小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

（201*201*年學(xué)年度下學(xué)期）

南寧市萬(wàn)秀小學(xué)李鵬程

為了搞好本學(xué)期的體育教學(xué)，提高體育教學(xué)成績(jī)，特制訂本冊(cè)教學(xué)規(guī)劃如下：

一、學(xué)情分析：

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采納情境教學(xué)、嬉戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中留意力。學(xué)生的想象力豐富，富有制造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極仿照、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而到達(dá)學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的目的。

二、教材分析：

教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以進(jìn)展根本活動(dòng)力量為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎譃楦净顒?dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：根本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、根本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）。嬉戲：奔馳嬉戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳動(dòng)嬉戲（各種跳動(dòng)等）、投擲嬉戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有制造性地安排課堂內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、把握根本體操、快速跑、跳動(dòng)、投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練等。

2、獲得運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生能夠做出簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，安全地進(jìn)展體育活動(dòng)。形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量）

四、教學(xué)目的要求

運(yùn)動(dòng)參加：學(xué)生積極參與各種嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)上好體育課。

運(yùn)動(dòng)技能：初步把握一些簡(jiǎn)潔的球類嬉戲、根本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。身體安康：學(xué)生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量等素養(yǎng)。

心理安康：與同伴一起參與體育活動(dòng)和嬉戲，充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)勝利或失敗的心情。

社會(huì)適應(yīng)：在嬉戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

五、教學(xué)措施:

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥當(dāng)安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)孩子力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意衣著干凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)厲自然，留意精神文明的建立，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且常常做好他們的培育和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥當(dāng)處理。

六、教學(xué)時(shí)間安排：

第1周～第2周第3周～第4周第5周～第6周第7周～第8周

體育課常規(guī)教育、隊(duì)形隊(duì)列跑跳動(dòng)投擲

第9周～第11周跳繩第12周～第13周踢毽子第14周～第15周長(zhǎng)繩

第16周～第17周立定跳遠(yuǎn)第18周～第20周體育與安康學(xué)問(wèn)

七、陪優(yōu)轉(zhuǎn)差措施

在教學(xué)中，我們的教學(xué)面對(duì)的是全體學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的狀況盡管不一樣，但我們必需了解每一個(gè)學(xué)生，恰是后進(jìn)生，則更需要我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。所以，在日常工作中，要利用課余時(shí)間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氣氛中，引導(dǎo)他們敘述自己想法。盼望這些行動(dòng)讓我們?cè)谌〉昧藢W(xué)生信任的同時(shí)，隨著很多問(wèn)題也迎刃而解。然而，我們遇到問(wèn)題時(shí)，需做到安靜思索，積極地尋求最正確解決方法。對(duì)于體育方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際狀況成立體育社團(tuán)，參加體育訓(xùn)練隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，并讓他們起到榜樣帶頭作用，并努力做到在團(tuán)體中讓我們的學(xué)生自主治理，對(duì)于后進(jìn)生，我會(huì)力求放平心態(tài)，公平對(duì)待，在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中開(kāi)掘他們的閃光點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)地予以表?yè)P(yáng)和鼓舞，培育他們的自信念，確定他們的價(jià)值。另外，我會(huì)鼓舞后進(jìn)生多參加集體活動(dòng)，通過(guò)體育熬煉實(shí)踐，增加學(xué)生體育表現(xiàn)的自信念，培育全體學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們明白集體的重要性。

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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)規(guī)劃

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難長(zhǎng)久，自我約束力量不強(qiáng)，對(duì)體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育教師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育教師在進(jìn)展教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種奇怪和新奇感，他們的仿照力量較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育興趣是從仿照開(kāi)頭的，并在開(kāi)心的體驗(yàn)中加深和進(jìn)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體安康的影響，知道一些愛(ài)護(hù)自身安康的根底常識(shí)，教育學(xué)生喜愛(ài)生命、關(guān)懷安康。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿勢(shì)，進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。

3.使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、開(kāi)心的心情和積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4.使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)5.培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學(xué)措施

1.利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。2.利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性。3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的把握。4.利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果。

另外，為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：1.仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4.在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生力量的培育。

5.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6.教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。7.仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

10.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

11.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

12.有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。13.在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

14.同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

15.要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

四、教學(xué)進(jìn)度

引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處一3.13.51、隊(duì)列隊(duì)形;2、嬉戲：快快集合1、根本體操；2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；二3.83.121、根本體操；2、嬉戲：報(bào)數(shù)競(jìng)賽；1、根本體操；2、嬉戲：一切行悅耳指揮；三3.153.191、根本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；1、根本體操；2、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；四2.223.261、根本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)根本體操；五3.294.21、技巧；前后滾動(dòng)；2、嬉戲：障礙賽跑；嬉戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；六4.54.91、技巧：前后滾動(dòng)；2、嬉戲：繞木棒接力；七4.124.161、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿態(tài)的走；1、各種正確姿態(tài)的走；2、嬉戲：迎面接力；1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿態(tài)的走；八4.194.231、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；1、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲；九4.26--4.301、技巧：前滾翻；2、嬉戲：換物接力；1、勞動(dòng)仿照操；2、嬉戲：迎面接力；十5.3--5.71、勞動(dòng)仿照操；2、嬉戲：換物接力；1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、勞動(dòng)仿照操；十一5.10--5.14嬉戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長(zhǎng)江黃河；1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；十二5.17--5.211、技巧：立臥撐；2、嬉戲：換物接力；1、根本體操；2、嬉戲：“8”字接力；十三5.245.281、徒手操；2、嬉戲：改換目標(biāo)；1、跳小繩；2、嬉戲：迎面接力跑；十四5.31--6.41、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；1、走跑練習(xí)；2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人；十五6.