好、互相幫助、與人友善;“勤儉自強”，強調公民應努力工作、勤儉節(jié)約、積極進取;“敬業(yè)奉獻”，強調公民應忠于職守、克己奉公、服務社會。在公民道德實踐中，各項公民基本道德規(guī)范的功能和作用是互相滲透，交叉并行的。怎樣實踐：(1)思想上心理上對公民基本道德規(guī)范產(chǎn)生認知和認同，全面掌握其內容和要求(2)把公民基本道德規(guī)范作為行為標準，正確進行道德判斷和做出道德選擇(3)積極踐行公民基本道德規(guī)范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充實，道德境界得到提高。19.社會公德基本特征和主要內容?答：特征：繼承性;基礎性;廣泛性;簡明性。主要內容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法20.遵守網(wǎng)絡生活中道德要求的重要意義?答：網(wǎng)絡是一把雙刃劍，既可極大促進社會發(fā)展，又可能因使用不當或缺乏規(guī)范而損害社會公德，妨害社會的發(fā)展。當前網(wǎng)絡活動存在許多問題，已對公共秩序和公共安全產(chǎn)生了極大危害，影響一些大學生學習、生活，個別大學生甚至因此誤入歧途?？梢?，網(wǎng)絡建康發(fā)展不僅需要高科技作為總要條件，而且離不開倫理道德作為發(fā)展支撐力量。21.法律規(guī)范在公共生活中作用?答：指引作用;預測作用;評價作用;強制作用;教育作用22.違反治安管理行為主要指哪幾類行為?治安管理處罰種類?答：哪幾類行為：擾亂社會秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身權利，侵犯公私財產(chǎn)，輕微尚不夠刑事處罰的行為。種類：警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機關發(fā)放的許可證、限期出境或驅逐出境等。23.如何理解社會職業(yè)道德基本要求?答：愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會第5頁共7頁

24.如何理解勞動者法定權利和義務?答：權利：(1)平等就業(yè)，選擇職業(yè)的權利(2)取得勞動報酬的權利(3)休息放假的權利(4)獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利(5)接受職業(yè)技能培訓的權利(6)享受社會保險和福利的權利(7)提請勞動爭議處理的權利(8)法律法規(guī)規(guī)定的其他權利義務：(1)完成勞動任務(2)提高勞動技能(3)執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程(4)遵守勞動紀律和職業(yè)道德25.大學生樹立正確擇業(yè)觀注意哪幾個問題?答：(1)樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)(2)服從社會需要，追求長遠利益(3)打下堅實基礎，做好充分準備26.法律本質含義?答：(1)是由國家創(chuàng)制認可，并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范(2)是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)(3)由社會物質生活條件決定27.如何理解我國社會法律本質?答：(1)從法律所體現(xiàn)的意志來看，我國社會法律是工人階級領導下的廣大人民群眾意志的體現(xiàn)(2)從法律的實質內容來看，我國社會法律是社會歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映，具有鮮明社會性和先進性(3)從法律社會作用來看，我國社會法律是中國特色社會事業(yè)順利發(fā)展的法律保障。28.建設社會法治國家主要任務?答：(1)完善中國特色社會法律體系(2)提高黨依法執(zhí)政水平(3)建立社會法治政府(4)健全司法體制與制度(5)完善權利制約與監(jiān)督機制(6)培植社會新型法律文化。29.大學生應該如何增強法制觀念，維護法律的權威?答：不僅要學習法律知識，掌握法律方法(講法律，講證據(jù)，講程序，講法理)，參與法律實踐，還要樹立法律信仰，宣傳法律知識，敢于同違法犯罪行為作斗爭。法治國家建設進程能否順利進行，一定程度上看社會法律思維能否深入人心。我國法制宣傳教育任務不僅包括宣傳和普及法律知識，還包括提升公民法律思維水平。30.如何認識我國憲法特點，原則?第6頁共7頁

答：特點：(1)內容上，憲法規(guī)定國家生活中最根本，最重要的方面(2)效力上，憲法法律效力最高(3)制訂和修改的程序上，比其他法律更嚴格。原則：(1)堅持黨的領導(2)人民主權原則(3)保障公民權利原則(4)法治原則(5)民主集中制原則。31.如何理解我國人民代表大會制度優(yōu)越性?答：(1)保障人民當家作主(2)有利于調動人民群眾建設社會積極性、主動性、創(chuàng)造性(3)保證了國家機關協(xié)調高效運轉(4)有利于維護國家統(tǒng)一、民族團結。32.我國公民基本權利、義務?答：權利：(1)平等權(2)政治權利和自由(3)宗教信仰自由(4)人身自由權(5)批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家(8)特定主體權利。義務：(1)維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(2)遵守憲法和法律(3)維護祖國安全、榮譽和利益(4)保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織(5)依法納稅(6)其