初三工作計(jì)劃題目(七篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新初三工作方案數(shù)學(xué)初三工作方案題目(七篇)初三工作方案數(shù)學(xué)初三工作方案題目篇一１、本屆初三年級(jí)升學(xué)指標(biāo)要到達(dá)重中〔普師〕10人，普中30人，升學(xué)率達(dá)85%以上。２、各班對(duì)前三名學(xué)生各科的根本分?jǐn)?shù)要保證到達(dá)：語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)135分，物理95分，化學(xué)95分，英語(yǔ)110分，政治40分，體育35分。３、畢業(yè)總平分力爭(zhēng)進(jìn)入市前15名，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要控制在10分以內(nèi)，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達(dá)100%。１、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的'自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)。級(jí)部堅(jiān)持每月召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)議。２、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，以確保中考參考率到達(dá)市教委的要求。３、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察”。學(xué)科間不占不擠，要著力進(jìn)步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。４、各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要保證到達(dá)市教委的統(tǒng)一要求，明年月20日前各學(xué)科必須完畢新授。第一學(xué)期每周六下午進(jìn)展集體補(bǔ)課。５、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都安排到人。強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體輔導(dǎo)，其余時(shí)間安排學(xué)生自習(xí)；明年月10日至月10日，初三任課老師全員到班晚自習(xí)，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。６、加強(qiáng)對(duì)薄弱科目的檢查和催促工作。從第一學(xué)期起學(xué)校定期對(duì)理、化、英三門進(jìn)展抽測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；加強(qiáng)過(guò)程管理，確保明年中考無(wú)弱科。７、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)方案，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，提醒規(guī)律，指點(diǎn)迷津，進(jìn)步學(xué)生的審題、解題的才能及速度。８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學(xué)期開(kāi)場(chǎng)對(duì)各班重中對(duì)象和暫差生的局部薄弱科目進(jìn)展拔尖和補(bǔ)差，詳細(xì)時(shí)間、對(duì)象及輔導(dǎo)老師另定。９、引資料、學(xué)經(jīng)歷。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益，各科任老師不得濫訂資料。１０、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。１、第一學(xué)期各學(xué)科的進(jìn)度〔見(jiàn)市教委的詳細(xì)要求〕。２、月20日前各學(xué)科必須完畢新授。３、月21日至月30日進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí)。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一至初三的內(nèi)容，重點(diǎn)是初三內(nèi)容。４、月日至月15日，各學(xué)科分類綜合復(fù)習(xí)。５、月16日至月10日，綜合測(cè)試訓(xùn)練〔詳細(xì)安排另定〕。初三工作方案數(shù)學(xué)初三工作方案題目篇二通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，局部學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，一局部學(xué)生想學(xué)但沒(méi)掌握學(xué)習(xí)方法，還有一局部學(xué)生主觀上就不認(rèn)真學(xué)習(xí)。出現(xiàn)分化現(xiàn)象。本學(xué)期教學(xué)總目的認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，聲和光，電和磁等自然界常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)和互相作用，理解這些知識(shí)在消費(fèi)和生活中的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)能量、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化、機(jī)械能、內(nèi)能、電磁能及能量守恒等內(nèi)容。理解新能的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)能利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。初步理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)消費(fèi)的歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)開(kāi)展歷程的艱辛與曲折，直到物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。情感目的可以保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。在解決問(wèn)題中有克制困難的信心和決心。重點(diǎn)難點(diǎn)1.物質(zhì)：物質(zhì)的形態(tài)和變化，物質(zhì)的.屬性，物質(zhì)的構(gòu)造和物質(zhì)的尺度2.運(yùn)動(dòng)和互相作用：機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力、聲和光、電和磁3.能量：能量的轉(zhuǎn)化和守恒、機(jī)械能、內(nèi)能、電磁能、能量守恒、能與可持續(xù)開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求〔在本欄內(nèi)說(shuō)明全學(xué)期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合理論活動(dòng)的安排〕復(fù)習(xí)：第一章聲現(xiàn)象第二章光現(xiàn)象第三章透鏡及應(yīng)用第四章熱現(xiàn)象第五章電流和電路第六章電壓電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電與磁第十章信息的傳遞第十一章多彩的物資世界第十二章運(yùn)動(dòng)和力第十三章力和機(jī)械第十四章壓強(qiáng)和浮力第十五章功和機(jī)械能第十六章熱和能鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽的參與科學(xué)探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇適宜的教學(xué)方法，幫助學(xué)生盡快的步入自主性學(xué)習(xí)的軌道，加強(qiáng)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)。初三工作方案數(shù)學(xué)初三工作方案題目篇三以學(xué)校、級(jí)部的工作方案為指導(dǎo)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面開(kāi)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建立一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干____伍及“3分鐘展示”活動(dòng)為抓手，以繼續(xù)加大學(xué)生根本才能培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛奉獻(xiàn)力量。初三、五班共有學(xué)生53人。局部學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象，聽(tīng)課習(xí)慣差，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況在很大程度上存在；局部學(xué)生對(duì)新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一局部學(xué)生身上表達(dá)明顯。個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)形成逆反心理，與老師對(duì)立情緒較重。自覺(jué)的紀(jì)律意識(shí)未完全形成，不能自覺(jué)地標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，缺少自律，存在應(yīng)付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。缺乏自信，不能客觀公正地評(píng)價(jià)自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級(jí)人際關(guān)系的融洽。1、以日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練為中心，樹(shù)立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓(xùn)練。讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此根底上，進(jìn)展自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性開(kāi)展軌道。2、以過(guò)程管理為重點(diǎn)，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，健全班級(jí)日常管理工作。及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并予以解決，不把問(wèn)題帶出學(xué)校，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，對(duì)學(xué)生的一日活動(dòng)全面掌控。3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中安康成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不能硬塞，不能強(qiáng)迫，更不能空洞說(shuō)教，要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，開(kāi)展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。1、利用班會(huì)、年級(jí)集會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育、心理安康與根本的文明養(yǎng)成教育，特別要開(kāi)展“班級(jí)榮耀我榮耀”人人為班級(jí)、為年級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)榮耀的集體教育。結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)安排，爭(zhēng)流動(dòng)紅旗，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，使學(xué)生有一顆感恩，關(guān)愛(ài)別人的心。2、要加強(qiáng)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)年日常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、平安、出操集隊(duì)紀(jì)律常規(guī)管理和考核，將督導(dǎo)與檢查工作落實(shí)到每一天、每一個(gè)課間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，每周進(jìn)展至少一次的家訪，結(jié)合給家長(zhǎng)的一封信活動(dòng)，及時(shí)理解學(xué)生開(kāi)展動(dòng)向，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)展家訪。4、要認(rèn)真實(shí)在做好對(duì)學(xué)生自理、自治、自學(xué)才能培養(yǎng)的研究與探究，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。5、搞好班級(jí)、年級(jí)文化建立。班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)更換，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃重，給學(xué)生以無(wú)形的熏陶與教育。7、進(jìn)步班會(huì)課的質(zhì)量。班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用；每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正起到幫助教育的作用。8、配合學(xué)校的升旗儀式、主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，并讓每個(gè)學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)展自我教育，逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)1、通過(guò)團(tuán)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學(xué)習(xí)平安知識(shí)，并配合學(xué)校的平安知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，進(jìn)步學(xué)生的'平安防范意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)，做好自己的平安值日，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展護(hù)導(dǎo)，對(duì)違背平安規(guī)定的學(xué)生進(jìn)展批評(píng)教育，最大限度在杜絕平安隱患和事故；3、通過(guò)平安法制課教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)和法制觀念。1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)；課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導(dǎo)；補(bǔ)后工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)。3、根據(jù)學(xué)生及課程實(shí)際，平衡各學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展，杜絕集體偏科現(xiàn)象。4、實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。1、配合寫字指導(dǎo)老師，夯實(shí)學(xué)生書寫根底。本學(xué)期要在上學(xué)期的根底之上，配合寫字指導(dǎo)老師，加強(qiáng)日常的檢查、督導(dǎo)、評(píng)估工作，抓實(shí)、抓好學(xué)生的書寫訓(xùn)練。班級(jí)的書寫訓(xùn)練工作定時(shí)、定點(diǎn)、定人，重視書寫過(guò)程中的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，聘用“練字小先生”，以解決老師不能面面俱到這一問(wèn)題，以點(diǎn)帶面，全面進(jìn)步學(xué)生的書寫程度。組織開(kāi)展書寫比賽、競(jìng)聘“練字小先生”、“小小書法家”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生練字的熱情。2、要努力做到班級(jí)所管轄的范圍內(nèi)全天無(wú)任何雜物、紙屑。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)、集會(huì)向?qū)W生灌輸“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”的思想，并發(fā)動(dòng)學(xué)生互相監(jiān)視，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者及時(shí)批評(píng)教育。3、繼續(xù)進(jìn)展深化細(xì)致的平安教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校，杜絕平安隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間。4、嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。學(xué)生在校外期間的請(qǐng)假，實(shí)行班級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)請(qǐng)假制度和家長(zhǎng)請(qǐng)假條制度，學(xué)生請(qǐng)假，必須有家長(zhǎng)通知老師，除此之外學(xué)生的任何形式的請(qǐng)假都不予批準(zhǔn)；學(xué)生在校期間的請(qǐng)假，允許之后，也要通知家長(zhǎng)，從而將一切平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)?？傊?，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們堅(jiān)信經(jīng)過(guò)我班全體課任老師的通力合作共同努力。本學(xué)期的教學(xué)工作會(huì)更上一層樓。初三工作方案數(shù)學(xué)初三工作方案題目篇四為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，進(jìn)步家庭教育質(zhì)量。我們進(jìn)一步貫徹家庭教育施行要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，進(jìn)步家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和程度，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子安康成長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)進(jìn)步自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，進(jìn)步家庭教育的程度，營(yíng)造良好的家庭教育氣氛，使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。1、根據(jù)學(xué)校有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)展家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)展培訓(xùn)。2、結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。3、分層次進(jìn)展家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。本期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩次.4、進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)每班2人。5、老師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位____家訪一次。6、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)?！病?〕進(jìn)課堂聽(tīng)課〔2〕請(qǐng)局部家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng)〕7、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的.支持和配合。①請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)視員。學(xué)校的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)催促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理才能的進(jìn)步。②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的理論活動(dòng)。初三工作方案數(shù)學(xué)初三工作方案題目篇五為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面施行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作方案。九〔1〕班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸、交流情況來(lái)看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不管是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比擬理想。大局部學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的`重點(diǎn)。1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，進(jìn)步學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目的方案，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的進(jìn)步工作。1。加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。2。定目的，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3。大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。班級(jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。1。加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的根底。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象?！?〕加強(qiáng)班干____伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。〔2〕針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。初三工作方案數(shù)學(xué)初三工作方案題目篇六在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級(jí)組工作方案，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn)，明確了xx年的奮斗目的。為了到達(dá)這個(gè)目的，我們進(jìn)展了責(zé)任分工，責(zé)任到人；大局部老師都可以團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識(shí)到，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)日常管理，保證班級(jí)穩(wěn)定。在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是根底，穩(wěn)定是大事，因此初三全體老師親密注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反應(yīng)，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。本年級(jí)九個(gè)班，班主任都是在全校老師當(dāng)中被挑選出來(lái)的，他們不斷總結(jié)經(jīng)歷，改良班級(jí)管理方法，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理秩序，完善班級(jí)管理體系，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過(guò)多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她擅長(zhǎng)利用各種教育時(shí)機(jī)，用開(kāi)展、賞識(shí)、期盼的目光對(duì)待學(xué)生；用鼓勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的鼓勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn)，總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氣氛，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面進(jìn)步班級(jí)學(xué)習(xí)才能的根底?？录t老師自接任班主任工作以來(lái)，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級(jí)管理方面難度雖大，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評(píng)，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了奉獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來(lái)，在各位班主任的共同努力下，年級(jí)全體學(xué)生在各方面獲得了明顯的進(jìn)步，特別是紀(jì)律方面，沒(méi)有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，形成教育合力。通過(guò)家校聯(lián)絡(luò)，一方面理解學(xué)生在家情況，一方面理解在校情況，有利于老師和家長(zhǎng)雙方面對(duì)學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)絡(luò)頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三〔8〕班的家長(zhǎng)會(huì)，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的重視，到會(huì)率到達(dá)了90%。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助非常大。三．搶抓教學(xué)進(jìn)度，贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，既要上第五冊(cè)的新課，又要上第六冊(cè)的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽誤教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)根底，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資優(yōu)勢(shì)，上好每一節(jié)課。每一位老師都積極寫教后反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)，實(shí)在進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能。月考后本年級(jí)召開(kāi)了質(zhì)量分析^p會(huì)，老師在教與學(xué)中找出問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的.升學(xué)指標(biāo)，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率，課外爭(zhēng)時(shí)間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時(shí)間。四、缺乏與存在的問(wèn)題：1．施行班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面開(kāi)展。2．本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理。3．本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，老師要注意搜集這方面的信息，利用時(shí)機(jī)提早浸透，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對(duì)生疏情境，有一個(gè)良好的心態(tài)，能冷靜的去分析^p、判斷和解決問(wèn)題。4．不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師工作的積極性、熱情。5．學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式。五、今后打算：1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，真正從以老師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個(gè)學(xué)生積極參與。2、真正從學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)才能。3、形成良好的教科研氣氛，勇于探究，大膽嘗試；加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。4、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。在此，向大家拜個(gè)早年，祝大家新春快樂(lè)，合家幸福，萬(wàn)事如意！初三工作方案數(shù)學(xué)初三工作方案題目篇七初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，深化貫徹全區(qū)教育工作會(huì)議精神和課改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)老師，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，完善目的管理方案。去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)初三老師的共同努力,獲得了前所未有的好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)來(lái)講,既是動(dòng)力，又是壓力，因此，如何通過(guò)我們組全體師生的艱辛努力，繼續(xù)在今年的中考中獲得好成績(jī)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的`工作給予了高度的重視，在人員的裝備上也盡了最大的努力。相信全組老師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生348人，整體程度參差不齊。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目的。為此，特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作方案。1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力進(jìn)步課堂效益，積極探究新課程教學(xué)的課堂形式。2．發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。4．繼續(xù)施行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析^p