2023學(xué)校教師個人研修計(jì)劃2.0研修內(nèi)容優(yōu)秀(六篇)

第頁共頁2023年學(xué)校老師個人研修方案表格學(xué)校老師個人研修方案2.0研修內(nèi)容優(yōu)秀(六篇)人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個方案吧。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。學(xué)校老師個人研修方案表格學(xué)校老師個人研修方案2.0研修內(nèi)容篇一假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書，感受頗深。只有不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦，才能進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。堅(jiān)持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的才能”本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個母親的身份去愛我的學(xué)生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴(yán)格的愛。尊重每一個學(xué)生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能好心理解他們，快樂地承受他們，因此促進(jìn)了學(xué)生不同程度的進(jìn)步和開展。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。學(xué)校老師個人研修方案表格學(xué)校老師個人研修方案2.0研修內(nèi)容篇二新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我照舊擔(dān)任一年級的副班主任，以及三年級1-6班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)的教學(xué)工作。為了不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，保證工作效率和教學(xué)程度，我將需要從各方面不斷的去完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。在工作中秉承“不怕苦、不怕難”的品質(zhì)，端正態(tài)度、樹立目的，努力為學(xué)校的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的力量。為此，我將根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)個人工作方案：樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的開展為中心，以身體練習(xí)為主要手段，培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與運(yùn)動的熱情，使學(xué)生在身體、心理、情感、技能等方面得到充分開展，在和諧歡快的集體氣氛內(nèi)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的喜悅、養(yǎng)成高尚的道德情操，到達(dá)體育育人的目的。本學(xué)期要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課，取人之長，補(bǔ)己之短；重視備課，公開課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是進(jìn)步教學(xué)效率，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把教學(xué)落到實(shí)處。每節(jié)課前需充分做好備課工作，課后做好總結(jié)反思工作。把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西及時進(jìn)展記錄，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，缺乏加以改正，在總結(jié)中感受學(xué)生之感受、體會本課重難點(diǎn)，不斷完善自我。多向同行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流合作，促進(jìn)老師之間的對話，彼此支持，資共享，為更好的教學(xué)共同努力，攜手前行?！皩W(xué)為人師，行為示范。”其實(shí)，不管是學(xué)生，還是老師，都應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷考慮的才能。我們不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的“引領(lǐng)者”，更是促進(jìn)學(xué)生考慮的“推動者”，老師的自主開展、持續(xù)成長是學(xué)生挖潛提質(zhì)的有力保障。不斷加強(qiáng)個人專業(yè)才能提升，利用課余時間多讀書、堅(jiān)持鍛煉，開展更豐富的興趣愛好；注重自身專業(yè)技能培養(yǎng)，積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能培養(yǎng)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。長期堅(jiān)持校隊(duì)及社團(tuán)、俱樂部的訓(xùn)練，是進(jìn)步我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動興趣和技能的根本手段。長期以往的訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能使運(yùn)發(fā)動養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的開展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能的進(jìn)步。競賽及校內(nèi)外的活動能有效開展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，不僅能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，也能展現(xiàn)運(yùn)發(fā)動的體育才能。因此，必須抓緊抓好訓(xùn)練隊(duì)及社團(tuán)的訓(xùn)練。進(jìn)步體育舞蹈社團(tuán)及校隊(duì)訓(xùn)練效果，豐富校園文化，創(chuàng)立學(xué)科特色。在有效進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動技能和競賽程度的情況下，讓學(xué)生每天保證充分運(yùn)動一小時，幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、豐富學(xué)生課余生活。本學(xué)期將從常規(guī)訓(xùn)練抓起，細(xì)化訓(xùn)練方案，針對個人比賽工程制定各階段訓(xùn)練方案與目的，全面提升隊(duì)伍競訓(xùn)程度，為后期比賽及活動做好扎實(shí)的鋪墊。揚(yáng)帆向上新起航，砥礪前行共奮進(jìn)。新的學(xué)期，我照舊會繼續(xù)努力，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，用心探究，奮力前行。要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好老師！學(xué)校老師個人研修方案表格學(xué)校老師個人研修方案2.0研修內(nèi)容篇三以“構(gòu)建課堂和諧，追請教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、為主平臺，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于老師個人的自我開展，充分表達(dá)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動，這一原那么性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺進(jìn)步的平臺。1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。2、立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)形式，考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與理論結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。每天堅(jiān)持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之。4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。1、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)根本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)根底。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的進(jìn)步，尋請教學(xué)的新起點(diǎn)。2、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，互相交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的`問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)時機(jī)。3、深化開展校本課題研究。以理論活動為載體，將培訓(xùn)心得浸透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前語文教學(xué)難題，以研促教。4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，找準(zhǔn)缺乏之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。5、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的時機(jī)，見賢思齊，學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過理論反思再理論的教學(xué)活動，研修進(jìn)步教學(xué)才能，優(yōu)化教學(xué)形式，豐富教學(xué)策略。學(xué)校老師個人研修方案表格學(xué)校老師個人研修方案2.0研修內(nèi)容篇四通過研修，進(jìn)步教育教學(xué)才能和業(yè)務(wù)程度，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面開展為由，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、進(jìn)步自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解才能和操作才能。3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，進(jìn)步自身的專業(yè)開展才能。4、通過研修，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革形式教學(xué)效勞。5、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，進(jìn)步課堂教學(xué)藝術(shù)。1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。2、不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念，努力進(jìn)步自己的執(zhí)教才能，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修，聯(lián)絡(luò)運(yùn)用電子白板，運(yùn)用多媒體獨(dú)立制作電子教案。4、以課題研究為依托，以自主研究為切入點(diǎn)，積極探究，參與課題研究。5、認(rèn)真參加教研組研討活動，尋找合適自己的開展之路。1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，努力進(jìn)步個人的專業(yè)素養(yǎng)。2、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，理解最前沿的教改信息。擴(kuò)展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理論。3、工作中嚴(yán)要求，不松懈。認(rèn)真開展聽課評課活動，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教育程度。課后及時寫教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步解決問題的才能。以上就是我的個人研修方案，我將嚴(yán)格按照以上方案執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長，進(jìn)步教育教學(xué)才能。學(xué)校老師個人研修方案表格學(xué)校老師個人研修方案2.0研修內(nèi)容篇五恩格斯說：“一個民族要站在科學(xué)的頂峰，就一刻也不能沒有理論思維。”其實(shí)不只是對一個民族是這樣，對我們每個人來講也是如此。讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心，課余生活安排的良苦用心，都展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。作為一名青年老師，更要珍惜作為人民老師的榮耀，愛惜這份職業(yè)，淡泊名利，熱心從教。實(shí)在加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用仁愛之心，澆灌學(xué)生心靈之花；堅(jiān)決終身學(xué)習(xí)理念，下得苦功夫，求得真學(xué)問。備課時，將生本理念貫穿其中，加大學(xué)生藝術(shù)搜集的力度，課前由學(xué)生搜集資料，然后與本節(jié)課備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性，進(jìn)步課堂效果；每節(jié)課下來，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學(xué)反思。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)歷理論。1、以研促教，立足課堂，注重實(shí)效，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。2、多途徑實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。3、倡導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造文明校園。1、與時俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念研修活動是搞好課堂教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。而校本研修又是近年來人們在理論中總結(jié)形成的一種新型的研究方式。它要求老師根據(jù)當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的開展?fàn)顩r，本校的教學(xué)實(shí)際內(nèi)容深化研究擴(kuò)展，探究最適應(yīng)學(xué)生承受的教學(xué)手段與方法，加強(qiáng)老師的知識更新，定期進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷交流。改變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊和側(cè)重書本知識的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際經(jīng)歷以及現(xiàn)代社會、科技開展和聯(lián)絡(luò)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于承受、容易掌握，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)，立足于教育的整體，積極研究老師教和學(xué)生學(xué)的新思路，探究出一種合適學(xué)生主體性開展的教學(xué)形式。2、合理開發(fā)課程資，拓開美術(shù)教材內(nèi)容課程資的開發(fā)與利用是美術(shù)課程中一個有機(jī)組成局部，其開發(fā)利用的范圍越來越廣泛。這一點(diǎn)已成為美術(shù)教育工作者的共識。我們在美術(shù)課程資的開發(fā)與利用的理論中，把課程的擴(kuò)展嚴(yán)密地結(jié)合，學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，注意把美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)歷、環(huán)境嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，因地制宜擴(kuò)展新的課程資，補(bǔ)充一些學(xué)生愿意學(xué)，老師擅長且材料經(jīng)濟(jì)充足的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、同伴互助老師之間的廣泛交流是進(jìn)步研修及教學(xué)才能最有效的方式，以備課組為互助載體，促進(jìn)老師與同伴的對話。老師間建立積極的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進(jìn)老師合作、開展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氣氛，加強(qiáng)老師之間以及在課程施行等教學(xué)活動中的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。作為一名新老師，應(yīng)積極向組內(nèi)各位優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，盡早探究出屬于自己的獨(dú)特的節(jié)奏與風(fēng)格。4、總結(jié)反思結(jié)合創(chuàng)新目的，對自己行為進(jìn)展考慮、審視、分析^p。并根據(jù)學(xué)校校本課題研究方案內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自教學(xué)行為進(jìn)展分析^p，提出問題，制定對策，為開展下一步的校本研究行動提供參考。學(xué)校老師個人研修方案表格學(xué)校老師個人研修方案2.0研修內(nèi)容篇六為了使自己不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強(qiáng)知識更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修方案。遵照教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，全面進(jìn)步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞”有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周——次的教研活動，可以自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理