初二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

初二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃新的學(xué)期又到了，這個(gè)學(xué)期我讀初二了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度打算一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，由于這是我初二生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)做到的是應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)課，將教師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與教師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是根底。在把握的根底上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成穩(wěn)固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)重視標(biāo)準(zhǔn)化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不標(biāo)準(zhǔn)的答題都有可能造成失分。

1、由于我最薄弱的一項(xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，按教師的指導(dǎo)進(jìn)展寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提前教師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。仔細(xì)識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開(kāi)中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語(yǔ)法，句型。留意活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開(kāi)由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識(shí)記和歸納教師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反響條件，反響結(jié)果。

5、仔細(xì)識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨教師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真的穩(wěn)固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問(wèn)。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問(wèn)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6、依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在將來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，仔細(xì)記憶教師歸納的口訣，表格，利用它們能夠很好的記憶學(xué)問(wèn)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問(wèn)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能夠死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)規(guī)劃要仔細(xì)實(shí)施，勝利在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要認(rèn)真分析檢查現(xiàn)狀，與制定的規(guī)劃。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃2

1.起床.翻開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯.

2.到校后利用課前時(shí)間多看看今日要講什么,回憶昨天的東西.

3.充分利用每堂課,仔細(xì)聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法.

4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史.每天中午背3--5首古詩(shī).同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛剛教師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決.

6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).

7.初二前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上.

8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃3

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的仆人！我知道了勝利不是靠幻想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)固然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)當(dāng)做而且必需做好的事固然，會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。

始終以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)都比語(yǔ)文好，這一學(xué)期在原有的根底上，我不但要更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且我還要刻苦鉆研語(yǔ)文，我肯定會(huì)好好聽(tīng)教師的話，仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課絕不開(kāi)小差，作業(yè)仔細(xì)完成，還要按時(shí)做完教師布置的任務(wù)。爭(zhēng)取取得好成績(jī)！

累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是將來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，哀痛都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克制困難取得新進(jìn)步。勝利中是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我馬上升入初中了，就更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的時(shí)間充實(shí)自己，把自己的抱負(fù)變?yōu)閯?shì)不行當(dāng)?shù)膭?dòng)力！

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，開(kāi)頭了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面對(duì)新的征程，或許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)全部的淺灘到達(dá)勝利的此岸。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃4

初二是初中階段重要的一年，人們時(shí)常都說(shuō)初二時(shí)學(xué)生的“分水嶺”，假如在初二一年學(xué)生荒廢了，在初三就會(huì)成績(jī)明顯下滑，同樣假如學(xué)生在初二有個(gè)好的規(guī)劃，就是為初三的沖刺做刀刃。

學(xué)習(xí)難度增加，常識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng)，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才能免除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!

初二的學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排

通常早晨是人的記性最好的時(shí)分，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了，能夠多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積存素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

主次清楚，把握重點(diǎn)學(xué)科

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)組織學(xué)習(xí)，除了上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。

其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。

帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課

依據(jù)課程表的組織，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)展總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

讓孩子克制以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外，平常預(yù)備錯(cuò)題本，遇到簡(jiǎn)潔出錯(cuò)的問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)。

復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)分，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)潔沖刺上去。

課后溫習(xí)加穩(wěn)固練習(xí)

每次聽(tīng)完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類整理，進(jìn)展期間性復(fù)習(xí)。

八年級(jí)的新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃

有著遠(yuǎn)大目標(biāo)的我們，還需要有個(gè)適宜的規(guī)劃來(lái)嚴(yán)格治理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大局部初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間，讓我們正確地把握住這段時(shí)間，為我們初三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

一、規(guī)劃要盡量全面

學(xué)習(xí)規(guī)劃是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)規(guī)劃，在考慮規(guī)劃的時(shí)候，肯定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體效勞時(shí)間、熬煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及消遣活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充足地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩局部：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這局部時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)受常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間漸漸削減，自由時(shí)間漸漸增加的過(guò)程。但凡體會(huì)到由于抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。

三、長(zhǎng)規(guī)劃和短安排

長(zhǎng)規(guī)劃和短安排是指在一個(gè)比擬長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致規(guī)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法猜測(cè)，所以，長(zhǎng)規(guī)劃不行能太詳細(xì)，不行能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上規(guī)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今日的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短安排規(guī)劃，長(zhǎng)規(guī)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)規(guī)劃，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實(shí)際動(dòng)身來(lái)制訂規(guī)劃

在訂規(guī)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況。主要指以下幾方面：1.自己學(xué)問(wèn)和力量2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.教師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際動(dòng)身還要留意的一點(diǎn)是不要平均使用力氣，要抓住重點(diǎn)。

五、規(guī)劃要留有余地

規(guī)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把規(guī)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，規(guī)劃訂得再實(shí)際，也不免消失估量不到的狀況。所以，為了保證規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，訂規(guī)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

六、提高時(shí)間的利用率

早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾局部的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;留神情比擬開(kāi)心，留意力比擬集中，時(shí)間又比擬長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜愛(ài)的科目;零星的時(shí)間，留意力不簡(jiǎn)單集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要留意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了適宜的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。

七、注意效果，不斷調(diào)整

在規(guī)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到緣由，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。主要檢查以下這些內(nèi)容：規(guī)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否根本按規(guī)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成規(guī)劃的緣由?通過(guò)檢查，馬上實(shí)行相應(yīng)的措施，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變規(guī)劃中的不合理局部?？茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，只要仔細(xì)去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培育你的意志，增加你的信念。

八、學(xué)習(xí)規(guī)劃包括內(nèi)容

學(xué)習(xí)規(guī)劃有平常規(guī)劃、階段規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃三種。平常規(guī)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段規(guī)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)規(guī)劃一般應(yīng)包括：(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)狀況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)實(shí)行哪些措施，采納哪些方法。

九、學(xué)習(xí)安排

做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

(1)粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn);

(2)列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

(3)找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

(4)找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

(1)要有明確的學(xué)習(xí)目的;

(2)聽(tīng)課要特殊注意“理解”。

做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

(1)筆記要簡(jiǎn)明扼要;

(2)課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記。

做作業(yè)

(1)做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

(2)仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

(3)明確解題思路，確定解題方法步驟;

(4)仔細(xì)認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查;

(5)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積存解題技巧，提高解題力量;

(6)遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根底上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

(7)像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

課后復(fù)習(xí)

(1)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);

(2)規(guī)劃復(fù)習(xí);

(3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

(4)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

十、執(zhí)行規(guī)劃的意義

1、努力實(shí)施規(guī)劃，可以磨煉意志;

2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成;

3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

沒(méi)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)是無(wú)法掌握的，而實(shí)施規(guī)劃是比擬困難的，但實(shí)現(xiàn)規(guī)劃之后的心情則是特別開(kāi)心的。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志堅(jiān)韌、方法也科學(xué)的同學(xué)，通過(guò)不懈的努力，肯定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃5

回首過(guò)去得半年，從總得方面說(shuō)，我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，期末考試也有比擬抱負(fù)得成績(jī)，但是，對(duì)于考試還有很多得缺乏之處，這些缺乏，留下了圓滿，因此今年得學(xué)期規(guī)劃，是建立在去年缺乏得根底之上得。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)當(dāng)多留意，在審題、記文學(xué)常識(shí)和寫(xiě)作方面，在審題方面主要是不夠認(rèn)真，有時(shí)沒(méi)有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識(shí)方面，平常在記第一遍時(shí)很快就記住了，但過(guò)后復(fù)習(xí)得時(shí)候就很少，與論語(yǔ)里得“溫故而知新”，相反，造成考試時(shí)模棱兩可拿不定留意。寫(xiě)作方面是平常積存少，練習(xí)少，對(duì)于美麗得句子都不擅長(zhǎng)利用。

數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)留意多記公式，公式能幫忙我們快速解決問(wèn)題，多練習(xí)，多理解能幫忙我們熟能生巧，在以后做題會(huì)更簡(jiǎn)單，還有是在做題過(guò)程中要多留意計(jì)算、檢驗(yàn)，最終在做完題后肯定還要仔細(xì)檢查，確保無(wú)誤。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，做好筆記，不能聽(tīng)懂得就要去問(wèn)教師或者同學(xué)，要制定規(guī)劃多記單詞，課外要多找些自己比擬差得題目進(jìn)展練習(xí)，學(xué)英語(yǔ)最主要得還要留意多說(shuō)、多煉，有助于提高自己得口語(yǔ)力量。

在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運(yùn)用，還要在實(shí)踐課上要按教師得要求仔細(xì)練習(xí)。

專二課程上學(xué)習(xí)，我們首先要建立信念，對(duì)自己布滿信念有助于鼓勵(lì)我們。在學(xué)習(xí)得過(guò)程中要仔細(xì)聽(tīng)講，跟隨教師得思維走，遇到不懂得問(wèn)題要提出來(lái)請(qǐng)教師或同學(xué)來(lái)為我們講解，在專二學(xué)習(xí)上對(duì)于計(jì)算用筆算很重要，要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫忙我們拿到一些細(xì)小得分。別看這些分很小，但它們積存多了，對(duì)我們也會(huì)有很大幫忙。

對(duì)于學(xué)習(xí)，好得規(guī)劃能夠幫忙我們提高成績(jī)，能讓我們找到更好得方法來(lái)學(xué)習(xí)。

在今后得學(xué)習(xí)中我們還必需要學(xué)習(xí)別人好得學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校得規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會(huì)耽誤到學(xué)習(xí)。對(duì)待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容和善得心。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃6

一、4點(diǎn)幫你制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

1、目標(biāo)

列規(guī)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)展監(jiān)視和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考察，其實(shí)到處有課本的影子。“課內(nèi)學(xué)問(wèn)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。固然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本學(xué)問(wèn)，培育力量。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的規(guī)劃是完善學(xué)問(wèn)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問(wèn)后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)規(guī)劃，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的力量。做到“知己”后，我們就可以制定規(guī)劃了。

3、要求

列規(guī)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)當(dāng)去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份規(guī)劃上只消失時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細(xì)的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮規(guī)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過(guò)高或過(guò)低。太低了，規(guī)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有規(guī)劃;但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)單把規(guī)劃列得偏高，開(kāi)頭還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。假如總是列這種過(guò)高過(guò)緊的規(guī)劃，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列規(guī)劃失去信念了。一份好的規(guī)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的力量得到最好的發(fā)揮。

其次，規(guī)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間鋪張。應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，不鋪張時(shí)間并不是把全部時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是鋪張。如六、日的時(shí)間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、清掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種鋪張了。許多事不能不做，但要放在適宜的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

4、留意

①必需強(qiáng)調(diào)的是，制訂規(guī)劃必需按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的規(guī)劃，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列規(guī)劃只是一種手段，絕不要為了列規(guī)劃才去列規(guī)劃，只要是能到達(dá)目的的規(guī)劃都是好規(guī)劃。不管什么時(shí)候，列規(guī)劃都只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

③剛開(kāi)頭列規(guī)劃的同學(xué)，可能不太簡(jiǎn)單把握好難易的尺度，列的規(guī)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改良，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)規(guī)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份規(guī)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份規(guī)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來(lái)事業(yè)勝利的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比擬長(zhǎng)的過(guò)程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積存引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最鋪張時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信念有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施規(guī)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡。

二、初二新學(xué)期規(guī)劃

新的學(xué)期馬上到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備，如下：

(一)做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn);

2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

(二)聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽(tīng)課要特殊注意“理解”。

(三)做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記。

(四)做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、仔細(xì)認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查;

5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積存解題技巧，提高解題力量;

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根底上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

(五)課后復(fù)習(xí)。

1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);

2、規(guī)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不簡(jiǎn)單的，那需要持之以恒，我決心做到。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃7

人生如畫(huà)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色全矣！人生的目標(biāo)并不在乎最終的成與果，注意的則是，在人生畫(huà)中怎樣去涂，怎樣去畫(huà)。而在大千世界中，細(xì)節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正，盡自己的可能做到完善！

時(shí)間消逝！萬(wàn)物由花開(kāi)到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者，而我們則在其中徘徊，成長(zhǎng)，一個(gè)春秋的輪回，而我只能駐足！上學(xué)期，所種之因，便結(jié)所成之果！上學(xué)期我經(jīng)受了初一，嘗識(shí)了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學(xué)習(xí)中假如大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得好成績(jī)，上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取教師這神識(shí)中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神，做好筆記，玩成作業(yè)，仔細(xì)復(fù)習(xí)！

一個(gè)全新的時(shí)代降臨，英勇的去挑戰(zhàn)！初二，其心理程度又一個(gè)新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，其時(shí)并不難探求，人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?dòng)，假如積極地去邁出一步，你將獲得到萬(wàn)倍的碩果，我肯定會(huì)去英勇的，大膽的，邁出這一步。年級(jí)30名不是夢(mèng)，關(guān)鍵是爭(zhēng)取，幻想是動(dòng)力，如此勝利的碩果將會(huì)放出異樣的光榮！

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！睅p峰初陽(yáng)，芒針萬(wàn)放……！

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃8

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，將迎來(lái)的是一個(gè)美妙的秋天，新的一續(xù)期又開(kāi)頭了，迎來(lái)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到漂亮的校園，又開(kāi)頭了新一學(xué)期的征途。

在過(guò)去的路途中，你是否擁有過(guò)歡樂(lè)，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永久的會(huì)議，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的，疑訛讓教師看到一個(gè)嶄新的自己。下面是我新學(xué)期的規(guī)劃:

新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有一個(gè)新的目標(biāo)新的規(guī)劃，我的規(guī)劃主要在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、語(yǔ)文這四門(mén)上面，這表達(dá)在語(yǔ)文方面要做好課前預(yù)習(xí)，賀客后練習(xí)復(fù)習(xí)，課文中不懂的問(wèn)題下課要向教師提出;數(shù)學(xué)方面主要是多練數(shù)學(xué)不像其他科目死記硬背藥或?qū)W應(yīng)用;英語(yǔ)單詞是要死記硬背。還有語(yǔ)法是靠練習(xí)的;其余的都是靠背。除此之外每個(gè)科目還要建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，當(dāng)卷子，練習(xí)冊(cè)上又錯(cuò)題時(shí)，就準(zhǔn)時(shí)把他騰上去。以上就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，盼望我的規(guī)劃能給我和大家?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和仔細(xì)學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃9

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，這是初二年最緊急的一學(xué)期了。

學(xué)習(xí)量增大了，作業(yè)也增大了，固然同學(xué)們也要更加努力了。這學(xué)期我打算當(dāng)一名優(yōu)秀的地理科代表，一來(lái)可以讓我有一個(gè)熬煉的好時(shí)機(jī)，二來(lái)我可以提高我學(xué)習(xí)的.積極性。再者就是學(xué)習(xí)了。這學(xué)期的我肯定要力爭(zhēng)上游，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)課，細(xì)心作業(yè)，節(jié)省時(shí)間，進(jìn)

步進(jìn)步再進(jìn)步，讓自己的每一天都很充實(shí)，都很精彩，都很有收獲。

固然，學(xué)習(xí)不單是課本上的，還要多多進(jìn)展課外閱讀才是。在這一學(xué)期，我會(huì)吸取教訓(xùn)，多讀一些課外書(shū)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)做人，出事，陶冶自己的性情，讓自己德，智，體，美，勞，全面進(jìn)展。

接下來(lái)就是最薄弱體育了。仰臥起坐始終是我的克星，這學(xué)期我肯定要制服它，并戰(zhàn)勝它，讓自己的體育成績(jī)由少到多，由好到壞。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃10

新學(xué)期降臨了，新的學(xué)期要有新的準(zhǔn)備，有了新的準(zhǔn)備，才會(huì)有努力奮斗的目標(biāo)。

首先要改掉上課做小動(dòng)作、說(shuō)話、東張西望的壞毛病。說(shuō)話會(huì)擾亂課堂紀(jì)律，做小動(dòng)作、東張西望的話，不僅會(huì)擾亂自己的聽(tīng)課質(zhì)量，還會(huì)擾亂他人的聽(tīng)課質(zhì)量。所以這些壞毛病都要改掉。

其次家庭作業(yè)要做到不拖拉，寫(xiě)字工整，做家庭作業(yè)要獨(dú)立完成，不能讓家長(zhǎng)督促。

每星期六、星期日都要讀書(shū)，這樣可以讓自己的課外學(xué)問(wèn)變得更豐富，寫(xiě)作文時(shí)，也可以運(yùn)用到許多美麗詞語(yǔ)和美麗語(yǔ)句。

說(shuō)了這些，再說(shuō)一說(shuō)我如何去學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

語(yǔ)文主要考察的是字詞、閱讀題、仿寫(xiě)句子，我要好好地練習(xí)這些東西；數(shù)學(xué)首先要計(jì)算正確，應(yīng)用題要看清題目，再去做；英語(yǔ)要背會(huì)字母組合，和一些定義需要記住。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭了，我要向我的目標(biāo)去沖刺，為自己加油！

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃11

為了提高各學(xué)科成績(jī)，科學(xué)合理安排時(shí)間，依據(jù)本人的實(shí)際狀況，特制作如下學(xué)習(xí)規(guī)劃。

[周一至周五]上午：晨讀，①主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，物理，有多余時(shí)間可用來(lái)背（生物、歷史、政治、地理）;②最終剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過(guò)飯若有空，可以預(yù)習(xí)上午課程。

[周一至周五]中午：①主要學(xué)習(xí)：生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③預(yù)習(xí)下午課程。

[周一至周五]下午：課外活動(dòng)，①處理各科作業(yè);②復(fù)習(xí)本天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容;③若還有時(shí)間，除了復(fù)習(xí)本天學(xué)過(guò)的科目的內(nèi)容，還可以復(fù)習(xí)其它科及穩(wěn)固以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。注：課間必需做好預(yù)備工作

周六：

上午：晨讀，①主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，物理，有多余時(shí)間可用來(lái)背（生物、歷史、政治、地理）;②最終剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過(guò)飯若有空，可以預(yù)習(xí)上午課程。

中午：①主要學(xué)習(xí)：生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③預(yù)習(xí)下午課程。

下午：①系統(tǒng)的復(fù)習(xí)這個(gè)星期及上個(gè)周日的學(xué)問(wèn)點(diǎn);②可以把課堂筆記讀讀背背。

周日：

上午：晨讀，①主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，物理，有多余時(shí)間可用來(lái)背（生物、歷史、政治、地理）;②最終剩余的10分鐘讀數(shù)學(xué)公式及概念;③吃過(guò)飯若有空，可以預(yù)習(xí)上午課程。

中午：①主要學(xué)習(xí)：生物、歷史、政治、地理;②處理各科作業(yè);③預(yù)習(xí)下午課程。

下午：課外活動(dòng)，①處理各科作業(yè);②復(fù)習(xí)本天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容;③若還有時(shí)間，除了復(fù)習(xí)本天學(xué)過(guò)的科目的內(nèi)容，還可以復(fù)習(xí)其它科及穩(wěn)固以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

初中學(xué)習(xí)方法：

一、各學(xué)科要求在課堂中消化汲取，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中仔細(xì)聽(tīng)講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時(shí)，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵（多做試題加以穩(wěn)固）。

二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、副科主要靠記憶，固然做大量的試題穩(wěn)固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作力量，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和嫻熟把握語(yǔ)法。

三、數(shù)學(xué)、物理、主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以穩(wěn)固，多見(jiàn)識(shí)題型和把握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。

四、選好參考書(shū)，①優(yōu)+講解教材;②一本配套的資料。

五、中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題，再針對(duì)性地加以練習(xí)。尋常做練習(xí)題時(shí)，將重難點(diǎn)類型的題及易錯(cuò)題做重點(diǎn)標(biāo)記。

六、中考前5日內(nèi)，將全部章節(jié)的重點(diǎn)（初中三年的全部學(xué)問(wèn)）復(fù)習(xí)1—2遍。

七、考試時(shí)要做到：沉著鎮(zhèn)靜，仔細(xì)審題，做題要從易到難，并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對(duì)未做的題或無(wú)把握的題重新審一次。

學(xué)習(xí)要求：

一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)教師或程度較好同學(xué)。

二、上課要用心致志，思路跟著教師走，盡可能做到不受任何外界的干擾。

三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境地，投入里面去，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。

四、解題思路要廣，要多問(wèn)自己為什么？所學(xué)學(xué)問(wèn)要聯(lián)系生活實(shí)際。多創(chuàng)新思路，多思索。

五、在學(xué)習(xí)無(wú)法集中或疲乏時(shí)，要休息好之后再學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使大腦的思路更廣、更多。

六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理學(xué)問(wèn)、考后總結(jié)學(xué)習(xí)及考試閱歷。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃12

一、進(jìn)展自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂規(guī)劃前首先進(jìn)展自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回憶一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘；有的理解力好，教師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但常常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長(zhǎng)進(jìn)展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比擬好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差“來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大“來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。固然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單丟失信念，使規(guī)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)比和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步“這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？假如必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)到達(dá)中上水平?！斑@樣就明確了，以后是否到達(dá)就可以檢查了。

詳細(xì)

就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)“數(shù)學(xué)中上水平“這一目標(biāo)呢？可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效“的要求。

全面

在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理

要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理穿插安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效

要依據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活潑，而把比擬簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間根本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)展時(shí)間安排時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比擬薄弱的學(xué)科在時(shí)間上賜予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，規(guī)劃不要排太滿太緊，貪心的規(guī)劃是難以做到的。

定了規(guī)劃，肯定要實(shí)行，不按規(guī)劃辦事，規(guī)劃是沒(méi)有用的。為了使規(guī)劃不落空，要對(duì)規(guī)劃的實(shí)行狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)規(guī)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√“。依據(jù)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整修改規(guī)劃，使規(guī)劃越定越好，使自己制定規(guī)劃的力量越來(lái)越強(qiáng)。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃13

最終，我們馬上迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期了，為了這一刻，我等待了太久。我是那種屬于離開(kāi)學(xué)校太久就想立馬回校的人，所以這一次開(kāi)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別重要的事情。而對(duì)于下學(xué)期的學(xué)習(xí)而言，我也為自己做一些規(guī)劃了。以下就是我對(duì)下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，盼望對(duì)我的學(xué)習(xí)能夠有所幫忙。

1、時(shí)間的合理利用

通過(guò)這么久的學(xué)習(xí)，我們都知道時(shí)間是一種很重要的東西，但是我們每個(gè)人卻很少能夠好好的進(jìn)展合理利用，這一點(diǎn)是特別困難的，但也是一件很嚴(yán)厲的事情。所以這一次為了合理利用好時(shí)間，我把各個(gè)科目進(jìn)展一個(gè)整合，依據(jù)難易度和當(dāng)日的課表安排，對(duì)其進(jìn)展了時(shí)間的安排，讓每一分每一秒都合理運(yùn)用到各個(gè)層面上去。我信任這會(huì)是我學(xué)習(xí)突破上的第一點(diǎn)，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。

2、全面進(jìn)展復(fù)習(xí)整理

已經(jīng)初二了，一門(mén)大考馬上到來(lái)，而現(xiàn)在的我也沒(méi)有做好充分的預(yù)備，更沒(méi)有很大的把握去打贏這一場(chǎng)硬仗，所以首先我都應(yīng)當(dāng)先把復(fù)習(xí)放在第一位上，當(dāng)我有了一個(gè)全面的復(fù)習(xí)之后，才能在以后的考試中以及最終的那一次大考中獲得一個(gè)更好的成績(jī)。而復(fù)習(xí)的安排，我也已經(jīng)做好了預(yù)備，我會(huì)依據(jù)我的時(shí)間安排，進(jìn)展細(xì)分，將我的復(fù)習(xí)容納進(jìn)各個(gè)科目里，正常進(jìn)程的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步實(shí)行，完成學(xué)習(xí)效率的最大化。

3、把控學(xué)習(xí)節(jié)奏

學(xué)習(xí)節(jié)奏是我們平常學(xué)習(xí)中一件特別重要的事情，首先我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)要有一個(gè)把控，先了解了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，然后再找出自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)展整改，講學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整到一種自己感覺(jué)最舒適的狀態(tài)，從而將學(xué)習(xí)效率提升上去。這樣我信任自己學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)那么費(fèi)力，也不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有任何生氣了。對(duì)于學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)間去思索，不管自己馬上面對(duì)怎樣的問(wèn)題，或者說(shuō)將來(lái)會(huì)有怎樣的變動(dòng)，我都應(yīng)當(dāng)保持一種積極向上的態(tài)度去進(jìn)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我的態(tài)度正確了，離勝利也就不遠(yuǎn)了。

將來(lái)的一個(gè)學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，我會(huì)做好思想預(yù)備，做好行為預(yù)備，熱鬧的去迎接這一個(gè)新的學(xué)期，為我自己的將來(lái)，為了我們的班級(jí)榮譽(yù)，去制造自己更多的光線，讓我的價(jià)值得以表達(dá)，讓我的歲月更為飽滿。

初二學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃14

新的學(xué)期又到了，這個(gè)學(xué)期我讀初二了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要仔細(xì)，具體地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度打算一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，由于這是我初二生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧了學(xué)習(xí)的生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目就是語(yǔ)文了和化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次