14 窮人同步練習(xí)（有答案）

第第頁14窮人同步練習(xí)（有答案）部編版語文六上第4單元14窮人

拼寫

看拼音，寫詞語。

xīmièyōulǜzāogāodǎoméi

選擇填空

選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在下面句子的括號里。

寧可……也……盡管……還是……

(1)桑娜一家（）生活十分艱難，（）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

(2)漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

填空

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這是國作家寫的一篇短篇小說。課文記敘了和他的妻子關(guān)心、同情，在死后毅然的故事，贊美了的美好品質(zhì)。

閱讀文章,回答問題

閱讀語段，完成練習(xí)。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說嗯你看怎么辦得把他們抱來同死人待在一起怎么行哦我們我們總能熬過去的快去別等他們醒來

(1)給語段中空白的地方打上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

(2)語段細(xì)致描寫了漁夫的、和，我們可以感受到。

(3)“我們總能熬過去的”一句中的“熬過去”能換成“活下去”嗎？為什么？

閱讀文章,回答問題

閱讀文章，完成練習(xí)。

一杯牛奶

一天，一個家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討點剩飯吃。

當(dāng)一位美麗的年輕女子打開門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只祈求給他一口水喝。這位女子看到他那十分饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地問道：“我應(yīng)該付您多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，應(yīng)不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬，隨后就離開了這戶人家。此時，他感到自己渾身是勁兒，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。其實，男孩本來是打算退學(xué)的。

若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制訂。當(dāng)看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。

來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的大恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好這位大恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這個病人。經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院把醫(yī)藥費通知單送到他那里，他在通知單的旁邊，簽了一段短短的文字。

醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當(dāng)。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：

“醫(yī)藥費——一杯牛奶?；羧A德·凱利醫(yī)生”

——本文霍華德·西里，選用時有改動

(1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

(2)“一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“感到自己渾身是勁兒”，打消了退學(xué)的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么？

(3)讀了文章，在深受感動的同時，我們也會想到一些名句格言，請在下面的橫線上寫出一句。

答案

1.【答案】熄滅；憂慮；槽糕；倒霉

2.【答案】

(1)盡管；還是

(2)寧可；也

3.【答案】俄；列夫·托爾斯泰；漁夫；桑娜；西蒙；西蒙；收養(yǎng)兩個孤兒；窮人純樸善良的同情心和樂于助人

4.【答案】

(1)，“

，

？

，

！

，

，

！

！

?！?/p>

(2)動作；神態(tài)；語言；漁夫是純樸善良、富有同情心的人

(3)不能。“熬”字在這里是忍受艱苦生活的意思，從“熬過去”我們可以知道漁夫一家的生活以后會很艱難，他和桑娜已經(jīng)做好了過更加貧窮的日子的準(zhǔn)備，從中我們可以感受到漁夫的善良、樂觀和堅強。

5.【答案】

(1)文章主要寫了凱利醫(yī)生小時候得到了一位陌生女子的幫助，他銘記于心，并在多年后用近乎無償醫(yī)治的方式報答了這位女子。

(2)男孩努力工作掙學(xué)費讓他精疲力盡，面對生活的困難有些沮喪，陌